关于高一下学期阅读课的设想

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十二月 6, 201910:04:00 评论 434 299字阅读0分59秒

新高一开学以来,阅读读上得很随意,一是担任班主任以来,闲事太多,没有精力思考这些问题,一是两次考试的成绩都非常的不如意,也没有心思去想这个事情,毕竟,如果没有成绩,这教学的日子真的不好过。

当然,也有另外一个原因:新高一的学生他们的知识储备很少,所以在整个高中的前半阶段,应该是老师讲的多,学生听的多,随着学生知识积累的增多,老师应该减少讲解的内容,让学生看的多,想的多,写得多,读的多。因为学生心中有知识,思考才会有深度,学生听得多了,他们才有消化吸收,迁移、升华的必要。

高一下学期,文理科分了之后,我打算,一周上两节阅读课,第一节为阅读,第二节为分享或者写作,我想这样的阅读课才会让学生有点收获。

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