高考文言文的讲解方法之语境推敲法

1.让学生学会用整体阅读的方法理解文言文

2.培养学生推敲词意和句意的能力。

3.培养学生先宏观，后微观的文言文阅读方法。

4.让学生感知一下高考文言文的特点和难易程度。

培养学生结合语境理解文章字，词，句的能力。

准备：前天晚上把试题印发下去，先让学生做了。第二天讲解。

导入：文言文，从高考的角度来说可以分为两个部分：一是“文言”，即文言知识，实词、虚词理解，古今词义辨析；“文”，即对文意的理解。今天，我们重点从“文”的角度来分析一下这篇高考文言文。

我们已经读过了这篇文章，这是一篇写什么的文章，本文的问题是什么？

明确答案：这是一篇写人的记叙文。

那么文章的主人公都是做了那些事情，这些事情都体现了人物怎样的特点或思想品质？

明确：

1.举进士及第。

2.任峡州军事判官。

3.作弄秘书省著作佐郎，建宁知县。

4.万州及其他州县任职。

5.治理歙州：一，当地民俗；二，盗杀董氏；三，富家失盗。那么那么这些事情就构成了文章的第一段，这一段是不是在围绕一个核心来写？那么，这个核心是什么？

明确：第一段主要是为了表现欧阳公有才能，所以第一段主要突出一个字：“才”（板书）

那么，第二段又写了哪些事情，这些事情又集中体现了欧阳公的什么品质？
明确：本段主要写了三个事例：一是其父厚遇丁晋公，二是丁晋公推荐欧阳公，三是丁晋公跨台。第二段主要突出了欧阳公的“德”，发即文章里所说的：“公刚果有气，外严自明，不可犯也。”

第三段，写了欧阳公年迈乞老及去世。

在大致掌握文章大意的基础上，我们再一一攻克文中重要的实词和虚词以及重要句子的含义。

讳　举　拜　知　巡　堂　教　学　以　母　老　指　持　皇　考　用

事天下之士往往因而登荣显考课

且又大购之，皆不获，有司苦之。

然吏民犹疑其不胜而自诬。

其治尤难者若是，其易可知也。

以上这些字词和句子，主要是他们出现在考题里，所以有必要挑出来，老师引导学生把这些字词和句子放到原文环境里来理解，看看学生能够理解如此知识点，学生已经懂了的，就没有必要再给学生讲了，大部分学生不懂的，老师就引导着学生去理解。

㈠  学生对欧阳公事迹的分条概述是一个难点，因为这时学生对文章还没有多少理解，授课过程中，学生有可能找不出来，这里有可能扰乱老师的整个授课过程。
㈡  本教案的设计，需要教师要有很高的驾御课堂的能力和应变能力，对学生的文言文水平也有一定的要求。
㈢  本教案设计，缺乏层次性和梯度性，角度和思路都没有多少新意。

文言文阅读(21分)

阅读下面的文言文，完成10～14题。

(欧阳)公讳颍，字孝叔。成平三年，举进士中第，初任峡州军事判官，有能名，即州拜秘书省著作佐郎，知建宁县。未半岁，峡路转运使薛颜巡部至万川，逐其守之不治者，以谓继不治非尤善治者不能，因奏自建宁县往代之。以治闻。由万川相次九领州而治之，一再至日鄂川。二辞不行：初彭州，以母夫人老，不果行；最后嘉州，以老告，不行。实治七州，州大者繁广，小者俗恶而奸，皆世指为难治者。其尤甚日歙州，民习律争，性喜讼，家家自为簿书，凡闻人之阴私毫发，坐起语言，日时皆记之，有讼则取以证。其枧入狴①牢就桎梏，犹冠带偃箦②，恬如也。盗有杀其民董氏于市，三年捕不获，府君至，则得之以抵法。又富家有盗夜入启其藏者，有司百计捕之甚急，且又大购之，皆不获，有司苦之。公曰勿捕与购，独召富家二子，械付狱，鞫3之。州之吏民皆曰“是素良子也”，大怪之，更疑互谏。公坚不回，鞫愈急，二子服。然吏民犹疑其不胜而自诬，及取其所盗某物于某所，皆是，然后欢曰：“公，神明也。”其治尤难者若是，其易可知也。

