语文教学方面的一些构想

群振
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10月 26, 201418:16:05 评论 2,202 872字阅读2分54秒

一、微观方面的想法。

1.作业及时检查,及时批改。

2.对考试中表现好的同学及时表扬。

3.不能因某个学生的错误而牵怒于全班,造成师生关系的紧张。

4.改变定势思维,挖掘个别男生的语文潜力。

5.多与教学经验丰富的教师交流,多向他们学习。多研究他们的观点、做法,我看他们写的书。

6.分层次、分批次对学生进行动员、谈话。

二、宏观方面的措施。

1.每个班抽出5个人,对语文成绩单科弱的优秀学生进行辅导,每天20分钟。

2.与原6班学生交流,学习其他老师的成功经验。

3.准备公开课,切实提高学生语文课堂积极、高效、有序。最终解决自己课堂教学的短板。特别在面带笑容地与学生进行沟通交流,保证整个课堂高度活跃、高度默契、高度和谐的气场,使课堂学习在融洽的气氛里进行。继续让谷老师听课,请多多指正自己教学中出现的问题。

4.强化过关意识,重视练习的作用,对南乐一中“成绩是练出来”的观点高度重视、学习。

5.在2班要压缩课堂讲授时间,从而积极应对这个班课下作业多,没有时间学习语文的现实。另外,也要积极进争取课下时间。

6.解决对一个班级任教时间长所产生的对学生的情绪化、僵化的思维恶性循环。积极开发利用好学生的优势、特长,使每一个人才能得到应有的成长和展示自我才华的机会。

7.发挥自己果断、严格的一贯作风。对课堂学生状态进行实时点控,切实使用使课堂有实效。在学习他人经验的同时也不要忘记自己的经验。

8.规范语文一科加分、扣分制度,减少加分扣分的随意性。

9.增加课堂内容的层次性和深度,内容讲解要有一种拔高意识,不能只停留在基础和表面。

10.在每个班级组建五人学习小组,这个小组是语文兴趣学习小组,也是班级运行的维护小组,老师缺席时,当有责任维护教学工作的正常运行。

三、对手抄报的规范

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1.内容要涉及课内的课文入相关延伸。

2.保证原创性的一定比例,对原创性文章进行标记。聘原创监察员一名,原创监察员要有上网条件,对每期报纸进行原创性鉴定,每周固定奖励5分,另外,发现一处虚假奖励10分,并对相应组别扣10分。

3.赋分比例:原创性10分,版面7分,字体7分,内容丰富、实用16分。

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