高一第一学期期末综合检测(三)答案

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群振群振 管理员 提问于 7月 以前

参考答案与解析

1.解析:选D。歪曲原文意思,虚设因果。

2.解析:选A。作者举“竹林七贤”中王戎的例子应是“为了论证文化修养与人生品位趣味、人生境界相关”。

3.解析:选C。原文为“中国后期受儒学熏陶的文化人物,没有不出入佛老的,苏轼就是典型”。

4.解析:选A。解答本题,可分析句中的动词、名词,确定句子成分,以此判断。如“诏”为动词,其后可带双宾语,“别将”是专有名词,由此确定“诏椿为别将”为独立的语句,其后要断开。排除C、D两项。“之”指代的是反叛的人,即后面的“贼”,故“之”后要断开。排除B项,故选A项。

5.解析:选D。“奉养父母”错,是自己辞官回家养老。

6.解析:选C。皇帝“送他到家”错,护送他到家的是皇帝派出的羽林军。

7.(1)(杨椿)遇上疾病突然发作且来势凶猛,不断上表乞请解职,皇帝下诏同意了他的请求,任用萧宝夤代替他为刺史、行台。

(2)杨椿也悲泣不已,想要跪拜,皇帝拉住他不让他下跪。

参考译文:

杨椿字延寿,原字仲考,是孝文帝赏赐改的名。杨椿性格宽和谨慎,任内给事,和哥哥杨播一同在宫闱任侍从。后来任中部法曹,判案公正,孝文帝称赞他。等到文明太后逝世,孝文帝五天不进食。杨椿进谏说:“圣人对待礼制,哀毁不至失去本性,纵然陛下想要哀毁伤性留下万代贤名,也得为国家社稷考虑啊!”孝文帝被他的话感动,才开始吃一点粥。改授宫舆曹少卿,加官给事中,外任豫州刺史,两次升迁任梁州刺史。当初,武兴王杨集始投降了南齐,从汉中北上,规划收复他原先控制的地盘。杨椿写信给杨集始,以利害关系开导他。杨集始拿着信对使者说:“杨刺史的这封信,消除了我的担忧。”于是前来投降。后来兼任太仆卿。秦州的羌人吕苟儿、泾州屠各陈瞻等人造反,下诏任命杨椿为别将,隶属于安西将军元丽前去征讨他们。叛军固守峡口。有人献计说埋下伏兵截断叛军进出的道路,等叛军粮食吃完了再进攻他们;有人说砍下山上的树木,放火烧山。杨椿说:“这些都不是好计策。叛贼躲进深山,正是怕死。现在应勒令三军不要侵掠、抢夺百姓,叛军一定认为我军见到险阻不再前进,心里会轻视我军,这样可乘他们不防备突然袭击,可以一举荡平。”于是延缓进军。叛军果然出来抢劫,又用军中的驴马作诱饵引诱敌人,官军悄悄夜袭,杀死陈瞻将首级送到京城。入朝任太仆卿。后来逐渐升迁任雍州刺史,进爵号为车骑大将军、仪同三司。不久以原有官职加官为侍中,兼任尚书右仆射,任行台,节制关西各路将领。(杨椿)遇上疾病突然发作且来势凶猛,不断上表乞请解职,皇帝下诏同意了他的请求,任用萧宝夤代替他为刺史、行台。庄帝回到京城的宫中,杨椿不断上表要求回故乡养老,皇帝下诏同意了他的请求。杨椿奉命去华林园辞别,皇帝走下御座,抓住他的手流泪说:“你是先帝的老臣,实在是国家的元老。但是你志趣高尚,坚决不肯再留下做官,难以违背你的意愿,使人深感凄切。”杨椿也悲泣不已,想要跪拜,皇帝拉住他不让他下跪。赐给他绢布,调派羽林军护卫他到家。公卿百官都到城西张方桥为他饯行,路人都停步赞叹。杨椿快动身的时候,告诫子孙说:“我们杨家刚到大魏,就已成为上客。你们假如万一承蒙明主赏识而被重用,应该出言谨慎,不可轻易议论别人的过失。听说你们学现在社会上的世俗之人,以致有坐着接待客人的,有趋赴于豪门势族的门下的,有随便谈论他人的过错的;等见到权贵胜过自己的就毕恭毕敬,看见贫贱的人则慢怠轻视,这些都是一个人行为中的大过失,立身处世的大毛病。你们如能保持礼仪节制,没有骄奢淫逸傲慢的行为,即使不能超过别人,也足以免除过失与谴责,足以成为名家。你们如能记住我的这番话,我死后也没有什么遗憾了。”杨椿回到华阴,过了一年,为尔朱天光所杀。当时人都怨愤痛惜。太昌初年,追赠为太师、丞相、都督、冀州刺史。

