一、立意指导:
本次作文以“看”为标题,立意取材比较自由,不易跑题,能让学生自由灵活地发挥自己的写作特长,能较真实地考查学生的写作能力。
二、学生问题:
审题立意的难度不大,但易写难精,不少同学只是泛泛的罗列一些人物、事件、现象,缺少能贯穿其中的一条思想的红线,写得较凌乱散漫。如果能够以深刻新颖的立意来统率材料,则会使文章在自由的记述或抒写中展现出思想的魅力。阅卷中发现的较好的立意大致有:不畏浮云遮望眼,从现象透视本质,从已知预见未知,从侧面推知整体;眼见未必真实;借我一双慧眼,辨识真伪美丑;不同角度看人生;看是一种能力、智慧、胸怀;透过观察,发现人性的善恶美丑;看,需要毅力和耐心……
三、精彩构思
借助不俗的构思,使文章在同场中脱颖而出。比如有同学将2008年的色彩概括为:白(雪灾)、灰(地震)、红(奥运);比如有同学从“蜗牛”、“骷髅”、“大鹏”看庄子博大精深的思想;比如有同学以“看不清,是因为眼里充满泪水”为题记统领童年、少年、成年三个与母亲有关的片段(母亲因自己偷东西打我、因自己欺负妹妹打我、母亲为成年的自己打蚊子)表现母爱的伟大;比如有同学借助看山看水的禅宗故事表现思辨之美。
除了凌乱散漫,缺点还集中在:错把命题当话题,缺少材料和现实感,书写潦草,等等。
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