今天与家长的一席谈话，使我感觉到感激生活是一个人多么优秀的品质。做为一个语文教师经常会有家长的来访，所谈的话无非是让老师多照顾自己的孩子，自己的孩子虽然学习不好，但他脑子比较聪明，只要好好学习是能够赶上的。作为一个农民的儿子，我能充分体会家长们“望子成龙”的愿望，表面上答应。但我心里的滋味并不好受，他们的孩子本身是有这样或那样的问题，大部分是学习不好的。要么自尊心非常强，经不起半点的批评和教育。否则总以为老师在整他，从此怀恨在心。要么就是破帽子破摔，不学无术，游手好闲，老师看见都头疼的学生。
今天来访的学生家长却是另外一种情况。这个学生在年级里的成绩都是数一数二的，而且对老师非常有礼貌的，而且勤学好问。大家都说老师爱待那些学习好的学生，不因为别的，就是因为他们学习好，能给老师带来荣誉。我虽然觉得这样的观点虽然有些偏见，但有些合理的成分，所以在心里也是赞成这种观点的。但与这位家长的一席谈话，却使我改变了以前看法。这个学生是非常爱看书的，自己每次买书的钱都五十多元，他的家庭有些支持不了，现在正是七月份，高三的学生毕业了，他们买了很多的书，那个学生没有钱，就到废纸收购市场去挑自己认为有用的书，当他来到废纸收购市场的时候，看到满地的书眼睛都看直了，拿起一本，又拿起一本，真是爱不释手。市场的老板也被他感动了，允许他里面挑自己认为有用的书，而且都免费送给他。
由此我想到了社会上很多的人，包括我所教的学生，他们总是把自己学习不好的原因全部推到父母和社会身上，好像只有自己才是无辜的，自己才是受害者。然而这个名叫涛的学生，对父母却怀有一种感恩的心情，他知道自己家里兄弟姐妹多，自己能上学就是不错了，当自己的愿望不能得到满足的时候，他并没有把责任推到别人身上，埋怨上天的不公，我们知道，人一生，不如意的事十有七八，重要的是我们应该怎样看待人生的不如意。
涛这个学生，说句实在话，他的各门功课都是非常优秀的，特别是语文，他还为我夺过两个全年级第一。但每次要是考的差一些，他见了我总是不好意思，认为自己对不起老师。为了增加学生学习语文的兴趣，我曾经与他们约定，语文成绩全班前六名的同学可以得到二十元的书籍的物质奖励——自己买价值二十元和书籍，来找老师“报销”。第一次涛得了奖，第二次又得了奖，但第二次却没有找老师，我原以为他没有找到合适自己的书，原来他是不舍得自己的老师花钱为自己买书。从他的母亲的口中得知，他说，我们的老师那样辛苦，生活那样朴素，我怎么好意思再让老师买呢？
在他的心目中，他的班是那样的富有感情，他的同学是那样的积极向上。他的母亲说，在家里他总是念念不忘，他的老师工作是那样的认真，他一定要好好学习只有这样才能对得起自己的老师。他要考第一名为老师争面子。
一个教师能遇到这样的学生还有什么说的呢，还有什么辛苦不能忍受，还有什么诱惑不能放弃？因为他懂得了感激生活，也懂得了感激生活听的每一个对他有过帮助的人，不管这样的帮助是义务还是主动。学会感激生活，他的生活必然会充满感情和关怀。他的成长将会更加的一帆风顺。我在这里默默祝福他吧！
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