《廉颇蔺相如列传》注释巩固与延伸

这是我为一节录像课准备的一节文言文课内注释巩固及延伸的专题课,当时觉得上得还可以,但后来发现问题也是满多的:

一、存在问题

1.  课外的延伸太随意,没有一个数量或者范围的界限,所以在课中曾经一度无法中止学生对知识的延伸,总是觉得有些走火入魔之慨;

2.  作为录像课,作为教师的走动还是太多,使摄像头无法适应,很多画面都不太清晰;

3.对学生的问题,教师的评判太多,如果能调动学生的积极性,课堂效果会更好些;

4.每次准备课,内容问题太多,这不是意外,而是自己预估课堂进程的能力太差。

……

二、课堂教案

下面是教案:

让教材注释闪光

——《廉颇蔺相如列传》注释巩固与延伸

学习目标:让学生重视对教材注释的学习

学习重点:帮助学生扫除使用教材注释中的障碍,提高学生使用教材注释的效率。

课时:1课时

一、导入:

从整个高中语文学习来说,我们80%的时间都会用在古诗文上。而对古诗文的学习,除了老师的的讲解,教材注释是我们学习的最可靠的得力助手,它犹如一架架梯子,帮我们登上知识的高峰,它好似一条条小船,把我们载向理想的彼岸。所以,我们应该重视教材注释的作用,进而熟悉古诗文知识的迁移和运用,从而在学习过程中做到举一反三,取得事半功倍的效果。下面我们通过《廉颇蔺相如列传》的教材注释,探讨古诗文注释的科学、高效使用问题,让教材注释闪光,让我们学习古诗文之路,更加光明、灿烂。

二、说出你的疑惑(5分钟)

古人云?“学贵有疑。小疑则小进?大疑则大进。”针对本课的课下注释,你有什么疑惑,读音还是字意,句式还是文化常识?在阅读教材注释的时候,你有没有标注疑问的习惯?快速过一遍注释,然后组内交流讨论疑难问题。

三、基础扫瞄

哪个组还有尚未解决的问题,我们现在共同解决。如果没有,那就出几个问题,看大家对注释的理解和掌握情况。

说出本课出现的五个成语:

(1)完璧归赵。

(2)负荆请罪。

(3)刎颈之交。

(4)怒发冲冠。

(5)布衣之交。

拜:用一定的礼节授予某种名位或官职。

拜书于庭:在朝廷上将国书交给我。书,国书,“庭”通“廷”。

求人可使报秦者,未得。定语后置句。

幸于赵王:被赵王宠幸。

徒见欺:白白地受骗。

亡赵走燕:“亡于赵走于燕”的省略,意为从赵国逃跑,投奔到燕国。

寡人:古代君主自称。均之二策:比较这两个计策,均,权衡,比较。之,这。

宁许(之)以负秦曲。宁可答应(给秦国璧),使它承担(理亏的责任)。负,负担,承担。这里是使动用法。

王必无人:一定,实在。

臣请完璧归赵:请让我把璧完好无缺地,带回赵国。请,动词,表示敬意,请允许我,完,这里是使动用法,使……完好无缺。

严大国之威以修敬也:是尊重大国的威望,修饰礼仪表示敬意啊。

秦王恐其破壁,乃辞谢:秦王怕他真把璧撞碎,就婉言道歉。

有司:官吏的通称,古代设官分司,各有专职,所以称官吏为有司。这里可翻译为:“负责的官吏。”

故令人持璧,间至赵矣:所以派人带着璧回去,从小路已经到达赵国了。

四、知识拓展

患:忧虑、担心——患得患失。

衣褐:穿着粗布衣服,衣,动词,穿。王、食、舍、冠、

徒以口舌为劳:只凭言词立下功劳。

因宾客至蔺相如门谢罪:由宾客引导到蔺相如家的门前请罪。因,通过,经由,宾客指门客。

太子及宾客知其事者

——《荆轲刺秦王》

群臣侍殿上者

——《荆轲刺秦王》

仰观宇宙之大,俯察品类之盛

——《兰亭集序》

凌万顷之茫然

——《赤壁赋》

蚓无爪牙之利,筋骨之强

——《劝学》

自以为关中之固,金城千里,子孙帝王万世之业也

——《过秦论》

求人可使报秦者

寡人:古代君主自称。

君主的自称:孤、朕、寡人、不谷。

徒见欺:白白地受骗。

秦之遇将军,可谓深矣,父母宗族,皆为戮没。

臣左手把其补袖,而右手揕其胸,然则将军之分报,而燕国见陵之耻除矣。

若属皆且为所虏。

吾属今为之虏矣!

此非孟德之困于周郎者乎?

仲卿母所遣《孔雀》

身死人手,为天下笑《过秦论》

不拘于时,学于余《师说》

宾语前置  状语后置  定语后置  ……

五、知识迁移

知识的迁移:由词句的一个意义和用法,想到另外的意义和用法,由一个词句想到另外的相关的词句的意义和用法。不同的时间和空间,你依然能使用这些知识。

1、方蔺相如引璧睨柱及叱秦王左右势不过诛然士或怯懦而不敢发相如一奋其气威信敌国退而让颇名重太山

方蔺相如引璧睨柱/及叱秦王左右/势不过诛/然士或怯懦而不敢发/相如一奋/其气威信敌国/退而让颇/名重太山

  1. 居官所以不能清白者,率由家人喜奢好侈使然也。(4分)

译文:(有的人)担任官职之所以不能保持清廉,大都是由于(他的)家人喜好奢侈造成的。

六、综合运用

⑴你能用文言文简单地写出廉颇与蔺相如之间的矛盾冲突吗?

关键词:廉颇   蔺相如  良将   舍人      不辱使命    口舌为劳    羞之  辱之

参考答案:廉颇 ,赵之良将也,蔺相如,宦者令谬贤舍人。蔺相如出使不辱使命,先擢上大夫,其后为上卿,位居廉颇之右。廉颇以相如徒以口舌为劳,且素贱人,不忍为之下,羞之,且宣恶言,见相如必辱之,相如闻之,不肯与会。

⑵你能用文言文描写一下廉颇“负荆请罪”的详细过程吗?适当对文章内容进行补充。

廉颇宣恶言,蔺相如不与之争列,数避匿,然其门人羞之,欲辞去……

参考答案:廉颇宣恶言,蔺相如不与之争列,数避匿,然其门人羞之,欲辞去,相如固止之,曰:“两虎共斗,强秦加兵于赵,国必危矣。吾畏廉将军,以先国家之急而后私仇也。廉颇闻之,惭,因宾客至蔺相如门谢罪,相如贷之,卒相与欢,为刎颈之交。

作业:

以“廉颇眼中的蔺相如”为题,写一个简易的文言文片段,120字左右。

三、课件下载。

下面是课件下载:注释教学

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