公刚果有气，外严自明，不可犯，以是施于政，亦以是持其身。初，皇考侍郎为许日令，时丁晋公尚少，客其县。皇考识之，曰贵人也，使与之游，待之极厚。及公佐峡川，晋公荐之，遂拜著作。其后，晋公居大位，用事，天下之士往往因而登荣显，而公屏不与之接。故其仕也，自著作佐郎、秘书丞、太常博士、尚书屯田、都官、职方三员外郎、郎中，皆以岁月考课，次第升，知万、峡、鄂、歙、彭、岳、阆、饶、嘉州，皆所当得．及晋公败，士多不免，惟公不及。

明道二年，以老乞分司，有田荆南，遂归焉。以景佑元年正月二十六日终于家，年七十有三。

(选自《欧阳修全集》，中华书局2001年版，有删节。)

【注】①狴：监狱.。②箦：竹席：。3鞠：审讯。

10. 对下列句子中加点的词的解释，不正确的一项是【C】

A、皆世指为难治者 　　　指：指称，称

B、州之吏民皆曰“是素良子也” 　　素：一向，平素

C、公坚不回 　　　回：返回

D、亦以是持其身 　　持：约束

解析：回，改变

11.下列各组句子中，加点的词的意义和用法相同的一组是【C】

A、因奏自建宁县往代之

不如因而厚遇之，使归赵

B、 初彭州，以母夫人老，不果行

向之所欣，俯仰之间，已为陈迹，犹不能不以之兴怀

C、又富家有盗夜入启其藏者

夫六国与秦皆诸侯，其势弱于秦

D、使与之游，待之极厚

有志与力，而又不随以怠

解析：其，均为代词，他的。

12. 下列对原文有关内容的分析和概括，不正确的一项是【B】

A、薛颜之所以推荐欧阳颍自建宁县往万州代职，是因为他认为万州难治理，需任用非常善于治理的人的缘故。

B、歙州民风不正，人们好打官司，不畏牢狱。入狱之时，尚穿戴整齐，且自带凉席，以便在牢中过得安然舒适。

C、欧阳颍认为富家失盗是富家二子所为，将其抓获，严加审问，二子供认不讳，后又起获了赃物，百姓叹服。

D、欧阳颍初任峡州军事判官，有才干，经丁晋公推荐拜著作佐郎，其后多次任知州之职，景祜元年在家去世。

解析：“枧入狴牢就桎梏，犹冠带偃箦，恬如也。”是指他们把进入监狱戴脚镣手铐，看成好象戴帽子束腰带，躺在竹席上睡觉一样，很舒心的样子。

13. 把文言文阅读材料中画横线的句子翻译成现代汉语。(9分，每小题3分)

