2008年高考全国卷Ⅰ答案详解(下)

群振
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6月 12, 200823:35:48 评论 2,332 1650字阅读5分30秒

11.(1)重点:“日”、“哺”、“莫”三处

补充:日:可翻译为每天、天天、每日、常常,经常不给分。

莫:可翻译为a:不b:没有哪种(办法)c:没有什么(办法)d:没有比屯田更好的。

大意每小句一分

(2)补充:君,a.把……当作国君(对待)b.像国君一样对待

兄:a.把……当作兄长(对待)b.象兄长一样对待

总原则:关键词和大意的翻译不重复扣分。

12(1)补充:a.“拳”“退”每个字好处的分析

修饰语:形象、生动、别致、传神、具体

宾语中心词:神态、状态、姿态、形态、样子

b.只分析这两个字的好处视为回答正确,即答案。

C.一个字的分析中没有 修饰语不扣分,2个字节的分析中没有修饰语扣1分。

d.对两个字节的分析好处准确,但答出了答案最后一句不扣分

e.没有对两个字节的好处的具体分析,只有最后一句给1分

f..选中别的词,如“明”,用“明”衬托出了月光照亮的沙滩上白鹭蜷缩的状态,“阔”,用“阔”表现出飞鸿在辽阔云天自由翱翔的情景。

g.“明”和“拳”,“阔”和“退”不合要求,即使分析正确扣1分.

(2)补充a.“隐逸”可替换为“归隐、隐居、退隐、隐退、出仕、避世、恬退、闲居”等,
“清闲、自由、安宁、淡雅、清幽”等词语不太合适,若后文有“隐”的意思,可算对。

b.“赤壁之战的英雄人物、丰功伟绩都随着时间灰飞烟灭”也正确。抒发想要隐退的情感,像过隐逸生活的情感也可以。

c.“波流万世功”在分析中只出现一次即可,若分析没有五个字,但语言表述有此意向也算正确。

d.分值的分配:分析对任两联给2分,全部分析对给3分。

13、默写

补充:a.只给一个小题评分

b.两个小题都答者,按答空多的给分,多少相同者按第一小题给分。

c.错字节、少字、多字都不行。

14、补充:照抄原文,包含着几个要点按几个要点给分。

15、补充:(1)“惊喜”可替换为喜爱、惊奇、喜欢、高兴、愉悦等,答案中第一句没有答出来,不扣分,只有前一句没有后一句给1分。

(2)引发感受的对像,写上文的“汉唐陶片、铁砖瓦块”也算对。引发感受的对象和感受各占1分。

(3)答案中最后一句没有,不影响得分,将军士兵的感触及产生感触的原因各1分。
“感触”可替换为感慨、感受、体验、认识等,“出生入死的经历”可替换为艰苦的边关生活。若答原文中“他们留下的点滴感慨震撼着无数人的心灵”给1分。

16、补充:(1)第1个要点是对阳关古道的描述,(2)第2个要点是对了关古城的描述,(3)第3个要点是对苍凉美的理解。

“平沙千里、广袤雄浑”可替换为荒无人烟、凄凉、荒凉、破败、成了荒漠等都可以。

“红沙渺渺、苍凉悲壮”可替换为伤感、凄楚、悲凉、悲切、无奈等。
对“生死离别”中“对”可替换为“在”(阳关古城)

17、补充:第一问中答出“豪情壮志”给1分,可替换为豪迈、豪放、豪壮、激昂、激情等,“对今天美丽富饶的阳关赞美”给2分,“赞美”可替换为欣赏、喜爱、赞许、赞赏、向往、赞扬等。
第二句:“回应开头”“前后照应”答出其中一半即可,给2分。
“首尾呼应”“首尾照应”“照应开头”都可以。“强化作者观点给1分,可替换为深化、点明、突出、强调等。”“观点”可替换为“主题、主旨”都可。
若答“增强感染力”也可以给分。

六、18.补充:(1)“惠顾”可改为访问、进入、查看、点击、登陆、看了、阅览都可给分。

(2)“你”改为“您”可以

(3)“可”改为“敬请、期望、祈望、企望、盼望、切盼、万望、恳请、盼、愿、望都可给分。

(4)“洽谈”可改为“联络”

19、补充:第一个空要概括前两个句子的内容,后一个空要概括后两个小句的内容。

第一个空:不要再难/灾难发生(出现)与否

第二个空:可用原文中的话“积极应对”、“不怨天尤人”中的一个都可以。

两个空要前后照应,符合逻辑,否则扣1分

语言通顺指用词准确,没有语病。

20.补充:(1)“符合主题”指所写内容一定要与奥运会有关

(2)“语言通顺”指用词准确、没有语病、语句流畅。

(3)“有文采”指补写的内容语言生动有感染力,语言洗炼,富有激情,有鼓动性,用修辞格以上任一条都可以。

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