做一名智慧的教师

我国著名的学者，教育家林格曾经说过这样一句意味深长的话：“教师的成长之旅是一个漫长的心灵之旅。”既然选择了教育，我们不能拒绝成长。而作为一个教师，我们的成长，不是收入的增加，不是职称的提高，也不是在这种畸形的教育体制下多为高校输送一二个学生，教师的成长本质在于心灵的成长。

教师其实是一群失意的知识分子。俗话说得好，家有五斗粮，不当孩子王，中国古往今来投身教育的除了那些善于钻营的抱着升官发财的投机家，往往如果孔子、孟子一样，无法实现自己的理想，退从求其次。更有一句话：人生识字忧患始。在当今，作为一个教师，最痛苦的事，不是地位的寒酸，不是起早贪黑为教育呕心沥血、兀兀穷年，而是那些不学无术、偷鸡摸狗之辈的嚣张与势利，是物欲横流的社会造就一批心灵荒芜的畸形儿在无情地损耗着我们的知识，我们的青春，使我们的教育变得苍白，变成一种谋生的手段而一天天地苟活。

是的，我们最大的痛苦不是近视，不是头发变白，而是我们的心灵在时时刻刻受着无形的煎熬！因此，只有心灵成长了，我们在职业的风雨生涯中，才能够入乎其内看教育，出乎其外看社会。

老师永远不要想着去征服学生，我们送走了一届，结果又来了一届，对老师来说，学生使用的是车轮战术，可惜岁月无情，你最终要败下阵来。不论你精力如何充沛、体格如何强健最后都要老去！

做一名智慧的教师，放下架子，不要在为捍卫社会施舍的一点虚名而与学生剑拔弩张；做一名智慧的教师，回归平凡，我们真的不是无所不能的救世主，在这样一个斯文扫地的时代，我们真的没有必要为了领导的一句夸奖而“冒犯”那些由于溺爱而变得自私和偏狭的学生；做一个智慧的教师，静下心来读上一两本书，多一种观点，多一个角度去看教育，用研究的眼神和心态工作，用四两拨千斤的手法去传达我们的喜怒哀乐。

教师的人生更需要智慧，教师不仅意味着责任和义务，更有资格拥有人生的从容和快乐。