注音符号综述

　　一、国语注音符号的历史渊源与实用价值

　　1.注音符号（旧称注音字母）　ㄅ、ㄆ、ㄇ、ㄈ这种注音符号，是汉字的重要偏旁，大部分是现行字典中的部首，由于和汉字形体一致，（赖明德教授 台湾师范大学文学院院长：注音符号虽推行五十多年，但酝酿自周朝时代的直音、拟音、反切，经过二、三千年的改进，直到章炳麟，创造以”取古文、篆、籀径省之形”，符合双声叠韵原则）所拼切出来之音最为准确。1918教育部所公布，共计39个字母，后来又将ㄛ分为ㄛ、ㄜ两字母，遂为40个。其中声母24个，韵母16个。1930年改名为”注音符号”。是中华民国北洋政府教育部於1913年开始推广、1918年正式推行的汉字标音符号，为小学基础教育和汉字学习必修内容之一。“注音符号”目前仍旧为台湾汉字的主要拼读工具之一，为小学语文教育初期必学内容；中国大陆自1958年推行汉语拼音方案以后停止推广使用，但在汉语字典等基础工具书中对汉字注音时继续与拼音同时使用。1918～1958年在汉语拼音方案公布前一直通行，对统一汉字读音，推广国语，普及拼音知识有很大贡献。1930年南京国民政府曾把注音字母改名为注音符号。后台湾当局改称为国音符号。……

《北风和太阳》粤语读音

         有一次，北风同日头喺（xí）①果度拗（niù）②边个嘅（gě）③本事大。拗嚟（lí）④拗去就系分唔（wú）⑤出高低。呢阵时条路度嚟咗（zuo）⑥个行路嘅人，佢（kui/qú）⑦着住件厚大褛（lǚ）⑧。佢哋 （dì）⑨两个就讲定咗，边个能够使得呢个行路人除低佢件厚大褛，就算边个嘅本事大。北风就出力噉（dàn）⑩刮起上嚟嘞（le）⑾，不过佢越系刮得犀利，果个行路嘅人将件褛揽到越实。后尾北风冇（mǎo）⑿计嘞。佢火辣辣噉一晒，果个行路嘅人即刻就将果件厚褛除落嚟嘞。呢下北风惟有承认，佢哋两个中间仲系日头嘅本事大。……

高考文言文经典导读之《黠鼠赋》

　　【群振按语】
　　在中国，几乎所有的人都不能忽视高考指挥棒的巨大威力。语文学习，特别是文言文学习更是让许多同学找不到感觉。现在的情况是课本与高考脱节，但如果我们不看课本，剩下的就只能是真题或者是模拟题，有人说真题是最好的模拟题，所以，对于语文学习的同学来说，除了课本我们只能看高考真题了。
　　但高考真题是我们的救命稻草吗？它们在某种意义上只是一种考查学生水平的工具但可能不是提高我们语文水平的工具，如果一个人一天到晚抱着高考试题不许，肯定不会考出多么出色的成绩，那么，我们将何去何从？
　　熟悉课本里的文言文，它是基础，如果这一点你做不到，下面的就无从谈起。但语文是我们的母语，高考对它的考查存在很大的随意性，而且其中的难度更是非英语所可以比肩的。那么，在我们熟悉课本的文言文后，我们下面要面要做的就是进行知识的迁移和能力的提高。
　　群振不想在这里故弄玄虚，如果我们在做试题的时候能把文章读懂，问题可能至少解决了一半，有很多同学对文言文恨之入骨，但又无可奈何。因为大家压根就读不懂。要想读懂文言文，一个条件就是“语感”。就是大家在读书的时候觉得这个词在这里应该是这个意思，而且实际上也正是这个意思，那也就是说你的语感是正确的。语感决定于两个因素：一，你的基础知识储备，就是说你要有可先的项，如果没有，读书就无从谈起。二，你的感觉，你的语感是不是正确是要经过你长期的反复的锻炼，通过阅读实践不断地校正你对语境中词意的把握。
　　要想达到第一条，就要在平时学习新课的时候好好对待，第二条就要读更重要的是要背诵一些典型的文言文，如今天我们要说的这篇《黠鼠赋》。
　　通过教师的讲解或者是通过自己查字典，扫除字词障碍，然后就是对文章里出现的重要的实词、虚词、活用、古今异意、特殊句式都逐一明确。下面的就是反复地诵读直至会背，这样三年能背诵典型的文章50篇左右，这个量实际上已经囊括了高考文言文考查的绝大部分的知识和能力，文言文将不再是一个困难。……

情景作文之“雾”篇

　　【群振按语】……

网络时文选读——道德篇

别递减我们的善心

王军荣

　　北京海淀救助站20日致全体市民公开信中称，不要直接向街头流浪乞讨人员施舍钱物，防止一些好逸恶劳的人利用爱心骗取钱财。并希望市民主动劝导乞讨者到救助站接受救助。 (据《北京晨报》7月21日）……