（满分120分，时间120分钟）
阅读题（40分）
一、现代文阅读（9分，每小题3分）
阅读下面的文字，完成第1～3题。
儒释道互补与心态和合
对于和合文化，可以从多角度来解读。有人从中读出一种文化战略，有人从中读出一种社会理想，都讲出了一番道理。我别出心裁，想把和合文化解读为一
种健全的心态。在我看来，"和合"一词中的"合"，应该是指人的多种精神诉求的集合。道理很简单，只有在具备两个以上要素的情况下，才能谈得上"合"；倘若只是单一要素，根本就谈不上"合"了。多种要素凑在一起，有可能发生冲突，也未必就一定发生冲突。即便发生冲突，也未尝不可以化解。成功地化解冲突，便进入了"和"的状态。所谓"和"，应该是指多样性的统一，是指冲突的化解。显而易见，这种意义上的"和"，有别于"同"，故而孔子力主"和而不同"。要想把人的多方面的精神需求统一起来、协调起来，进入"和"的心态，绝非易事，仅靠一种学说，显然也是不可能做到的，必须综合运用多种学说。在传统文化资源中，对于和合心态的养成，儒释道三家都是不可或缺的元素。三教分别满足中国人精神生活中某方面的需要，
帮助人们养成和合的心态。
儒家的精神旨趣，可以概括成三个字，那就是"拿得起"；用两个字来概括，那就是"有为"；用一个字来概括，那就是"张"。儒家主张立德、立功、立言，主张干事，主张积极有为。道家的精神旨趣是"想得开"；用两个字来说，叫做"无为"；用一个字来说，叫做"弛"。道家的旨趣与儒家似乎相反，实际上互为补充。学会紧张，是一门学问；学会放松，同样也是一门学问：对于人来说
，都是不可缺少的。佛教的精神旨趣是"放得下"，用一个字来说，那就是"空"。用佛教的术语说，"放得下"就是看破红尘，把精神追求的目标定位在彼岸的极乐世界。
儒道两家是中国固有的学问，主要是讲人生哲学。儒家告诉人如何堂堂正正地度过一生，道家则告诉人如何轻轻松松地度过一生，至于人死后怎样，两家都不怎么在意。佛教是从印度引入的学问，主要是讲人死哲学。佛教为人设计了"终极关怀"之所，标示出超越的精神取向，告诉人如何干干净净地辞别尘世。人死哲学与人生哲学似乎相反，惟其如此，才构成互补关系：倘若悟不透死，焉能悟透生？综合运用儒释道三家学问，连生死大关都能看破，还不算是心态和合吗？儒道互补，讲出"张弛和合学"；儒释道互补，进一步讲出"生死和合学"：三教共同培育和合心态。
（选自2010年11月29日《光明日报》，有删改）
1 关于"和合"文化，下列说法不正确的一项是（ ）。
A．作者把"和合"文化解读为一种健全的心态，认为它涉及人的多种精神诉求。
B．多种要素凑在一起是"合"，只有"合"而不发生冲突才能进入"和"的状态。
C．孔子力主"和而不同"，强调的是多样性的统一协调，而不是简单的同化。
D．儒讲"拿得起"，道说"想得开"，佛言"放得下"，三者互补，成就和合心态。
2 "在传统文化资源中，对于和合心态的养成，儒释道三家都是不可或缺的元素。"下列各项不能作为这一说法依据的是（ ）。
A．人的精神需求是多方面的，要把它们统一协调起来，进入"和"的状态，不能仅靠一种学说。
B．儒释道三教是中国传统文化资源中很重要的组成部分，能分别满足中国人精神生活中某方面的需要。
C．只是单一要素，根本谈不上"合"，所以中国人同时信奉儒释道三教，借以养成和合心态。
D．儒释道三家可以说是各有各的精神旨趣，看上去有很多对立之处，但在精神实质上互为补充。
