- 2011/06/16
- 教学心得
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虽然是从事教育，但我特别喜欢看一些企业家的讲座。群振认为，一些成功企业家的人生经历足以对学生造成心灵的震撼，它的意义往往比老师几节课对学生的影响还要大。因为在这个知识每天以几何数增长的传播的社会里，教师大学里的东西早已过时，而参加工作后大部分时间又在相对封闭的学校里度过，这样的阅历使
代沟, 价值, 成长, 教育, 自我
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文言文高考分值为19分，三个选择题9分，两个翻译10分，做这类题，我们要做到稳扎稳打，步步为营的方法，做题时要按部就班，有条不紊。对所给文章至少要仔细看两遍，搞清楚文章大意，主要人物、主要事件、主要情节。强调整体掌握，不要拘泥于个别生僻的字句。
第4题，也就是文言文的第1题，在详细阅
文言文, 方法, 高考
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一、1.2011年，高考诗歌鉴赏的分数由8分变为11分，诗歌鉴赏训练方法：添加还原法。
我看到……
我听到……
我想到……
我认为……
我感我心情……
2.诗歌鉴赏近几年一般从四个角度进行考查：作用，手法，形象，思想感情。
二、实用类文本阅读：
1.概念，分析：一分为二。
语文, 高中, 高考
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作为一位在教学一线的教师，我不知道的学生是不是愿意与老师沟通，我自己是希望与学生沟通的。因为教学是我的职业，而学生是我的教学对像，学生的情况直接决定着老师工作的价值甚至是生命的价值，至少，学生的反应也影响老师的教学效果。当然，一个与学生关系很紧张的教师是不可能找到职业和生活的幸福感的
师生关系, 沟通
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今天写的不能算作什么文章，只是一点小小的体会吧。今天是作文课，也是学生最头疼的，当然也是教师最头疼的。其实每次上作文课的时候，我都有些紧张，因为，一看见那些用两节课时间连一个字也不会写的学生，我就会情不自禁地发火，但班里很多学生都是顺毛驴，只能夸奖不能批评。这些除了学习不感兴趣外，在
写作, 学生, 师生关系, 班级
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1、当婴儿脱离脱衣胞，开始呼吸的时候，就不要把他裹在比衣胞还包得紧的襁褓里了。
林格曾介绍过卢梭的《爱弥儿》：”卢梭认为，在儿童时期，不可匆匆忙忙地灌输书本知识，而要使儿童离开折磨他的书本，在游戏中、活动中度过童年。因为这个时期最适于儿童学习的不是书本，而是他的周围事物。
学习型组织, 师生关系, 素质教育
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群振认为，要正确认识师生关系，正确审视学生的成长，首先应该淡化教师和学生的社会角色和教育角色，而应该回归人与人的交往，从而能够更好地认识师生关系的本质，从而实现课堂学习过程中的教学相长。
学生的成长既不像所谓的专家学者用数据分析的那样艺术、唯美，它不是可以计算出来的程式，也不像时
师生关系, 情绪
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