一班和二班

一个班级时间长了就成了一个个性鲜明的灵魂，它如一个人一样，往往会给老师留下很多有意思的思考。这样的思考，于老师对学生的认识的确有着重要的影响。

一班是一个活泼而有些调皮的理科班，学生的脑袋是一个比一个好使，反应那是一个比一个快。如果老师哪天的状态不好，或者备课不充分，准会在这里露馅甚至丢人现眼，因为这些学生都有严密的逻辑，咬文嚼字的精神，他们从来不与老师妥协或者让老师下不来台，这些孩子很让人想起一句名言：“我爱吾师，吾更爱真理。”甚至在很多时候，给人“我不爱我师，我只爱真理”的感觉，着实让老师头大，说实在话，刚开始，我有点不喜欢这样的学生，觉得他们的人性味太淡了。

二班是一个比较安静的文科班，不论是上自习还是上课，班里总是静悄悄的，而且班里有很多学生很能侃。时间长了，觉得彼此是无所不谈的朋友。美中不足的是，你讲课的时候，有些人总是保持沉默，但每次考试的成绩还是不错的，文科班的学生就有些闷骚，我有时也不无得意地说。

渐渐地，我更加喜欢比较“淑女”的二班了，而有些讨厌很“男子汉”的一班了。

有一次，二班的学生班里打架，打得头破血流，结果大家都在谈笑风生，似乎是在看斗牛表演，结果干什么事情，都各自为营，总是没有统一意见的时候。于是，文静的二班让我大跌眼镜。

一班的里出现一个肾炎的学生，大家都自告奋勇地帮助他，从精神上鼓励他，从财物上资助他，有空就三五成群地看望他。于是，不顺眼的一班，让我十分的感动。

当面君子，背后小人，关键时候才能看出人的本质，这不像是在谈教育，而是在谈社会了，呵呵。