8.解析:作答时,可抓住“杨柳”这一意象,还可仔细体会“发”的内涵。

答案:这首诗表达了对远方友人的深切思念之情。“春堤杨柳发”触景生情,交代了春天这一时间背景,“杨柳”勾起了诗人对昔日离别情景的回忆,“发”字有绵延生长之感(或写出了春意盎然的景象),增添了诗人对远方友人的绵绵不尽的思念之情。

9.解析:作者的哲思来源于对景物的感触,答题时要着眼于全诗。

答案:“草木”一句承接诗歌首联“杨柳”意象,诗人临景而生发哲思,表达心中的无奈;以草木荣枯喻人生苦短,以草木无意衬人间有情,为后文表达思念之情起势。

10.(1)背绳墨以追曲兮 竞周容以为度

(2)崇山峻岭 清流激湍

(3)周公吐哺 天下归心

11.(1)解析:选AE。B项,“向‘我’夸耀自己的家乡,炫耀自己的知识”理解不当,实际上他只是为了和“我”说说话。C项,“是为了男人的虚荣”理解不当,应当是男人的担当。D项,“美在旷野,美在民间,美在底层”分析不当,应当是“唯有大自然的美才能矫治畸形的心理”。

(2)解析:作答本题,要抓住人物的主要言行,从中归纳出性格特征:苏看到“我”穿绿色的裙子,在路边埋蝴蝶翅膀,而且有学问,便想和“我”说说话,从中可以归纳出其“情趣高雅”的性格特征;他见“我”不高兴,就一直唱歌,讲趣闻,给“我”摘稻穗和野菊花,从中可以归纳出其“善解人意”的性格特征;见“我”对他不信任,既不点破,也不自辩,只是坚持送“我”,用行动证明自己,从中可以归纳出其“自尊自重”的性格特征。

答案:①苏是一个潇洒的男子形象,他情趣高雅,热爱生活。看到“我”穿绿色的裙子,又在路边埋蝴蝶翅膀,而且有学问,便想和“我”说说话,可见他情趣高雅,是一个热爱生活的人。②善解人意,彬彬有礼。他见“我”不高兴,就一直唱歌,讲趣闻,给“我”摘稻穗和野菊花。③自尊自重,人格可敬。他见“我”对他不信任,既不点破,也不自辩,只是坚持送“我”,用行动证明自己。5716852

(3)解析:作答本题,要了解小说的“欧•亨利式”结尾艺术之妙,既出人意料,又在情理之中。具体表现在:“我”迷路时苏及时出现,一路上“我”对苏戒备有加,最后他却说认识“我”;“我”给“丈夫”打电话,结尾却说自己是“独身”。据此分析,指出这样结尾的合理性和必然性即可。

答案:小说结尾既出人意料,又在情理之中,颇有“欧•亨利式”结尾艺术之妙。“我”一路上一直对苏保持戒备之心,苏最后却说认识“我”;“我”给丈夫打电话,又说丈夫在家等自己,结尾却交代自己独身。这样的情节完全超出读者的预料,但是,这样的情节又合乎情理。在“我”迷路时苏及时出现,这就暗示他是特意来为“我”引路的,为后文点明他认识“我”做铺垫。“我”先拒绝与他搭腔,后拿起砖头给“丈夫”打电话,一路上时时防范他,这说明打电话只是一个“伎俩”,是为后文交代自己“独身”所做的铺垫。

(4)解析:第一问,要紧扣戒心和爱心进行归纳,“我”千方百计防范陌生男子,陌生男子则想方设法逗“我”开心。第二问,要明确“我”是病态现代人的代表,总是处在保护自己的焦虑中,对陌生人和环境防范有余,探究不足。作答时,要明确指出,故事寄托着作者对现代人病态防范意识的批判和对温暖而美好的人性的期待。

答案:这是一个戒心与爱心邂逅的故事。女主人公夜游香炉山时与陌生男子相遇,千方百计防范陌生男子,陌生男子则想方设法逗女主人公开心。现代人对陌生的人和环境已经失去了探究的心情,总是处在保护自己的焦虑中。小说蕴藏着作者对温暖而美好的人性的期待,它告诉我们:当人们完全放松、不再戒备时,世界也会展现给人们全新的面貌。

12.(1)解析:选BD。A项,“仇实父不够软媚,陈老莲不够诡谲”错误,原文的意思是仇实父作品的缺点是软媚,陈老莲作品的缺点是诡谲;C项,“生活用品不足”只是其中的一个原因;E项,“因为它们相邻”于文无据。

