课堂不是教师的舞台

一个教师的思想决定了他的备课思路、教学方法以及最后的教学效果和他在学生心目中的影响。所以，一个教师去反思一节课，去反思一个教案也未尝不可，但他也许可是触及问题的影子，而在今后的教学中依然会受到各种问题的困扰，因为他没有解决问题的根本。

课堂不是教师的舞台，这个舞台属于学生，没有学生的积极参与，你的教学不会收到好的效果，不会摆脱疲惫的身影，不会得到学生的认可。

学生是课堂舞台的主角，教师不是。

教师经常霸占课堂这个舞台，大部分时候是出于自信和对学生的不信任。所以，你想着把所有的知识方法一股脑地介绍给学生，让他们去了解，去消化，请问，什么时候了解、消化？答曰：晚自习。问题的关键是学生根本没有时间，因为学生把所有的晚自习时间都用上可能都无法把当天的作业完成。

那就让学生在课堂上尽情地学习、掌握、巩固吧！少说些话，把说话的机会交给学生，少做些题，把做题的过程交给学生，少批改一些作业，把批改作业的历练也交给学生。高中生，在这风华正茂的年龄没有时间听你这样一个没有趣味的中年男人唠叨一些无关紧要的知识。你想让学生知道你很牛的话，还不如让学生成就他们自己的牛。少说些话，再少说一些，少一些，把课堂还给学生，让他们尽情地展示，尽情地表现，让他们学生自己是课堂的主人，是优秀的演员，是课堂里不可缺少的一个分子。

记住，你是幕后的导演，不要挡住镜头，精彩已经开始！