昨天高三第二次摸底考试成绩有了结果,学生的成绩有些不理想,主要表现在前几名学生的语文成绩有几个特别低的,即使别人不提及我也已经不好意思,何况成了一个学情分析会的话题真是丢人啊。
我觉得自己是有责任的,一是这段时间对学生抓得太轻松了,作业批改得不太及时,次数也少得多,另外,我讲课的节奏太慢了,估计学生听得有些不耐烦了,效果才如此不好。
离高考还有两个月时间,我觉得我在工作中应该注意以下问题:
一、加快讲课节奏,以优秀学生的接受能力为标准,不会再顾及成绩很差的学生,因为马上高考,应该向好学生做一下倾斜。
二、临近高三毕业,不论是在课堂上还是在平时都不要再对学生的过失采取过激行为,因为现在有些学生不但无所顾忌,那些成绩好的学生的心理现在也非常脆弱,这一段时间一定要注意工作方式,不要再出现大的失误。
三、针对个别学生的过激行为,要表现得从容,笑对那些人的挑战。
【续】今天看多年前的文章,发现自己的问题还没有解决,真是让人震惊!
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