写作中的集中描写效果

唠叨 9月 14, 201718:16:22教学心得1 5,279阅读模式

作为语文老师,批改作文过程中最痛苦的事情不是繁重的体力和脑力劳动,而是大部分学生的作文描写都是浮光掠影、蜻蜓点水式的内容,总是不厌其烦、面面俱到地回忆陈年往事。

集中笔墨写作学生为什么不愿意集中笔墨写一个方面或者事情呢?

一是不自信。

高中要求写800字以上,这对一些同学确实是一个不小的挑战,别说文章精彩与否,单是字数就是一大关。如果摊子铺得大一些,不就有话可说了吗?

二是不明白。

这里的“不明白”,可能是事情本身没有想明白就下笔,也可能是心里想明白了,但不明白用怎样的方法把道理说明白,也就是不懂得方法技巧。

今天无意间看到一则新闻,其中两段的描写很好地体现了“集中”笔墨描写的效果“

”美国有这么一种飞行器,它可以在空中像个灵巧的蜻蜓,可以向前飞,也可以后退飞,还可以侧着飞,甚至灵巧的翻个筋斗,也没问题,它不需要机场,只要有一小块硬地就可以直上直下,垂直起飞,没错它就是鱼鹰直升机。“

”美国有这么一种飞行器,它速度慢的像蜗牛、噪音大的像拖拉机,航程短的像牛车、最关键的是可靠性非常差,操作起来特别麻烦,即便操作的非常熟练,也时不时的就坠毁一架,没错它就是鱼鹰直升机。“

第一段从优点方面对鱼鹰直升机进行了充分地描写,使人印象深刻,第二段又从缺点方面集中笔墨,同样给人留下深刻的印象。试想,如果作者把两部分内容揉合在一起,那么我们对这样的直升机优点和缺点都不会有深刻的印象,这在写文章来说,无疑是失败的。

 

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  • 本文由 发表于 9月 14, 201718:16:22
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评论  1  访客  1
    • 群振
      群振 3

      多总结一些类似的规律。

    匿名

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    匿名网友

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