08年北大自主招生语文试题

群振
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12月 1, 201508:41:47 评论 3,882

一、文段加标点:

然惠施之口谈,自以为最贤,曰:“天地其壮乎,施存雄而无术。”南方有倚人焉,曰黄缭,问天地所以不坠不陷,风雨雷霆之故。惠施不辞而应,不虑而对,遍为万物说。说而不休,多而无已,犹以为寡,益之以怪,以反人为实,而欲以胜人为名,是以与众不适也。弱于德,强于物,其涂囗(左“阝”右“奥”音ao4)矣。由天地之道观惠施之能,其犹一蚊一虻之劳者也。其于物也何庸!夫充一尚可,曰愈贵,道几矣!惠施不能以此自宁,散于万物而不厌,卒以善辩为名。惜乎!惠施之才,骀荡而不得,逐万物而不反,是穷响以声,形与影竞走也,悲夫!
解释红色的字词

惠施的口辩有什么特点,庄子是怎样评价他的?你是否同意庄子的观点,说出理由。

二、现代文阅读:

读山

起伏的山峦如一部部丰厚的卷册,迤逦复迤逦,连绵复连绵。在时间的长河中,裸其奥义,隐其真髓,于大地之上。

我仍是一个饥饿了很久的读者,常常去读山。远远地读其苍茫,近近的读其清幽;粗读其豪放,细读其深远。读青,读绿,读和谐,读静谧。我常常去读那嶙峋峥嵘的巉岩,读它们的容颜,读它们的生活,读它们的风貌,读它们的历史。读它们使用一种什么样的步子出了洪荒,读它们是以一种什么样子的姿态去承受亿万年的风风雨雨。然后,我也去读它们的威武,去读它们的温顺。读它们为什么耐得住永恒的寂寞,为什么会耐得住永恒的蹲坐,读它们为什么会有那么多的气度,可以容忍一些错综的根须在它们的身上慢横地盘缠。

茂密的林木,在山中凝聚起了片片青翠,形成了这些丰厚卷册中美丽的篇章,我就这样静静的读它们。读那写嫩芽如何成长,如何茁壮,如何把一些枝丫交给了 它们的子孙,然后,它们又如何回到泥土中。读一条细长的根须,如何穿过一段泥土,然后在另外一个石隙中钻出来,成长起另外一个新的生命。

读一根瘦弱的树枝,如何自阴暗的一角伸出手来采摘阳光,然后去营养自己,去健壮自己。

山林的本身就是一个丰富的世界,在这里可以觅得一切。有一天,当我正在读那爬藤如何借着一株枯树而站了起来的时候,便骤然发现了那枯树的笑颜,我已经 意会出来,它是因为那棵爬藤为了它装饰了绿意而笑的。又有一天,当我正在读着另外的一摊浓绿时,发现到一条蜿蜒的小径,非常自在地自我的身边延上了山巅, 我想,谁是这条小径的母亲?会选择在这样的一个山野中踩下了步子?像这么一条瘦小的小径,为什么可以负荷了那么多脚步的践踏?这样的山野,并不纯然静谧的,可以读到叽叽喳喳的虫叫。也可以读到嘀嘀秋秋的鸟鸣。有时候,在一堆非常茂密的草丛里,还可以发现昆虫世界的小小的战争。

在读山的时候,也会读到一些偶发的事件。就像那年春天,当我正在初读一片新鲜的山林时,听到喊声,自四面八方响了起来,并且,在选喧嚣中还隐隐约约听到一些杀杀砍砍的声音,我便立刻攀登山巅,举目远眺,噢!看到了,山脚下,一群勇士嫩芽,正在追搀在一个败阵的冬天。

山是一部丰厚的卷册,怎样读也读不完它,读了巉岩再读山林,还有那挺耸的的峰,还有那深幽的谷呢。我是一个读山的人,但是我知道,有时候人家也会读我的,当我就像一个短短的句子般的山林时。

古语说,读万卷书,行万里路。其实,“行万里路”也是读书,读社会,读自然,读一切无字的书。“一花一世界,一叶一菩提”,只要静下心来专注的读书,你会发现,每一朵花背后的风雨历程,丝毫不亚于人的个体生命复杂过程。每一棵树的一道年轮,也丝毫不逊于白发老者额头的沧桑皱纹。是的,人之外的一切生物甚至非生物,只要经历一段时间的形程,无论长短,都会遇到种种可能的遭遇,这遭遇也能在人身上找到对应点,从这个意义上说,读自然,也就是读人生。

山,可以粗读可以细读,远远高低各不相同。逆时间之流而上,从嶙峋峥嵘的巉岩里,能读到坚忍不拔,能读到宽厚大度,能读到持之以恒。从嫩芽里,能读出“落红不是无情物,化作春泥更护花”的奉献情怀;从根须里,能读出不屈不挠的力量;从瘦枝里,能读出“黑夜给了我黑色的眼睛,我却用它来寻找光明”的坚定信念。蜿蜒的小径,昆虫的战争,茁壮得嫩芽……一切渺小的之物,都在它们各自的世界里以自己的方式展示着生命。

其实,从无穷的宇宙时空来看,人类何尝不也想山里的各种渺小的生命呢?强弱对抗,生死消长,都是那么短暂和微不足道。但是我们并不因此而放弃对一切美好情感和精神的追求,正是有了这些意义,生命才显得如此美丽。

三、800字作文:

材料作文,自选角度,有关于“两恨文化”,即恨能人恨富人之类的(材料记不得了,文体为议论,反正不是很好写的。)

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  • 本文由 发表于 12月 1, 201508:41:47
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匿名

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