人教版高中语文教材必修二(2006年11月第2版,2019年7月第一次印刷)课文《诗经·氓》中“士也罔极,二三其德”中德的解释:品德,德行。这个解释有点牵强。首先,教材注释对这句话的解释是:男子的爱情没有定准,他的感情一变再变。所以,从教材解释的句意来讲,“德”的意思体现为“感情”,而不是注释单独解释的“品德,德行”。
而《中华字海》中德有一意项:心意。用在这里就非常合适。
词典中“同心同德”的例子也和诗中的句意相近。
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高中语文学习,教学随笔
人教版高中语文教材必修二(2006年11月第2版,2019年7月第一次印刷)课文《诗经·氓》中“士也罔极,二三其德”中德的解释:品德,德行。这个解释有点牵强。首先,教材注释对这句话的解释是:男子的爱情没有定准,他的感情一变再变。所以,从教材解释的句意来讲,“德”的意思体现为“感情”,而不是注释单独解释的“品德,德行”。
而《中华字海》中德有一意项:心意。用在这里就非常合适。
词典中“同心同德”的例子也和诗中的句意相近。
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