3 下列表述，符合原文意思的一项是（ ）。
A．人只有一种精神诉求是一种不健全的心态，所以才需要"和合"文化，才需要儒释道三家的互补。
B．综合运用儒释道三家的学问，才能讲"张弛"之道，破"生死"玄关，达成心态和合。
C．儒释道三家互补，缺一"互补"之说则无从谈起，当然也就无
法达到所谓心态的和合。
D．中国固有的学问，向来只是研究"生"，不研究"死"，而佛学的引入则作了必要的补充。
二、课内文本阅读（14分）
阅读《项脊轩志（节选）》，完成第4～7题。
先是，庭中通南北为一。迨诸父异爨，内外多置小门墙，往往而是，东犬西吠，客逾庖而宴，鸡栖于厅。庭中始为篱，已为墙，凡再变矣。家有老妪，尝居于此。妪，先大母婢也，乳二世，先妣抚之甚厚。室西连于中闺，先妣尝一至。妪每谓余曰："某所，而母立于兹。"妪又曰："汝姊在吾怀，呱呱而泣；娘以指叩门扉曰：'儿寒乎？欲食乎？'吾从板外相为应答。"语未毕，余泣，妪亦泣。余自束发读书轩中，一日，大母过余曰："吾儿，久不见若影，何竟日默默在此，大类女郎也？"比去，以手阖门，自语曰："吾家读书久不效，儿之成，则可待乎！"顷之，持一象笏至，曰："此吾祖太常公宣德间执此以朝，他日汝当用之！"瞻顾遗迹，如在昨日，令人长号不自禁。
4 下列句子中，加点词语解释有误的一项是（3分）（ ）。
A．迨诸父异爨 迨：等到。
B．凡再变矣 再：第二次。
C．一日，大母过余曰 过：来看望。
D．比去，以手阖门 阖：关闭。
5 下列两组句子中，加点词的意义和用法理解正确的一项是（3分）（ ）。
①先妣抚之甚厚 儿之成，则可待乎
②娘以指叩门扉曰
此吾祖太常公宣德间执此以朝
A．两个"之"字相同，两个"以"
字不同。
B．两个"之"字不同，两个"以"字相同。
C．两个"之"字不同，两个"以"字也不同。
D．两个"之"字相同，两个"以"字也相同。
6 下列对选文的叙述和分析，不正确的一项是（3分）（ ）。
A．父辈们分家以后，庭院变迁，家境日趋没落，这些营造出了"悲"的情境。
B．作者对往事的追忆中，隐含着辜负亲人抚育和期望的沉痛心情，深化了"悲"的内容。
C．祖母看望和勉励孙儿的场面描写，生动贴切地表现了祖母对孙儿的疼爱与关怀。
D．作者善于即景抒情，把真切强烈的感情融入生动的景物和场面之中。
7 把下面的句子翻译成现代汉语。（5
分）
（1）汝姊在吾怀，呱呱而泣；娘以指叩门扉曰："儿寒乎？欲食乎？"（3分）
（2）瞻顾遗迹，如在昨日，令人长号不自禁。（2分）
三、课外文本阅读（17分）
阅读下面的文言文，完成第8～11题。
戆子记
（清）谢济世
梅庄主人在翰林。佣仆三：一黠、一朴、一戆①。
一日，同馆诸官小集，酒酣，主人曰："吾辈兴阑矣，安得歌者侑②一觞乎？"黠者应声曰："有。"既又虑戆者有言，乃白主人，以他故遣之出，令朴者司阍③，而自往召之
。召未至，戆者已归，见二人抱琵琶到门，诧曰："胡为来哉？"黠者曰："奉主命。"戆者厉声曰："吾自在门下十余年，未尝见此辈出入，必醉命也！"挥拳逐去。客哄而散，主人愧之。
一夕，然烛酌酒校书。天寒，瓶已罄，颜未酡，黠者眴④朴者再沽。遭戆者于道，夺瓶还谏曰："今日二瓶，明日三瓶，有益无损也。多酤伤费，多饮伤生，有损无益也！"主人强颔之。
主既而改御史。早朝，书童掌灯，倾油污朝衣，黠者顿足曰："不吉！"主人怒，
命朴者行杖。戆者止之，谏曰："仆尝闻主言，古人有羹污衣、烛然须不动声色者。主能言不能行乎？"主人迁怒曰："尔欲沽直邪？市恩邪？"应曰："恩自主出，仆何有焉！仆效愚忠，而主曰沽直！主
