内地状元弃学港大 凸显转学制度痼疾

今年辽宁省文科“状元”、被香港大学全额奖学金录取的刘丁宁放弃香港大学，回到本溪市高级中学上课，准备来年再上北京大学。本溪市高级中学校长证实：刘丁宁现在确实在该校上课，但只是为了保持一个好的学习状态，她其实只是休学，她想要追寻更纯粹的国学。

虽然校长称其是“休学”，但刘丁宁本人其实已经做出了自己的选择。笔者关心的是，为何刘丁宁刚上港大就“后悔”？难道在报考时没有认真分析？再就是作为一名优秀学生，从一所学校退出为何只有重回高考途径才能再进内地高校？这背后实际反映出内地考生在报考学校时存在盲目性，以及由于高校没有自由申请入学制度和转学制度，导致校际间的转学很难实现，这限制了学生的选择权。这给所有考生和家长的启示是，在报考学校时要充分分析，不能盲目选择，而给内地教育的启示则是，必须打破计划管理体系，建立学生校际流通机制，扩大学生的选择权，以便让学生选择真正适合自己的院校。

据报道，刘丁宁其实一直想上北大，可“听从家长老师劝告出去闯”，“无奈”选择了港大，到港大后发现自己还是想追求“更纯粹的国学”，觉得到北京大学中文系可能更适合自己对学业的追求，加之香港大学网上学习时间比较长，刘丁宁的眼睛不太能适应，于是做出了放弃的打算。这里的问题是，当初为何不坚持自己的想法，而只是服从家长的安排？还有，在选择学校时，是否对其办学特点、教学方式进行过了解？这不仅是刘丁宁的问题，也是很多考生及家长的问题。

无论是学生还是家长，在选择学校时都缺乏对学校的充分了解，往往是凭感觉，结果到了大学才发现不是这么回事。这是值得所有考生和家长注意的，不管是报考内地高校，还是选择海外高校，都必须结合自身情况进行分析，不能盲目跟风。

学生在没有求学前，怎样全面了解大学？正是由于学生存在这一问题，所以在美国有自由申请进入大学制度，学生可以获得多所大学的录取通知书再做选择，即便如此，进入大学之后，还是有学生对学校、专业不满意、不适应而想转学，于是美国有自由转学制度，允许学生转学。假如在美国，刘丁宁进入了哈佛大学，学习一段时间后觉得不适应，完全可以申请其他高校，比如耶鲁大学，她不必再重回高中求学，准备参加高考。

遗憾的是我国并没有这一制度，这限制了学生的选择权，造成学生不满意学校、专业的情况并不少，可是，要重新调整特别艰难(可行的方式就只有退学复读再考)，这也让社会对学生放弃一所学校，准备选择另一所学校产生误解，一方面觉得学生不该放弃，甚至会抱怨既然要放弃，何必当初占据名额；另一方面也会对学校的办学质量进行比较，认为被选择的学校好，被放弃的学校不好。包括这次刘丁宁的选择，也引来大家对港大和北大的对比。实际上，如果有自由申请入学制度和自由转学制度，学生选择或放弃一所学校是正常的事，只有适合自己的才是最好的，学校则平等竞争，这就形成了高等教育的市场竞争机制。

在美国，一名学生从一所学校转到另一所学校是稀松平常的事，哪会成为新闻。刘丁宁放弃港大成为新闻事件的本身表明，我国高校的计划入学、计划管理制度应该改革了，要立足扩大学生的选择权，改革入学制度和学籍管理制度，这样会让学生选择到适合自己的学校，发展自己的兴趣，由此提高人才培养的质量。

（作者：熊丙奇）