挫折教育系列之“内涵篇”

群振
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5月 20, 200822:10:40 评论 2,457 650字阅读2分10秒

挫,摧也;折,断也。挫折的内涵就是失利,失败。

一、客观世界挫折的绝对性

不论社会的进步还是个人的发展,总是一个螺旋上升的过程,也就是说,在客观现实世界,挫折是绝对的,顺利是相对的。意识到客观世界挫折的绝对性可以帮助我们正确而清醒地认识这个客观世界,认识事物的发展,正确把握和利用客观规律,从而最大程度地推动社会的发展和个人事业的成功。

二、挫折的社会价值

我们在这时所探讨的所谓的挫折的社会价值就是我们站在历史的长河中观照挫折,历史规律中找到挫折的外在表现和内在机理,从而为现实的社会发展和人生目标的实现服务。

纵观社会的发展,从原始社会、奴隶社会、封建社会、资本主义社会,一直到社会主义社会并不是直线向前的,而是一个曲线、螺旋上升的进程。每一个社会的灭亡和新社会的诞生都历经血雨腥风。这一点在法国大革命时期表现得非常明显。拿破仑帝国的建立,波旁王朝的复辟等等进行一个长久的拉锯战。中国近代袁世凯的复辟,新亥革命的失败也是这种反复性的表现。

三、挫折的人生价值

俗话说得好:水往低处流,人往高处走。追求进步,以最快的速度实现理想几乎是每一个人的生活姿态。但前辈给我们的经验是人生不如意事十之八九。古今中外,又有多少才子、佳人,或者怀才不遇,或者红颜薄命,更不用说我们这些贩夫走卒之辈。但这并不是在揭示一个无奈的客观现实,而是面对人我们不能长久地陶醉于自己构画的虚拟美景中无法自拔,我们也不能在人生出现困难、挫折时埋怨人生的不公甚至说自己命运不好,而是应该抱有一种理性的、坦然的态度,这样反而更会有利于人生的成功。

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