今居言路，异日跪御榻，与天子争是非，坐朝班，与大臣争献替。弃印绶其若屣，甘迁谪以如归。主亦沽直而为之乎？人亦谓主沽直而为之乎？"主人语塞，谢之，而心颇衔之。
由是黠者日夜伺其短，诱朴者共媒糵⑤，劝主人逐之。会主人有罪下狱，不果。未几，奉命戍边，出狱治装。黠者逃矣，朴者亦力求他去。戆
者攘臂而前曰："此吾主报国之时，即吾侪报主之时也。仆愿往！"市马，造车，制穹庐，备粱糗以从。于是主人喟然叹曰："吾向以为黠者有用，朴者可用也。乃今而知黠者有用而不可用，而戆者可用也；朴者可用而实无用，而戆者有用也。"养以为子，名曰戆子云。
注：①戆：迂愚而刚直，憨直。②侑：劝人饮酒进食。③司阍：守门。④眴：用目光示意。⑤媒糵：酝酿之意，比喻定计陷害。]
8 对下列句子中加点的词语的解释，不正确的一项是（3分）（ ）。
A．吾辈兴阑矣 阑：尽。
B．主人强颔之 颔：点头同意。
C．由是黠者日夜伺其短 伺：伺候。
D．会主人有罪下狱，不果 果：实现。
9 以下各组能直接表现戆者"忠直"的一组是（3分）（ ）。
①召未至，戆者已归
②挥拳逐去。客哄而散
③遭戆者于道
，夺瓶还谏曰
④多酤伤费，多饮伤生
⑤谢之，而心颇衔之
⑥即吾侪报主之时也
A．②④⑥ B．②③⑤
C．①③⑤ D．①④⑥
10 下列对原文有关内容的赏析，不正确的一项是（3分）（ ）。
A．作者为"戆子"作记，其实是借戆子宣泄心中的郁愤，剖示耿直忠诚之心，也是对朝廷吏治、君主视听
等弊端的一种讽刺与揭露。
B．文章善用对比手法，戆子与黠者的言行对比，黠者自身前后的行为对比，使人物
形象鲜明生动，仆人的"可用"与"不可用"清晰地展现在读者面前。
C．本文是一篇文字简练、带有寓言性质的传记文。其中黠、朴二人是朝中奸佞小人和平庸俗人的化身
，而戆子则是忠诚正直官吏的写照。
D．本文借戆子厉斥歌者、夺酒劝主、沽直之辩这三件事情，描写了主人由不开心、勉强接受到心中感佩的情感转变，阐明了明辨忠奸的重要意义。
11 将文言文阅读材料中画线的句子翻译成现代汉语。（8分）
（1）尔欲沽直邪？市恩邪？（2分）
（2）弃印绶其若屣，甘迁谪以如归。（3分）
（3）主人语塞，谢之，而心颇衔之。（3分）
表达题（80分）
四、语言文字运用（20分）
12 下列各句中，加点的词语运用错误的一项是（3分）（ ）。
A．她到岗不久便发现这个部门人浮于事：多数人在完成任务后，以各种无聊的事情来打发时间，让人看起来自己很忙而不被说三道四。
B．在演讲比赛中，他口若悬河，滔滔不绝，但所讲内容与事先定下的主旨并不相关，显得小题大做，榜上无名也就理所当然了。
C．象棋人机大战凸显了计算机思维与人类思维的差别，观战的内行觉得计算机的走法其实很普通，但我这个象棋方面的半瓶醋却对各种奥妙困惑不已。
D．他性格内向，不善与陌生人打交道，刚见到她的时候，脸都涨红了，期期艾艾了好一会儿，也不知在说些什么。
13 下列各句中，没有语病的
一项是（3分）（ ）。
A．业内人士指出，今年以
来房地产的复苏，一个重要原因是国内扩大内需等政策的刺激造成的。
B．中国目前的人口年龄结构正处在人口红利阶段，此阶段的特点是劳动年龄人口占总人口比重较大，抚养率比较低，整个国家的经济呈高储蓄、高投资和高增长的态势。
C．在昨天的一次网上访谈时，中国石化副董事长、总裁王天普明确否决舆论认为中国石化"垄断"这一指责，称公司盈利基本用于国家能源
