高考前语文早读三个注意

  今天是5月21日,离高考还有半个月时间,在课堂上全国各地的语文学习可谓大同小异,无非是进行成套的模拟试题。而有些同学对早读没有足够的重视,而且早读的效率也非常差,我个人觉得,这段时间早读应该注意三个问题:   一、有计划地积累作文素材。   作文分数几乎占据了高考语文的半壁江山,所

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一次失败的个别辅导

     一个学生理科的成绩相当好,但是语文和英语成绩总是考的不好,在班主任和家长的要求下,我对他进行了个别辅导,说实在话,我自己真的还没有这个方面的经验,只能摸索着来,但不管怎么说,这对我是一个压力,也是一个很大的促进。   接到任务后的几天里,我一直在思考工作的切入点,但是一直没

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语文教师“有所为”与“有所不为”

  在高中语文科的学习向来是大家争议最多的一门学科,因为语文作文一门综合的语文学科,它有不同于其它学科显著的特点,其中最明显的就是学生的语文成绩的提高和他们在这一阶段的学习并没有多少明显的关系性。语文学科的这一点,不仅对学生的语文学习产生的很大的影响,对任课的语文教师也产生了巨大的

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复读生学习语文的五个误区

  看过一个统计,说河南省高中生平均在校学习时间为4.6年,就是说高中生活对他们来说不是3年而是4年、5年甚至是6年。复读现象在中国特别是像河南、山东等人口大省是非常普遍的现象,在大部分高中学校里升学的主力军仍然是复读生,因此复读生是一个值得关注的群体。接任复读班的语文课以来,有一些体会

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