群振的花花肠子™

　　在网易圈子教师博客里做过这样一个调查：你喜欢什么样的老师？一共有37个网友参与了这个调查，我粗略地进行了一下统计：

　　因为讨论的大部分都是教师，里面也有一些学生，所以这个表格基本上是反映了教师心目中的好教师。如果家长参与讨论，结果可能有一些不同，如果学生又会有一些不同，如果是校长呢？

　　就像美没有固定的标准一样，其实好的教师也不同搞一刀切。有感于社会上有相当一部分人把自己的不成功，不成才归罪于教师，才把这样下一个老掉牙的问题重新提出来。

　　作为一个一线教师，扪心自问，自己也不认为教师是一个多么高尚的职业，只是一个普通的职业而已。社会上那些爱发牢骚的人，不是把教师看低了，而是把教师看高了！认为教师无所不能，无所不知。其实并不是这样，这只是对教师社会角色的误解。在以前，教师传达的是党，是国家乃至教育行政部门的意志，现在的教师只是在传达家长和社会的意志，我们不能不负责任地埋怨讲述的内容太单调，教师真的能的能按照自己的想法讲述课堂内容吗？这样的教师以前是有的，但都被下岗，被辞退了。

　　十年树木，百年树人。教育是一个周期很长的工作，是一个几乎看不到成绩的工作，任何机械地对教师进行考查的方法都是愚蠢的。一个学生听到老师的教育当时可能不懂，甚至抵触，但几年后他明白了，他成熟了，成功了，你说这是不是教师的成绩，但我们怎样对这个教师进行考查？取得好的考试成绩的教师就是好的教师吗？

　　有些领导运用来知从哪里学来的管理理论，粗暴地干涉教师的日常教育工作，使教师打乱了自己的教学节奏，失去了自己的教学优势。这种行为其实是对教师的极端不信任。不相信任何人，对你所做的一切都要检查，这样做其实是愚蠢的。这样使那些善于投机者取得完美的成绩，诚实耿直者可能连及格都得不到。

　　你喜欢什么样的老师？请问“你”是谁？是学生，是教师，是家长，是校长，还是教育部，教育局的行政人员？有些人知道讨哪些人喜欢是关键，有些人却不知道，有些人不屑于知道，有些人不愿意知道！

　　从此，教师就分为三六九等了。