高三三轮复习的反思

关于高三的三轮复习，大家可谓见仁见智。尽管高三这三轮复习的时间不同，重点各异，目的也各有侧重，但他们都力图解决这样几个矛盾：基础知识与应试能力的矛盾，时间紧与知识点多任务重之间的的矛盾。

对于高三应届生来说，高三复习可能面临着更多的困难，一个突出的困难就是时间紧，但各个知识点要面面俱到，不然的话会出现两种不好的情况：一、各个知识点，走个过场，流于形式，复习没有本质收获，二、个别知识点挤占时间太多，到最后知识点甚至大的知识点如现代文、作文等没有来得及复习，最后只好草草收场。

高考文言文和诗歌鉴赏一直是学生应考的重点和难点，一般在三轮复习的任何一个环节都很有可能作为重点。我校在第一轮复习的时候，现代文只涉及到字词这样一个层面，重点是课本上的文言文，从实词、虚词的讲解到重点篇章的背诵，从语法结构的分析到古代文化常识的介绍，可谓面面俱到，有板有眼。所以，等到我们复习第二轮的时候已经到了年底的11月中旬。那么到第二轮复习的时候，字音、字形、词语、修辞、病句、成语、扩展压缩、仿写、标点等等这些知识点都要涉及。诗歌是重点大致讲了一个半月的时间，文言文又占了一个月，其实，因为文言文在第一复习的时候已经占用了很多时间，所以，我觉得文言文复习，可以把第一轮的课本知识的复习与第二轮的专题复习结合起来，这样可以为其它的知识点腾出时间，当然这样做也不会影响复习的效果。

在第二轮复习中，现代文阅读一直是一个难点。以前，我们一般都不会在第二轮复习涉及现代文阅读，可能觉得这一块太大，如老虎吃天，无从下口。其实，现代文阅读专题复习可以放在第三轮上。与综合试卷的讲解同时进行，这样我们在进行试卷讲解的时候可能会使重点突出，不然，第三轮复习一天到晚讲题，如果各个题型都平均用力，会使学生产生厌烦的感觉。

现代文阅读复习，一定要选择一些与高考试题类型相似的试题，以精致胜，强化思路，明确方法，培养习惯。这样也许能举一反三，事半功倍。