强大的意识,脆弱的心灵

群振
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10月 24, 201614:15:06 评论 3,361 2458字阅读8分11秒
摘要

学生自杀的悲剧发生了,我们不能只是抱怨甚至仇恨,我们应该反思,老师和学生的关系不应该剑拔弩张,因为教学相长,他们都快乐了,中国的教育才有未来。

前几天兄弟学校又有一个高一学生跳楼自杀,在整个城市又一次激起了大家对教育的反思和讨论。花样年华突然逝去,不必说是父母、亲人,朝夕相处的同学、老师,哪怕是路人也会感到惋惜、伤感。

后来发生的去世孩子的父母围攻学校和教育部门的事,不论谁是谁非,这场“斗争”都没有赢家:孩子因抑郁而轻生,最伤心的当然是父母,学校被攻击,声誉也会受到影响,老师受到指责,他们的日子也不要过。且不说,在这次事故中,老师有没有进行过体罚,它对学校,对教育的影响都是不可忽视的。今天单位开会时也传达了注意不要让学生罚站的规定,孩子的父母怕出事,学校肯定要也不愿意出事,这样的事对于哪个学校来说,都够喝一壶的。

心理之堤(图)

心理是一个易被忽视的重要问题。

一、信息不畅

具体问题,具体分析,自杀的这个学生原来是有抑郁症的,这样重要的信息,作为老师是有权力知道的,作为家长也不能把它作为隐私隐藏起来,你既然相信学校,又把自己的孩子交给学校,那你应该相信老师,不应该对老师怀有戒备之心。

平心而论,我们大部分人都是从学生的身份过来的,小时候谁没有受过老师的体罚?那么大部分学生都去自杀了,跳楼了?所以,跳楼不是导致孩子跳楼的直接原因。当然,这不能作为老师体罚学生的借口,更不用说“今非昔比”,至少,在问题出来之后,不能把所有的责任都推给老师,就像伤心欲绝的患者家属威胁、殴打、砍杀医生总归不是一个解决办法。

老师有自己的职责所在,要充分掌握班级学生的具体情况,谁是单亲家庭,谁的性格比较内向,谁的性格比较开朗,谁喜欢打得,谁在过去有什么重大病史……这样,你的教育行为才会对症下药。

孔老夫子所说的因材施教,是有一定道理的,对不同的学生采取不同的教育方法,这是对一个老师的基本要求。当然,学无止境,教也无止境,大凡是在这方面多加注意,犯错的机率就会小得多。

再回到这个事情上来,出事的是高一学生,教课的的是新毕业的教师,也许老师还没有多少时间来了解班里的学生,结果就发生了师生的冲突,酿成了悲剧。这是学生的悲剧,也是老师的悲剧。

二、强大的意识,脆弱的心灵

随着社会文明程度的不断提高,孩子们所处的环境越来越民主、自由,这样的环境下成长起来的孩子,大部分都机灵活泼、能言善辩、个性张扬。

他们有很强的法律意识:看学校是不是违规补课,一旦违规,直接把教育部门的电话打爆;看老师对学生是不是一视同仁,如果不是,要不给老师起外号,要么上课不好好听课,不给老师面子。

他们有广阔的视野:各种知识都是从爸爸妈妈胎教时期开始灌输,奥数、英语、体育、百科、政史地、理化生、美术、音乐,各种课程,各种辅导班,他们几乎是一个全才。

所以,他们有强大的意识,他们有庞大的信息,哪国有新发明,哪国拿了足球冠军,哪个网络小说最热,哪个游戏最流行,他们都了如指掌;甚至是哪个班的女生和哪个班里的男人谈恋爱,哪个班的学生和哪个班的学生打架,哪个班的语文老师很严厉,哪个学校领导很温和,他们都一清二楚。这是一个信息的社会,衣食无忧,聪明伶俐,他们在享受着信息社会的福利,老师不再是高高在上的“传道、受业、解惑”的人生导师,而是学校生活的一个点缀,或者是通向大学校门的一个扶手,甚至把老师看作体制内的“爪牙”!

作为高中老师,一天到晚忙于备课、批改作业,根本没有时间,也没有兴趣关注很多信息。所以,师生双方在信息上是不对称的。

不仅如此,现在社会,各种情况要复杂得多,而现在的孩子是家长从小捧大的,商家哄大的,吃速食食品长大的,各种手机、电影,是繁华的现代文明陪大的。所以,相同的批评,在以往影响也许会小得多,而现在的孩子在一种近似温室的环境里长大,对孩子的批评确实应该三思而后行。

还有一个问题是,庞大的信息量只能增长他们的眼光,各种完美的知识、先进的设备,使他们对这个世界的要求——味觉、视觉、听觉、感觉更刁钻、苛刻,他们一出生,所有美好的东西都围绕在他们的周围,他们觉得这些东西本来就应该属于他们,他们就该坐享其成。所以说,他们对外界苛刻的要求,使他们除了崇拜各种明星之外,再也没有什么值得他们尊重,哪怕是父母,哪怕是老师!

作为人,最无法忍受的就是受到自己不放在眼里的人伤害,就像阿Q之于王胡,骗子之于假警察,不好学的学生之于不怎么样的老师,孤傲的孩子之于一天到晚喋喋不休的父母……大家没有看到,军训时候,教官休止是罚站,哪个学生不脱层皮?没有见哪个学生去自杀,而且去年商丘师范学的教官还和学生谈起了恋爱!假如,体罚他们的不是家长,不是老师,不是教官,而他们疯狂崇拜人明星,他们会自杀?那一定是快乐和幸福的“自杀”!

三、精神和心理是个问题

我想,在当今的学校里,学生谈的除了一般青春期的孩子的内容外,也许是老师的严厉,作业的繁重,老师谈的除了孩子、家庭外,应该是是对学生的失望——学习不好,不知感恩。

这是一个让人哭笑不得的现象:房地产商,拿走家长的大部分储蓄,给你了一个“家”,把你变成房奴,你是不是该伤心?游戏商和通信公司拿走了学生大部分时间和金钱,给你一个“完美”的世界,你是不是伤心?无良饭店、牛奶供应商用高科技搭配成的各种添加剂、甚至是罂粟,养成了你刁钻的胃口、破坏了你健康的身体,你是不是伤心?而在学校里,老师为了你的成长批评你一句,让你站一会,你就伤心了,跳楼?

现代社会,物质文明极其发达,生活节奏飞速运转,但各种问题也层出不穷:邪教组织,黄赌毒事件,残杀室友、虐待同学,心理疾病、自杀事件!虽然是个案,哪些不是在考验我们脆弱的心灵!

我们每个人,都在为看得到的,摸得着的,感觉舒爽的事件疯狂追逐,却没有几个人去关注人的精神和心理,关注人的理想和意志,情感和节操。物质的饕餮盛宴,也使人的精神和心理积累了中心严重伤害自己的洪荒之力。

作为一个社会,必须让他们的民众有理想,有信仰;作为一个学校,必须让他的学生有品格,有意志。关注社会的精神问题,关注学生的心理问题已经再也不能延缓!

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