儿子的叛逆期

一切都开始于儿子的老师举行的一次公开课，也就是所谓的家长探访日。他们班的小朋友在老师的指导下，很快转成一个椭圆，家长站在椭圆的周围靠墙站着。不用讳言，哪个家长都希望自己的孩子好好表现。

正当家长们都睁大了眼睛等待看小朋友的表演的时候，一个个子不高的小男孩忽然跑到了椭圆的中央在地板上打起滚来，即便是老师一再示意，他也视而不见，充耳不闻，最后老师无奈就把他抱起来，这时老师还自我解嘲的说到，我们这个，简直是一个活宝！我当时恨不得冲上前去打他几个耳光，他就是我的儿子。后来，由于儿子的调皮课堂几乎无法进行了，老师们也是强压着怒火，把儿子带到里屋里，教育了一番，回来之后好了没有五分钟，又在那里我行我素起来。

最后，我实在是看不下去了，于是拂袖而去：看我回家怎么收拾你。妻下下班回来，我把儿子的“精彩”表演向妻介绍了一下，妻也是气不打一处来。看来这个小子的确是欠收拾，但怎样收拾，我却犯了难：打也打过，甚至是经常打；哄也哄过了，好话也详尽了。他的老师反映过来的情况也是这样：软硬不吃！

后来妻冷不防冒出一句：儿子现在处于叛逆期，2岁多一个叛逆期，4岁多又一个叛逆期。现在孩子正处于叛逆期！最后还是向我们楼下的大嫂取来了真经：不打他，当然更不能夸他，而是明确告诉他，今天他在幼儿园表现不好，今晚就不能吃饭了。这里的儿子哪里会把这些话放在心里：“不吃就不吃。”他一转身就跑到客厅里捣鼓他的玩具去了。

已经是晚上八点半了，小家伙又到阳台上玩了半天，估计实在是饿了，就跑到正在上网的我面前，看我没有理会他的意思，最后干脆用他的小手手挡住了电脑屏幕。我不得不开腔了：“怎么了？”“反正我有点饿！”儿子声音里带着哭腔。“表现不好，爸爸妈妈都生气了，反正今天是不能吃饭了。”我依然寸步不让！我头也不抬，继续用键盘很随意地敲入几行字。小家伙看出我的立场很坚定，发觉这次情况很以前不一样了，看出我们是动真格了。于是很失望地跑到客厅里抹泪去了。恰好这时，有意躲避儿子的妻也从邻居家里回来，理也不理正在哭泣的儿子，径直走向主卧，关上门睡觉去了。

这时的儿子彻底地崩溃了，用手使劲地敲打着主卧的门，希望妻能原谅他，妈妈毕竟是妈妈，还是她心肠软，最终还是打开门抱住泣不成声的儿子。妻让他自己承认了自己的错误，并向我道了歉，把家里仅仅剩下的两个馒头给他热了热，儿子一阵狼吞虎咽，吃得分外香甜——这小家伙，以前吃饭经常是妈妈端着饭碗追着，现在不是一般的自觉！

第二天，妻把事情的经过告诉了儿子学英语的校长大姐，那位校长说，你们做的是对的，对这个年龄阶段的小孩不能一味地去训斥甚至是打孩子，他们那样小，你们狠狠地打他们一顿，他们过一会很快就忘了，所以根本达不到预期的教育目的。你们应该让他们尝到做错事的后果，这对他们的触动是最大的。但你们两个做的还是不够彻底：那天晚上，你们自己也不要吃饭，当然也不能让他吃饭，坚持过一个晚上，明天再按时吃饭，这样他的毛病就可能彻底地改掉了。说到这里，我和妻相视一笑，可怜天下父母心，孩子犯错的时候的确很生气，但事过之后，手软了，心也软了，真的不忍心再去严格的体罚孩子。

我相信，这位校长说的是对的，我和妻都是教师，非常清楚地明白这个道理，还不能彻底摆脱作父母对孩子的偏爱，那些没有教育经验的家长呢，他们又怎能下去狠心去教育自己的孩子？

第二天下午，到幼儿园接儿子的时候，老师对儿子大加称赞，站队站得好，画画得好，他的老师甚至说，儿子一下子变得如此听话，自己真的还有点不适应！

但我并没有十分的高兴，儿子听话了，不会变得太死板了吧，作为教师，我还是深知中国教育的弊端，对中国的传统教育，我真的没有多少信心。但愿儿子真的理解了父母的想法，但愿儿子不是由于父母不科学的教育失去童年的快乐，唉，你看，我这做父亲的，是不是太患得患失了？