习题课反思

摘 要

这篇文章是教学专家对我的习题课的一些意见和建议,我只定了缺点,没有写优点,主要是为了教学的改进,敬请同行批评指正。

课下练习题讲解是一个教师讲课内容的主要部分,这块内容对学生有着重要的意义,一方面是可以帮助学生检查他们对教材和课堂内容的掌握情况,从而对自己的课堂学习效果进行评价,另一个方面,在习题课下,学生在老师的引导下可以对近期学过的知识系统化,从而做到融会贯通,举一反三,由知识到能力的提升与飞跃。

我的习题课存在以下几个问题:

一、培养学生面对全体同学回答问题的习惯。

教师在课堂上肯定会针对一些习题知识进行适当的拓展,进而需要学生对相关知识进行回答,这个时间学生的回答不是单独对老师自己的,而是面对全班的同学,学生回答问题时要有全班意识,声音响亮,速度适中,并且注意来自其他同学的反馈。

二、不能太关注回答问题的同学。

在学生回答问题的时候,老师关注的不应该是回答问题的同学,因为在他回答问题的时候,其他同学可以由于没有学习任务驱动而处于懈怠状态,所以,老师应该站在远离回答问题的区域,一方面可以感觉回答问题的学生的声音等效果,另一个方面也可以关注其他学生的状态,及时督促学生学习。

三、习题课知识的归纳

在这种课前,老师应该对本节课全部习题涉及的知识点进行适当的归纳、梳理,使知识成为一个系统,并且要明确本节课的重点和难点,而不能仅仅满足把习题的答案告诉学生。

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群振

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