《念奴娇·赤壁怀古》课后小结

讲完这首词，我的第一感觉是“顺畅”，从上片、下片的整体把握，到承上启下的过渡，到意象的分析，人物形象的分析。这节课一改我过去讲课重知识而轻思路，重局部而轻整体的教学缺陷。

今天再一次看这首词的时候，我发现，自己有一个很大的疏漏——对周瑜的介绍有所欠缺。我们知道，在这首词中，周瑜年轻有为，他弱冠征伐东吴开国，立下汗马功劳；赤壁又力挽狂澜立下头功；后又亲冒矢石为东吴开拓荆州；而且他是出名的儒将，其雅量高致又有“曲有误，周郎顾”的歌谣流传，是一个风雅超群的人物。另外，周瑜不仅具才德、风度，他又独具一种朝气，一种锐意进取、自信豪迈的英霸之气。周瑜正如他的名字一般如瑾似瑜，是一块完美无暇的美玉。

因为本词的重心最后落在对古代英雄的无限仰慕和怀想上，要相理解诗人这种心情，自然要尽力地刻画周瑜这个完美的形象。

这却是我在教学过程中忽略的。