11.（1）重点：“日”、“哺”、“莫”三处
补充：日：可翻译为每天、天天、每日、常常，经常不给分。
莫：可翻译为a：不b:没有哪种（办法）c:没有什么（办法）d:没有比屯田更好的。
大意每小句一分
（2）补充：君，a.把……当作国君（对待）b.像国君一样对待
兄：a.把……当作兄长（对待）b.象兄长一样对待
总原则：关键词和大意的翻译不重复扣分。
12（1）补充：a.“拳”“退”每个字好处的分析
修饰语：形象、生动、别致、传神、具体
宾语中心词：神态、状态、姿态、形态、样子
b.只分析这两个字的好处视为回答正确，即答案。
C.一个字的分析中没有 修饰语不扣分，2个字节的分析中没有修饰语扣1分。
d.对两个字节的分析好处准确，但答出了答案最后一句不扣分
e.没有对两个字节的好处的具体分析，只有最后一句给1分
f..选中别的词，如“明”，用“明”衬托出了月光照亮的沙滩上白鹭蜷缩的状态，“阔”，用“阔”表现出飞鸿在辽阔云天自由翱翔的情景。
g.“明”和“拳”，“阔”和“退”不合要求，即使分析正确扣1分.
（2）补充a.“隐逸”可替换为“归隐、隐居、退隐、隐退、出仕、避世、恬退、闲居”等，
“清闲、自由、安宁、淡雅、清幽”等词语不太合适，若后文有“隐”的意思，可算对。
b.“赤壁之战的英雄人物、丰功伟绩都随着时间灰飞烟灭”也正确。抒发想要隐退的情感，像过隐逸生活的情感也可以。
c.“波流万世功”在分析中只出现一次即可，若分析没有五个字，但语言表述有此意向也算正确。
d.分值的分配：分析对任两联给2分，全部分析对给3分。
13、默写
补充：a.只给一个小题评分
b.两个小题都答者，按答空多的给分，多少相同者按第一小题给分。
c.错字节、少字、多字都不行。
五
14、补充：照抄原文，包含着几个要点按几个要点给分。
15、补充：（1）“惊喜”可替换为喜爱、惊奇、喜欢、高兴、愉悦等，答案中第一句没有答出来，不扣分，只有前一句没有后一句给1分。
（2）引发感受的对像，写上文的“汉唐陶片、铁砖瓦块”也算对。引发感受的对象和感受各占1分。
（3）答案中最后一句没有，不影响得分，将军士兵的感触及产生感触的原因各1分。
“感触”可替换为感慨、感受、体验、认识等，“出生入死的经历”可替换为艰苦的边关生活。若答原文中“他们留下的点滴感慨震撼着无数人的心灵”给1分。
16、补充：（1）第1个要点是对阳关古道的描述，（2）第2个要点是对了关古城的描述，（3）第3个要点是对苍凉美的理解。
“平沙千里、广袤雄浑”可替换为荒无人烟、凄凉、荒凉、破败、成了荒漠等都可以。
“红沙渺渺、苍凉悲壮”可替换为伤感、凄楚、悲凉、悲切、无奈等。
对“生死离别”中“对”可替换为“在”（阳关古城）
17、补充：第一问中答出“豪情壮志”给1分，可替换为豪迈、豪放、豪壮、激昂、激情等，“对今天美丽富饶的阳关赞美”给2分，“赞美”可替换为欣赏、喜爱、赞许、赞赏、向往、赞扬等。
第二句：“回应开头”“前后照应”答出其中一半即可，给2分。
“首尾呼应”“首尾照应”“照应开头”都可以。“强化作者观点给1分，可替换为深化、点明、突出、强调等。”“观点”可替换为“主题、主旨”都可。
若答“增强感染力”也可以给分。
六、18.补充：（1）“惠顾”可改为访问、进入、查看、点击、登陆、看了、阅览都可给分。
（2）“你”改为“您”可以
（3）“可”改为“敬请、期望、祈望、企望、盼望、切盼、万望、恳请、盼、愿、望都可给分。
（4）“洽谈”可改为“联络”
19、补充：第一个空要概括前两个句子的内容，后一个空要概括后两个小句的内容。
第一个空：不要再难/灾难发生（出现）与否
第二个空：可用原文中的话“积极应对”、“不怨天尤人”中的一个都可以。
两个空要前后照应，符合逻辑，否则扣1分
语言通顺指用词准确，没有语病。
20.补充：（1）“符合主题”指所写内容一定要与奥运会有关
（2）“语言通顺”指用词准确、没有语病、语句流畅。
（3）“有文采”指补写的内容语言生动有感染力，语言洗炼，富有激情，有鼓动性，用修辞格以上任一条都可以。
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