(1)  且又人购之．皆不获，有司苦之。

译文：并且又大力悬赏（缉捕）盗贼，都不能捕获，主管官吏对这件事情感苦恼。

(2  )然吏民犹疑其不胜而自诬。

译文：然而官吏百姓还是怀疑他们（是因为）经受不住（审讯之苦）而自己承认强加给他们的罪名。

(3)  其治尤难者若是，其易可知也。

译文：他治理最难治理的地方（都像）这样，那些容易的（就）可以知道了。

14. 文中说“及晋公败，士多不免，惟公不及”，请根据文意，说明“惟公不及”的原因。

答：（1）欧阳颍品行端正，持身谨严。（2）丁晋公居高位时，欧阳颍有意同他保持距离。（3）欧阳颍靠自己的能力和政绩升迁，不是靠晋公提拔。

文言文翻译参考：

（欧阳）公名颍，字孝叔。宋真宗咸平三年（1000），考上了进士，刚开始担任峡州军事判官，有擅长治理的美名，随即州任命为秘书省著作佐郎，担任建宁县知县。不到半年时间，峡路转运使薛颜巡视检查来到万州，赶走治理不力的官员，并说继任治理不好的官员，不是非常热衷于治理的官员是不行的。因而上奏朝廷从建宁县派遣欧阳颖前往代替那些治理不力的官员。到任后又因为治理得好而闻名，从万州开始，先后九次担任州级长官并且都治理得很不错。两次到鄂州，两次推辞没有到任：第一次是安排在彭州，因为母亲年老，没有真正到任；最后一次任职是到嘉州，因为年岁已老，而告老还乡，也没有到任。真正治理的是七个州，大州地盘宽广，事务繁多，小州民俗恶劣而奸诈，都是世人称为很难治理的地方。尤其是歙州，这地方的百姓都熟悉法律命令，天性喜欢诉讼，家家户户自备有簿书，凡是听到别人的一点点阴私，日常的行坐起立的只言片语，天天都按时把它记录下来，等到有诉讼的时候就拿出来作为证据。他们把进入监狱戴脚镣手铐，看成好象戴帽子束腰带，躺在竹席上睡觉一样，很舒心的样子。有强盗把当地百姓董氏杀死在大街上，官府捕捉了三年还是没有捉到，欧阳公一到，就把这强盗逮捕了并将他按法律处置了。又有一富家有盗贼夜晚进入府地打开库藏，有关部门千方百计想要尽快捕捉到，并且又大力悬赏（缉捕）盗贼，都不能捕获，主管官吏对这件事情感到苦恼。欧阳公说不要追捕和悬赏捉拿，只是召来了富家的两个儿子，把他两人戴上刑具关进监狱，审讯他们。州里的官吏百姓都说“这两人平常都是品德端正的人”，感到非常奇怪，更加怀疑而争相到欧阳颖公处谏劝。欧阳颖公坚持自己的做法不改变，审讯更加急迫，这两个富家儿子认罪服法。然而官吏百姓还是怀疑他们（是因为）经受不住（审讯之苦）而自己承认强加给他们的罪名。等到在某此处所取出他们所偷盗某些物件时，大家才认为欧阳颖公是对的，然后欢呼着说：“欧阳颖公，真有如神明啊。”他治理最难治理的地方（都能）这样，那些容易的（就）可想而知了。

欧阳颖公刚毅果断很有气质，外表威严内里明察，有不可侵犯的气质，他凭这些来治理地方政务，也是凭这些来约束他自己。当初，他父亲以侍郎的身份担任许田县县令，当时丁晋公尚且年少，客居在许田县内。他父亲看到丁晋公，认为他有贵人的气质，就让欧阳颖公与丁晋公交游，对待丁普公非常好。到欧阳颖公治理峡州的时候，丁晋公推荐欧阳颖公，于是任命为著作之职。自这以后，丁晋公居非常显赫的地位，掌握着国家的大权，天下的士人往往因为攀上丁晋公而得到荣显的地位，但欧阳颖公却退避不与丁晋公过多接触。所以欧阳颖公在仕途上，从担任著作佐郎开始、到秘书丞、到太常博士、到尚书屯田、到都官、到职方三员外郎、到郎中，都是根据年月考核，依次升迁，担任万州、峡州、鄂州、歙州、彭州、岳州、阆州、饶州、嘉州的知府，都是他劳绩所应当得到的。到丁晋公败落，其他士人大多不免受到牵连，惟独欧阳颖公没有受到牵连。

宋仁宗明道二年（1033），因为年老乞求到陪都任职，在荆南有田产，于是就告老归乡。在景祐元年（1034）正月二十六日在家寿终正寝，享年七十三。
（本译文由群振参考网上、五年高考等资料翻译，并有幸得到冯先生的指导，在此一并感谢）