和企业自身发展。
D．专家认为，随着石油、美元和国际金融资本的涌入，支撑着这几年迪拜房地产价格的快速提高。这次债务危机的发生，将使迪拜这些年吸引热钱的磁铁效应消失。
14 将下列句子填入语段的横线处，顺序最恰当的一项是（3分）（ ）。
但是，没有人会喜欢只有灰色的世界。__________________，多彩保证了活力，而灰色提升着品位。这也就是和谐。[]
①这世界充满生命活力，姹紫嫣红，千姿百态，万类霜天竞自由。
②灰色也只有在和其他色彩搭配时，才能显示它的普适性，显示它的高贵和纯粹。
③也正因为有了思想的高贵、纯粹，纷繁的世界才不至于俗不可耐。
④正因为有了生活的五彩缤纷，理论的灰色才不显得死寂；
⑤因此，灰色又必须链接多彩的世界。
A．②⑤①④③ B．②③④⑤①
C．①⑤②④③ D．⑤①②④③
15 请以"海上生明月""千里共婵娟""月是故乡明
"三句古诗词串联一段文字，表达一个明确而又集中的主题。（5分）
。
16 你的同学写了一份发言稿，准备在"电脑游戏与我们的成长"主题班会上发言。文中有几处不当的地方，找出后，将序号填写在横线处并修改。（6分）
同学们，我认为电脑游戏是把双刃剑。①玩得适度，它不仅可以使你轻松愉悦，还可以让你学到一些电脑常识。但如果沉迷其中，只能给你的②学习、生活、健康和成长带来负面影响，因为它是少数人借其发家致富，而多数人可能会因③电脑游戏丧失理智的事物。
我的发言可能有④不对的地方，请同学们⑤笑纳。
（1）不够简明的一处是：____________________________________________________
修改：_____________________________________________________________________
（2）不合逻辑的一处是：____________________________________________________
修改：_______________________________________________________________
_____
（3）用语不得体的一处是：__________________________________________________
修改：____________________________________________________________________
五、作文（60分）
17 阅读下面的文字，根据要求作文。
一只美丽的蝴蝶去找医生整容。
医生对她说："你已经很美丽了，简直无可挑剔，用不着来做美容。"
蝴蝶说："红颜易老，我想把自己整得再年轻一点。"[]
医生说："其实，你现在的美才是最有魅力的。"
蝴蝶打断医生的话："我说过了，我要再年轻一点。"
医生只好同意为蝴蝶做了整容手术。
几天后，当一层层的绷带被解开，蝴蝶怀着激动的心情接过镜子，镜子里面竟然是条毛毛虫。
人生在世，许多美好的东西既在过去，也在将来，其实更重要的是现在。有一位哲人说过："人的欲望是一座火山，如不控制就会害人害己。"你觉得怎样呢？
请自拟题目，自定立意，自定体裁，写一篇不少于800字的文章。
参考答案[]
1 解析：B项，原文说，即便发生冲突，也未尝不可以化解；成功地化解冲突，便进入了"和"的状态。
答案：B
