合作争先——以学生为出发点的知识构建

群振
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3月 26, 201521:24:53 评论 2,423 228字阅读0分45秒

学习南乐教学经验的同事回来说,南乐一中一周上两节阅读课,一节是定向阅读,一节是自由阅读。
我想着把课内的一篇课文上成定向阅读课。

看了两遍课文,翻翻讲读课件,估计明天阅读课上是用不上了。传统的课堂教学,是老师展示自己的知识体系,合作争先教学是教师帮助学生构建学生的知识体系。这就要求老师的知识最好是可组合的知识块,这样学生才能在老师那里很快找到自己需要的知识点。

这对老师的要求提高了很多,因为老师要花更多的时间来重新构建知识体系,从而使课堂教学的质量得到保证。

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