一、教学目标：
1.完成重点词句的推敲。
2.回顾课本，激活学生文言文知识储备。
二、教学重点：
利用语境推敲疑难词句。
三、重点词句讲解。
1.书记：同音通假，书籍。
2.赡于：同音通假，擅于。
3.异：认为与众不同，觉得奇异。课本举例。
君子生非异也，善假于物也；大同小
文言文, 讲解, 高考
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教学目标：
1.让学生学会用整体阅读的方法理解文言文2.培养学生推敲词意和句意的能力。
3.培养学生先宏观，后微观的文言文阅读方法。4.让学生感知一下高考文言文的特点和难易程度。
教学重点：培养学生结合语境理解文章字，词，句的能力。
准备：前天晚上把试题印发下去，先让学生做了。第
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