孩子入托将近两个月了，有几点心得写下来。
1、三岁以前尽量不要送孩子入托。
我是由于双方父母都不能照管孩子，找保姆又不方便，所以在他1岁九个月的时候就把他送入托儿所。与别的的小朋友相比，他在托儿所里的能力，自理能力，甚至自卫能力都与比他年龄大的小朋友差的多，所以第一周的时候就被
入托, 孩子, 心理疏导, 注意, 饮食
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越是临近高中毕业，班级管理越是困难。这里面的原因是很多的。不论是优秀的学生还是后进生，他们存在着自己的问题。针对这种情况，不管是班主任还是任课教师当然要加强疏导和管理，多做思想工作，让他们减少压力，看到希望，减少浮躁。这里我就不再详细论述，我现在想说说对一部分不太安分的后进生的
心里攻势, 班级管理, 高三, 高三后期
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今天讲课的感觉非常不好，我在讲课的时候几乎所涉及的每一个知识点学生都要问一个为什么，这样下去这课怎么讲啊，我总不至于把高中三年的课在重讲一遍吧？还有一些学生或者父母已经给自己找着了门路，或者自己考上大学的希望一点也没有了，他们就故意在班上搞一些恶作剧，引得同学发笑使老师的无
学生, 成绩提高, 语文基础, 钻牛角尖, 高考
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随着高考的临近，班里出现了明显的两极分化，一个是看到了大学的希望，正满怀信心地向前冲刺，一是已经彻底地失去了信心，上课睡觉、吃东西、说话、看小说，趁着还没有毕业再在学校疯狂几天。
说心里话，对那些绝望的学生我现在再也不像以前那样只是一味的批评甚至瞧不起他们，因为，
后进生, 学习状态, 轨迹, 高三
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昨天高三第二次摸底考试成绩有了结果，学生的成绩有些不理想，主要表现在前改名学生的语文成绩有几个特别低的，即使别人不提及我也已经不好意思，何况成了一个学情分析会的话题真是丢人啊。
我觉得自己是有责任的，一是这段时间对学生抓得太轻松了，作业批改得不太及时，次
教学思路, 考前, 高三
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