今天听王老师说到的他所教的22班的一个学生,使我想起了前几天发生的一件事,一个学生在班上听着听着课忽然大哭起来,紧接着在晚上又在女生宿舍哭起来,搞得人心惶惶,昨晚王老师找她谈了一次话,她家里姊妹四个,生活在农村,由于没有男孩,她又是老大,因此父亲对她也寄予很大的希望,她也希望自己能学习好一点,以便为自己的妹妹做一个好的表率。王老师在与她谈话的时候,交待这样一个细节,有一次,她父亲做生意赔了,在春节期间,他父亲拿出一打厚厚的百元大钞,问她和妹妹们,这些钱多不多,她们当然会说多,但这些钱不是我们的,我们要还别人,而且以后不要更多这么多的钱还别人。
根据我们以上掌握的情况可以看出,她的压力是造成。当然,作为家长给学生以适当的压力可以让学生尽早地负起自身的责任,但我们不能把所有的自己无法实现的理想全部放到下一代,这是不现实的。因为下一代有自己的困难,也有自己的理想和追求,他们不是父母的附属物,他们有个人的价值与尊严,作为父母有义务把自己的儿女抚养成人,而不是像有些家长,你是我生的,我养的,什么事都得听我的。
当然22班这件事也反映出他们班个别学生居心不良,有意捉弄或者打击这位同学,反映了他们班的不好的班风,也反映了复读班由于高考竞争而造成了人与人之间的冷漠的关系。和当今教育和学生想的只是升学,而忽视学生身心健康的不争事实。
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