阅读课知识列表

为了提高阅读课的效率，增加作文素材积累，我想设计一个表格，以督促学生把课堂上阅读的内容进行必要的梳理加工。这个表格的设计，可以根据当时学生的具体阅读内容制定，不能形成一种惰模式。

另外，看到有些老师在阅读课上渗透视频内容，也是一个不错的方法。

现在的阅读课，主要通过发言的展示阅读成果，这样固然能调动一部分学生的积极性，但发言的仅仅是那几个学生，而其他学生由于某种原因不愿意发言，只是个问题。是不是可以尝试阅读成果展示形式多样化，让每一个学生都可以用自己喜欢的方式展示阅读成果，可以在这方面做一些尝试。

当然，阅读课的设计不能过于功利，把一堂阅读课分割的支离破碎，伤害了学生的阅读体验，也是需要想到的问题。

所以，阅读成果展示的工作可以放到课下，可以写心得，可以是写作素材积累，可以是做题方法技巧总结，可以是灵感的激发触动……