一班和二班

群振 10月 5, 201018:58:09教学心得5,7471阅读模式

一个班级时间长了就成了一个个性鲜明的灵魂,它如一个人一样,往往会给老师留下很多有意思的思考。这样的思考,于老师对学生的认识的确有着重要的影响。

一班是一个活泼而有些调皮的理科班,学生的脑袋是一个比一个好使,反应那是一个比一个快。如果老师哪天的状态不好,或者备课不充分,准会在这里露馅甚至丢人现眼,因为这些学生都有严密的逻辑,咬文嚼字的精神,他们从来不与老师妥协或者让老师下不来台,这些孩子很让人想起一句名言:“我爱吾师,吾更爱真理。”甚至在很多时候,给人“我不爱我师,我只爱真理”的感觉,着实让老师头大,说实在话,刚开始,我有点不喜欢这样的学生,觉得他们的人性味太淡了。

二班是一个比较安静的文科班,不论是上自习还是上课,班里总是静悄悄的,而且班里有很多学生很能侃。时间长了,觉得彼此是无所不谈的朋友。美中不足的是,你讲课的时候,有些人总是保持沉默,但每次考试的成绩还是不错的,文科班的学生就有些闷骚,我有时也不无得意地说。

渐渐地,我更加喜欢比较“淑女”的二班了,而有些讨厌很“男子汉”的一班了。

有一次,二班的学生班里打架,打得头破血流,结果大家都在谈笑风生,似乎是在看斗牛表演,结果干什么事情,都各自为营,总是没有统一意见的时候。于是,文静的二班让我大跌眼镜。

一班的里出现一个肾炎的学生,大家都自告奋勇地帮助他,从精神上鼓励他,从财物上资助他,有空就三五成群地看望他。于是,不顺眼的一班,让我十分的感动。

当面君子,背后小人,关键时候才能看出人的本质,这不像是在谈教育,而是在谈社会了,呵呵。

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