老师与老人

群振
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12月 26, 200809:42:06 评论 2,898 516字阅读1分43秒

一个很普通的圣诞节,一节普通的晚自习,因为学生的小小心意,使向来令人无法忍受的自习辅导显得格外温馨。那一刻,我感动得无所适从:我收到了橙子、苹果、橘子和奶糖——来自学生的圣诞礼物。这里我才发现我的无所适从,我的词不达意。

于是,我有了感触,老师相对于教师,它不仅是一个职业,更有一种深刻的情感。站在一群孩子面前,我觉得自己就像一个老人,也许老师本来就有这个层面的意思。

老人,经历了太多的沧桑与磨难,把什么都看得平淡;老师也是这样,即使再年轻的老师也要比学生有阅历,对事物的认识更正确,更深刻。

老人,总觉得自己应该受到尊敬,在课间一个教育专家说老师应该放下端了几千年的架子,我想,几千年的架子怎能那么轻易法被放下?所以就像老人一样,老师喜欢高帽,也喜欢受到夸奖。我不觉得挑衅老师的尊严有多么可笑,现在的老师除了生活的压力,也许只剩下这点尊严了。一句“老师好!”就使老师以前的诸多劳累与苦恼消失得无影无踪。

老人把所有的希望都寄托到孩子身上,孩子是老人的宝。老师也这样。百无一用是书生,尤其在这样一个嗜钱如命的社会。学生就是老师的希望,是老师的宝,学生变乖了,学习成绩进步了,老师就会心花怒放,学生变得叛逆,不思进取,老师就会变得忧心忡忡。

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匿名

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