(2)解析:有关张大千临摹敦煌壁画采取的措施,主要集中在传记的第三段,作答时,要仔细梳理,找出信息要点。此外,还要结合“相关链接”的内容进行必要的分析。

答案:①利用人脉关系,亲往塔尔寺高薪聘请5位喇嘛画师,让他们精工研磨颜料,缝制巨幅画布,烧制优质木炭条。②为使临画色彩亮丽无比而历久不变,并能使所临壁画恢复如初,出重金大量购买石青、石绿、朱砂等矿物质颜料。③寻找同一时代相同内容壁画相互参照,临摹得更准确;流水作业加快了临摹速度。

(3)解析:可通过梳理作者的行文思路,逐层分析,然后分条作答。

答案:①路途艰难,环境恶劣,条件有限,换乘骆驼、汽车等交通工具,途中跋涉一千多里才抵达莫高窟。②第一次敦煌之行用品不足,画布和颜料等画具不能满足临摹需要,人少力薄,不足以应对恶劣环境和大量工作,所以返回。③开支庞大。从经济上说,只有出,没有入,给张大千带来很大的经济压力。④工作环境艰苦,自然光线暗淡,空气窒闷,阴冷潮湿,壁画位置加大工作难度。⑤临摹工作遭遇诬陷状告,一度被政府劝阻并调查。

(4)解析:“成功是需要条件的”,张大千的成功所需要的条件是多方面的,这篇传记从多方面展示给了我们,作答时,一定要结合文本,分点来概括分析。

答案:①朋友的帮助和启发:叶恭绰、马文彦鼓励他探寻莫高窟,在朋友担保下雇佣到喇嘛画师;②巨大的经济投入:工作之隙作画变卖,购买高质颜料,雇佣专业画工,保证了临摹作品的质量;③对艺术挚爱而又能吃苦耐劳;④投入时间长:历时两年,全心投入;⑤考察范围广:临摹了莫高窟、榆林窟大量作品;⑥临摹效果好:画幅巨大,临摹准确,色彩亮丽无比而历久不变。

13.解析:选C。①冬温夏清:冬天使父母温暖,夏天使父母凉爽,本来指人子孝道,现在也泛指冬暖夏凉。②无所顾忌:没有什么顾忌和畏惧。③不虞之誉:没有意料到或意想不到的赞扬。④芝兰玉树:比喻德才兼备有出息的子弟。属于用错对象。⑤赤地千里:形容天灾或战争造成大量土地荒凉的景象。此处使用对象不当,不能用来形容火灾结果。⑥征询:征求询问意见。

14.解析:选B。A项,句式杂糅,“围绕……”和“以……为重点”杂糅。C项,语序不当,应为“防止和纠正”。D项,不合逻辑,茄子不属于水果。

15.解析:选A。“而”表示解释说明,也表示转折;“但”表示转折,但比“而”语气强烈。所以排除B、C。“为什么这样说”之后需要解释说明这件事情而不是为了达到一定的目的。所以排除D。

16.解析:第①空,根据空前的“400多年前”和空后的“早期编织的物品主要是草囤子”等可知,①空应填“庞庄村人开始做麦秸手编这种活动”之类的句子。第②空,根据空前的“无论猫怎么折腾,也打不开草囤子,吃不到里面的食物”可知,②空应强调草囤子的特点:封闭性好。第③空,根据空前的“由于产品档次较低……多种原因”和空后的“现在编织麦秸的只剩下本村十几个年过花甲的老人”可知,③空应填“麦秸编织这种手工艺术开始没落”之类的句子。

答案:①庞庄村人开始做麦秸手编 ②这说明它的封闭性特别好 ③麦秸手编工艺开始没落

17.解析:本题中的徽标有上下两部分,上半部分是两个屋顶,也可以看作是两个“人”字组成的“从”字;下半部分是两个弯曲的手组成的“心”。寓意方面,可以从“邻里节”的意义的角度分析,“从”的意思是“随从、跟从”,代表的是共同创建邻里关系;“心”表现的是邻里关系的亲密、和睦等。

答案:(1)构图要素:①两个“人”字组成的“从”字(两个屋顶)。②一颗心(两个弯曲的手)。

(2)寓意:①“从”代表共同创建和谐的邻里关系。②“心”代表邻里之间相互团结,十分和睦。(或:“屋顶”象征和谐的邻里关系;“手”代表邻里之间相互团结,共同创建。)

18.略。

 

 

 

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