恶性伤害是悬在教师头顶上的一柄利剑

群振
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12月 24, 200823:24:31 评论 2,536

课间,办公室的几个同事又围在一起谈论某某老师又被学生杀了,大家不禁又长吁短叹一番。大家都有些害怕,从此越发不敢管学生了,这几乎是大家得出的一致结论。

“尊师重教”应该是中华民族的优良传统了,现在还时而不时地被某些领导当作口头禅,现在看来快要变成“灭师重教”了。我想这样一个现象伤害的恐怕不仅仅是教师,现在特别是今后付出沉重代价的肯定也不仅仅是教师。这个年代我说这样的话太显白痴,现在谁还在想以后的事啊,先享乐一番再说吧。

其实,在当今的学生当中这样想的不乏其人,所以日常吃穿要放在学习的前面,面子问题最为敏感,学习却成了排在最后的问题,于是师生时常怒目而视,时常有肢体冲突甚至成了势不两立的仇人,这个在过去的五千年,还是以后的五千年肯定是一个很有新闻价值的事件。

领导说了,不能体罚学生和变相体罚学生,社会学家、心理学家又说了,教师被砍足可以证明教育的失败,而且这是个别现象,不是普遍现象;接着有些官员马上站出来表态:我们反对教师不坚持原则,一味地迁就学生;又有人跳出来说,没有教不好的学生,只有教不好的教师。

我想,既能满足领导又能满足社会、心理学家那肯定是一个完人了,我不知道这样的完人有多少,真是不幸,我们大概没有机会一睹他们的芳容。我们教师平庸的人,我们有自己的原则和逻辑:保住自己的脸面和性命才是真的,其他大概是些骗人的鬼话。我们也有妻儿老小,我们也有喜怒哀乐,我们也有内忧外患。

“平安”不是教师的奢求,而是教师的底线,站在讲台上却是如履薄冰的感觉,说来倒是很新鲜。

我要高呼:砍头不要紧,只要主义真,杀了这一个,还有后来人。

倒下一个,会有千千万万个站起来!

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匿名

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