尊重老师的理由

今天在下班回家的路上无意中听到两个小学生的两句交谈，于是有些感慨，一个学生说，我一般不经常欺负老师，另一个学生说，只是我们那个历史老师脾气太好了。

“欺负老师”现在已经成为学生之间讨论的话题了，这的确是一个进步，一个巨大的进步。我不知道，这样的学生在今后的学习生涯会以怎样的态度对待传授给他们知识的老师们。没有了感激，甚至连平等对待的诚意都没有。

学生怎么会有资格欺负老师呢？智力，经验，体力，还是成熟的心理？我想了半天，这些都被我一一否决了，一个小学四五年级的学生，恐怕在任何一个方面都无法与老师的能力成正比。

于是我想起昨天在男生厕所里，几个高三的学生在那里喷云吐雾，这是年级主任正好进来，看到后加以阻止，可其中一个穿红色夹克的学生居然无视年级主任的批评，依然在哪里摆出自以为很酷的姿态把小小的烟卷吸得一亮一亮。我想，我们没有必要去调查这个学生上课的情况吧，更没有必要去了解他的学习情况吧？而且他们会怎样对待课堂上为他们讲课的老师呢？我想答案也不难想见！

直到今天，我们还可以从韩国和日本这两个民族身上看到我们中华民族的优秀的传统和伦理，但现在我们已经弃之如敝履！社会一直努力创造最好的条件提供给学生，我们的教师在近几年来也一直学习法律、法规，进行一次又一次的培训，一定要尊重学生，不能体罚学生和变相体罚学生。请问，我们的政策制定者，老师能做什么事情？有人说，老师的任务就是尽量把自己的专业做好，寓教于乐。但我们似乎忘记了学习永远不会像吸食鸦片给人带来阵阵快感，老师也不可能把所有的知识都能用有趣的方法讲授出来。当我们只是单方面对老师进行严格要求的时候，我们是不是已经感觉到学生的人格、知识、能力有一个突飞猛进的提高吗？没有。

老师可以像呵护世间的至宝一样呵护他们，而且这种呵护是无条件的，而且这种呵护是不能计较对对方的态度的。这些学生真的能够成才吗？我们没有看到。我们只是看到富士康员工的连续跳楼。因为走出校门也许再也没有一个人要无条件地呵护一个人，相反，可能会遭到当面的斥责、降薪甚至失业！对，自以为聪明的家长和教育领导们，在学校里为孩子创造了一个近似真空的金钢罩，事实证明，这样幼稚的做法不仅不能培养出所谓的现代化的人才，而且连健康的人也无法培养出来。有的只是目无尊长，无法无天，有的只是永远没有受到批评和惩罚的脆弱的心灵。

请记住，我们的有些学生在学校不仅学会了科学文化知识，而且学会了欺负老师。