2008年高考语文湖北卷详解

群振
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3月 18, 200922:31:00 评论 2,401 1601字阅读5分20秒

1.答案B.  A. 卓著(zhu ó)C.瞭望哨(liào)参与(yù)

2.答案C.  A. “归纳演译”应为“归纳演绎”B.“各行其事”应为“各行其是”D.“一愁莫展”应为“一筹莫展”

3.答案A.    A.情不自禁:抑制不住自己的感情,主语只能是人。B.胸无城府:城府,难以揣测的深远用心。成语形容待人接物坦率真诚,心口如一。C.公然:公开地用语言、文字表示,贬义。D.耿耿于怀:(令人牵挂、不愉快的事情)在心里,难以排解。中性词。

4.答案C.    A.缩短、减少、减小等不能用倍数。改为“缩短为原来的十分之一 ”B.缺少主语,把“他”移到“不管”的前面,另外,“生活条件”后面的“再”改为“多么”D.并列不当,“拼图”属于智力游戏,卡拉OK属于娱乐活动。

5.答案D. A.冒号不能连胜,另外冒号已经表示提示,冒号后面的两个“是”也是多余。B.“立即回复”后面加冒号。C.“去我家干嘛”后面的逗号改为问号。

6.答案A.   “湿地是指自然的或人工的,长久的或暂时的沼泽地、湿源、泥炭地或水域地,拥有静止或流动的水体,包括低潮时水深不超过6米的滨海水域。”

7.答案B. 不是提供所有的“物资,如食物、饮水、能源等”见文章第三段。

8.答案A.. B.“过度捕捞、采挖湿地动植物,破坏了湿地生态平衡”C.见“上游湿地的林木砍伐造成水土保持功能退化,使中下游泥沙淤积,湿地蓄洪功能下降”D.见“由于湿地类型多样,其功能和价值不尽相同”“当然,各类湿地生态的构建在承担主要功能的同时,完全可以实现多种功能的有机融合。”

9.答案D.   A.“人均占有量也很高”错 B.“不要再为自身利益去利用湿地资源”错。C太绝对了

10.B.接受,受教

11.答案D.

12.C.

四、(24分)

13.(10分)

(1)与交通便利的大城市相距甚远,有的达到二三百里,即使是最近的,也有将近一半的路程。(3分)

(2)在石华、象溪两地再设立别的私塾,用来教育陈氏家族中年幼的孩子。(3分)

(3)章君的子孙们应当时时刻刻把继承(章君的)志向(办好义塾)作为自己的事业,不要只使自己富足而自私自利。(4分)

14.(8分)

(1)(4分)

①侯蒙幽默诙谐。如戏称画他形貌的人为“良匠”,机智地应对别人的嘲讽。

②侯蒙乐观自信。别人把他的形貌画在风筝上送入天空,他不自卑,而是想像成去“蟾宫”折桂。

③侯蒙志向高远。结句含意:等到我事业有成时,“看我”怎样在“碧霄中”自由驰骋吧!

(2)(4分)

①侯词的“夕阳红”象征个人的时来运转,大器晚成。

②《三国演义》开篇词的“夕阳红”象征历史的沧桑变化。

15.(6分)

(1)①恐美人之迟暮②朝如青丝暮成雪③老病有孤舟④羡长江之无穷

(2)史铁生

(3)人间喜剧

五、(18分)

16.(4分)

(1)雾的主要特点:模糊性和遮蔽性。

(2)细节描写的艺术表达作用:①为了突出雾的主要特点;②使文章的内容更加丰富;③行文生动活泼,增强文章的情趣和可读性。

17.(3分)

在社会生活和科学中都有模糊性。

18.(5分)

①因为朦胧模糊的东西有时反而更美。

②因为模糊的东西比清晰的东西更能激发观赏者自由地想像,从而增强审美情趣。

19.(6分)

①作者开篇说“不喜欢”雾。

②来到加德满都后,作者开始“喜欢”、“欣赏”、“赞美”加德满都的雾景。

③雾引发了作者的理性思考。

④作者最终“陶醉”在雾境的幻象之中。

六、(12分)

20.(4分)

答案示例:坟墓像馒头的比喻,把贫与富、死与生的尖锐对立揭示得多么深刻、多么意味深长啊!

21.(4分)

答案示例:

镜头三:姑娘抓起一把莲子,笑着朝少年抛去,正打在他身上,少年会心一笑。

镜头四:姑娘的举动被邻舟女伴看到,引起一阵嘻笑声。姑娘羞得满脸通红,低着头,半天都不好意思。

22.(4分)

答案示例:点燃激情看激情的火焰驾祥云登珠峰照耀千山万水

传递梦想愿梦想的金凤载和谐伴嫦娥飞越四海五洲

七、(60分)

23.(60分)

答案略

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