高中文言文的重要性

高中文言文的定义：这里的“文言文”是指高中语文课程涉及的文言文方面的知识，主要包括高中必修五册和选修三册（《中国古代诗歌散文欣赏》《先秦诸子选读》《中国文化经典研读》等）。

文言文在高中语文教学中的地位：文言文是高中语文教学的主要内容，也是重要内容和难点。根据现在的语文教学现实，高中语文课中，文言文教学内容要点到60%以上，甚至有些教师在语文教学中根本不讲解现代文，把所有的精力都放在文言文教学上。

文言文在高考中的地位。依据现在的高考大纲，大部分高考试卷（大部分省都独立命题，每年的高考试卷有18套左右——作者注），高考文言文赋分19分——选择9分，翻译10分。占高考总分的11%，而且有些省赋分更高，并且普遍有增加高考赋分的趋势。习近平总书记在视察北京师范大学时表示很不赞成把古代经典诗词和散文从课本中去掉。他说：“应该把这些经典嵌在学生的脑子里，成为中华民族文化的基因。”2013年北京中考文言文由去年的16篇重点篇目增加到18篇,增加了《祖逖》《核 舟记》，2014年和2015年的文言文篇目都有增加。

文言文的特点：文言文是一种经得起历史考验的书面语言，不能把文言文和古代人口语混为一谈。文言文是一种洗练的语言，言简意赅，字少意丰。中国现当代很多文学大家如鲁迅等都有文言文学习经历，甚至是精通文言文。文言文是连接现代与中国传统文化的脐带，学习文言文对于了解中国5000年文明，对中国传统文化进行开拓创新等都有非常重要的意义。正是由于简洁，也在某种程度上造成了文言文的相对于现代文的生涩，特别是对于当代的流行语、快餐文化，文言文可能给人一种拒人千里之外的感觉。文言文与现代人的联系不是在具体的生活方面，而是在精神和文化层面，所以学习文言文对学习者是一种要求的。