新学期开学前必须思考的问题

群振
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8月 30, 201608:40:07 评论 2,897 758字阅读2分31秒

一、作业的批改问题

语文作业的批改是所有科目中最难的,在过去这一届学生,由于作业的批改量和时间安排不当,我的身体健康出现了一些问题,由于学校强调作业的批改,定期抽查,所以,一开始要对作业批改有一个统一的、固定的安排,既要保证能及时、全面地了解学生的学习状况,又要让自己的时间安排合理、从容。

二、语文知识讲解顺序的安排

有些同事这方面做得很好,在讲病句专题前讲一些逻辑学知识,在讲文言文句式前讲一些基础的语法知识,在讲第一册第一单元的现代诗歌时,讲一些诗歌的知识。作为一个工作十多年的老教师要有全局观念,不能闷着葫芦头从天明讲天天黑,另外,对每个学期的教学进度和内容要有心中有数。

三、开头务必全力以赴

这个开头不仅是指第一节课,要精心安排内容,给学生留下很好的印象,而且也是整个高一阶段,经过我的观察,整个年级,只要是高一语文学习进入一个良好的状态,到高二、高三,教师根本不用费多大劲,班里的成绩明显比其他班更有优势。

从所有学科的全局来看,语文学习在高三的时间会缩减很多,所有一定要抓住高一的时间,让学生打好基础。

四、高一、高二、高三的教学风格要有所区别

昨天看了孙婧妍的《语文于我》,我觉得语文学习在各个时间段的侧重点不同:初中时期“每天随便写三百字”,是一个自由写作、勤练笔阶段,这个阶段目的是激发学生对写作的兴趣,发掘学生语文学习方面的潜力。高一的语文学习与初中区别很大,是学生对自己的语文学习重新认识阶段,学生初高中的学习情况对比,会竖立一个更大的目标。这个阶段,学生要充分认识自己的优势,多读书,”广积粮“,是一个蓄才的阶段。这个阶段应该一直持续到高二上学期,接下来的时间,应该是学生对自己的知识进行系统化,对自己的写作方法等进行反思,是一个“凤凰涅槃”的过程,这是需要一个严格的教师,经验丰富的教师才能当此重任。

 

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