教师的逻辑

群振 6月 28, 201016:34:03教学心得5,414阅读模式

作为教师痛苦并快乐着,为了学生。

这段时间,我经常在思考一个问题,我应该以怎样的态度去对待学生。理解、批评、安慰、纵容?我应该以怎样的身份和学生相处?老师?朋友?父母?

在相当长的一段时间内,我一直努力去理解学生。努力去接受他们的喜怒哀乐,最后,我也不知道自己这样做对不对,教师,有没有自己的逻辑?我想没有?什么样的学生是好学生?学生上课吃东西我想,肯定是他们饿了,上课说话,肯定他们有高兴或者紧急的事情。学生考试成绩不好,是因为他们智力可能确实不高,也许他们已经尽力了。考好又怎样?出了学校,进入社会可是另外一个规则,平时只会埋头学习的人学生进入社会大部分会变得心灰意冷,那些平时调皮捣蛋甚至屡教不改的学生进入社会他们就如鱼得水。

学校就是学校,而不是社会。在学校里春风得意的人,能在外面也得意的毕竟是少数,大部分会默默无闻吧。

我们不太愿意尊敬善良的羊,而敬畏恶毒的狼。

作为教师,在课堂上不得不弹美德至上的老调,但这其中有很多作为教师的无奈,如果在学校里,一个学生按照学校和书本上的安排做人,估计无法在社会上生存吧。

高三,毕业了,看着他们傲慢的,我行我素的学生,我的心情真的很复杂,有些人没有考上,其实这结果本在我意料之中。作为教师,在这个时候却有一种恶意的快感,真是不应该。

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