2解析：C项，"要素"指人的精神诉求，不是指学说；另外，三教不可或缺，是说接受其文化的渐染而并非一定要信奉。
答案：C
3 解析：A项，原文无"人只有一种精神诉求是一种不健全的心态"这一说法；C项，"缺一'互补'之说则无从谈起"错，只儒、道二教即有互补；D项，"中国固有的学问"是比"儒道两家"大得多的概念，不可混淆，且"只是"一词太绝对，原文为"主要是讲人生哲学"。
答案：B
4 解析：B项，再：两次。
答案：B
5 解析：之：代词，她/助词，用在主谓之间，取消句子独立性。以：介词，用/连词，来。
答案：C
6 解析：B项，"隐含着辜负亲人抚育和期望的沉痛心情"不当。
答案：B
7 参考答案：（1）你的姐姐在我的怀里呱呱地哭着；你母亲听见了
就用手指轻敲着房门说："孩子冷吗？想吃东西了吗？"
（2）回忆旧日的这些事，好像昨天刚发生，真叫人忍不住放声号哭啊！
8 解析：C项，伺：窥察。
答案：C
9 解析：①⑤均与题干无关。
答案：A
10 解析：D项，"心中感佩"处以及"阐明……意义"处均有误。
答案：D
11 参考答案：（1）你是想赚得直言敢谏的名声
呢？还是施恩惠来
换取别人的好感呢？
（2）把失去官位看做是抛弃草鞋一般，甘心被
降职
贬谪就像是乐于还乡一样。
（3）主人说不出话来，向他道歉，但心里却很记恨他。
12 解析：B项，小题大做：比喻把小事当做大事来处理。语境不符。[学&科&网Z&X&X&K]
答案：B
13解析：A项，"原因是……造成的"句式杂糅，可去掉"造成的"；C项，搭配不当，"否决"不能与"指责"搭配，应使用"否认"；D项，"支撑着"前面缺主语，应
删去"随着"。
答案：B
14 解析：本语段借灰色与其他色彩的关系来阐明灰色理论与多彩生活的关系。②阐述灰色对其他色彩的依存，内容上紧承首句，且有关联词"也只有"与首句中的"只有"照应，因此先排②；②是⑤的原因，根据"因此"判断⑤紧承②；①的"这世界"紧承⑤"多彩的世界"而来；在指出了世界多彩的特点后，④③阐述灰色理论与多彩世界的依存关系，根据"正因为"和"也正因为"判断④应该在③前面。
答案：A
15 答案示例："海上
生明月"，望着这一轮圆月，忽然意识到又是一个三五之夜。在秋风的吹拂下，在白露的滋润下，杜甫的诗句"月是故乡明"从脑中迸出。家乡可好？父母是
否康健？他们是否也在望着这轮明月思念远方的我呢？想回家的感觉从来没有如此强烈，回去是不现实的，那就来一点文人无奈的安慰吧，"但愿人长久，千里共婵娟"。
16 参考答案：（1）不够简明的一处是：③修改：之（其）。（2）不合逻辑的一处是：②修改：删去"和成长"。（3）用语不得体的一处是：⑤修改：批评指正。
17 写作提示：这是一则寓言故事，写蝴蝶为了追求更年轻、更美丽而做整容手术，结果适得其反，变成了一只毛毛虫。分析材料，可以说，是蝴蝶没有真正认识到自己的美丽而产生不切实际的想法，结果害了自己。故事之后的分析有两个要点提示，一是"更重要的是现在"，即现在是最美好的；一是"欲望……如不控制就会害人害己"。审题立意一定要把握住以上要点。[学#科#网Z#X#X#K]
所以，本文的立意角度可以设定在以下几个方面：（1）学会控制欲望；（2）把握现在，珍惜现在的美丽；（3）做事要适可而止；（4）人要正确认识自己；（5）做事过犹不及；（6）贪婪害人害己；（7）无欲则刚；（8）学会享受生活。
- 语乐圈life
- 语文社区
-
- 关注公众号
- 优质资源
-
评论