师生的主动沟通期待与实践

群振 3月 7, 201122:47:07教学心得6,312阅读模式

作为一位在教学一线的教师,我不知道的学生是不是愿意与老师沟通,我自己是希望与学生沟通的。因为教学是我的职业,而学生是我的教学对像,学生的情况直接决定着老师工作的价值甚至是生命的价值,至少,学生的反应也影响老师的教学效果。当然,一个与学生关系很紧张的教师是不可能找到职业和生活的幸福感的。所以,作为教师,我存在着与学生主动沟通的期待。

但在具体的与学生的沟通实践中,又有种种情况阻碍着我与学生的沟通。比如说80后,90后的叛逆与偏激,以前与个别学生交往时出现的不愉快的情况,作为教师在与学生主动沟通不顺时必然的尴尬等等,另外还有一个原因,就是觉得没有沟通的契机:上课、值班、批改作业几乎都是按部就班,学生在学习过程也没有表现出什么突出的问题,更没有像电视、电影里所谓的惊天动地的事发生,因此,表面上看上去根本没有沟通的必要,但这种思想和顾忌的确是有些问题,这说明师生间的沟通出现了某种程度的障碍。

针对上面的问题,在与学生的交往中,作为教师一方,与这些还未成年的学生交往存在一些顾忌是可以理解的。教师的职业决定了教师在一个班集体里要有威望和号召的力量,这样一个教师才能顺利地开展各种教学工作。其实不论什么职业,都可几乎都存在着沟通的话题,也都或多或少地存在着沟通的不愉快的,但我们不能把所有的目光都集中在消极的因素上。当然,这个世界上,一个和平年代里,几乎也不大可能发生惊天动地的事情。

所以,我们要根据时下的特点,在与学生的交往中要学习,在细小的事情抓住一切机会,如果可能是用手掌拍拍对方肩膀,关心一下对方的生活,说一些鼓励的话等等很随意地进行一下。

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  • 本文由 发表于 3月 7, 201122:47:07
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