新冠肺炎将对教育产生深远影响

群振
群振
群振
162
文章
59
评论
5月 6, 202007:41:22 评论 8,032

一、新冠发生周期可能反复,这将对当下的教育模式变革产生深远影响

基于网络的在线教学将成为日常教学的重要形式。这种形式可能 在将来会是应对社会重大健康、安全事件的唯一有效的方式。

5月1日,美国明尼苏达大学传染病研究与政策中心发布报告:由于无症状感染者也能传播病毒,新冠疫情可能比近代历史上引起多数大流行的流行性感冒,更难控制。未来两年内,疫情随时都可能发生周期反复,我们必须对此做好准备。

C:\Users\Administrator\Desktop\插图\学习习惯.png

二、将对学校的管理思想和模式产生挑战

网络学习环节多,学生面临的学习环境更加复杂多样,学校既不可能像堂课那样管理学生,也不能放任学生。

鉴于目前我们高一年级短时间内很难返校复学,而长时间的网课又很容易让学生产生懈怠这一情况,为了进一步督促学生 ,请班主任结合学生网课上的表现及平时的考勤,找出本班级网课上“问题大”(缺课达到一定量、不交作业或存在严重假学等情况)的学生,给以校级处分,严重的可以按照自动退学处理。

三、教育要培养学生、家长尽快地适应网络学习生活。

学生接触网络的动因是放松和娱乐,而不是学习。这种先入为主的对网络的认识和体验可能使学生无法安于网络的学习,因为在学生的潜意识里网络根本不是一种学习方式。在这种思想主导下,学生可能不会很好地配合老师的各种学习安排,执行学校的各种管理制度。

对家长来说,在过去相当长的时间内,网络往往与不良信息、游戏等不良现象和行为联系在一起,社会对网络的讨伐俯拾皆是,这必然造成人们对网络及对网络学习的误解、偏见甚至排斥。

网络学习过程中,家长是教育管理的重要的参与者,学习活动的重要组织者,如果家长不能正确地认识网络学习的价值意义,必然会对孩子的学习组织和管理产生消极的思想和行为,这将直接影响网络教学的效果。

实际上网络理应是重要的教学形式,运用科学、适当,它可能是学习效率的倍增器。当然,网络教学出现的时间虽然不短,但本质上是一种全新的教学模式,它的背后是浩若烟海的学习资源和打破时空限制的学习方式。只是由于网络教学在理论上可以覆盖无限大的范围,所以网络教学的开展包含更多的环节,其中一个环节出现问题都会对网络教学产生重大影响。而且,目前的教育条件下,网络教育还不能对学生实施合理、有效的学习状态的监督和引导。教学效果由于从教师到教学设施到家长、学生等诸环节的因素而不会集中、快速地显现出来,网络教学的完善与传统教学相比,还需要一个漫长的过程。

四、疫情将会对学生的身心健康提出挑战

居家网课,很多学校可能取消了体育课,如果没有家长的监督和引导,学生也可能无法及时地进行体育运动,不良的坐姿和作息习惯使学生的健康受到极大伤害,而这种伤害是潜在的,虽然引起了学校的重视,但实际上,由于这种特殊的形式,学校的工作效果极其有限。随着网络学习的持续开展,学生各种身体状况已经逐渐浮现出来,有的学生脊椎出了问题,有的学生记忆力下降,学习效率不高。4月24日,河南因为15岁男孩戴口罩跑步猝死,4月30号,湖南一名学生上体育课猝死,很多人把原因归于口罩,其实更可能是学生长期宅家,缺乏运动,再加上不良的作息时间,学生的身体很容易出现各种问题,不得不引导学校和家长的重视。

另外,在虚拟的社会交际环境下,学生的心理也面临各种挑战。外向的学生可能会因封闭的环境、有限的交际方式而变得浮躁,而内向的学生长期宅在家里,平时除了和下班回来的家长交流外,很少与他人进行现实的交流。这种情况会强化学生的内向性格,长期的封闭空间,使学生习惯沉醉于自我世界,从而与社会产生隔阂,可能使学生的心理变得脆弱,而且不愿意与别人交往。而与他人交往是发展学生心智的一种重要的形式,对学生的心理、意志都会产生重要影响。这不得不引起学校和家长的重视。

五、督促下的孩子更优秀,不要让孩子积懒成笨

2020因疫情肆虐,注定是不平凡的岁月。但不论岁月静好还是时光渐老,与学子两言都是伤不起的年华。时至五四的今日大多学子仍然未能如校读书,令人无不叹息。有人说,今年恐怕开学和放假之间,仅仅隔了一场期末考试了。

你的孩子会是横空出世的黑马,还是中途坠落的星星呢?

有人说废掉一个孩子最快的方法是让他用喜欢的方式长大!让人不禁扼腕而叹!一个孩子有多优秀,看他自律的程度就知道了。

C:\Users\Administrator\Desktop\插图\教养.png

放假期间,衡水中学的学生依然坚持在校的作息时间,每天清晨5:40起床,然后早读、仔细、上网课、做作业。

一天8节网课,每堂课上足40分钟;

一天8套卷子,每张卷子写得满满的。

他们未必喜欢这样的学习,但这是他们的选择,也是他们的坚持。

有孩子不想上网课,趁着假期延长就睡懒觉,刷手机,玩游戏。

有孩子学得更刻苦,爬上楼顶早读,在方舱医院做作业,天天带着个帐篷上山上网课……

自律,才是一个孩子的顶级实力。时间是最公平的,漫长的假期后,放松懈怠的孩子会越来越差,坚持自律的孩子会越来越优秀。

我们不能纵容孩子的“喜欢”,如果任由他在本能中长大,只会越放纵,越落后。

孩子优秀靠的不是天赋,而是在其他人都放纵的时候,默默地努力和坚持。

贪玩本就是孩子的天性;但教育是为了改良天性!贪玩是孩子的天性,没有孩子喜欢被约束,更不喜欢吃苦。

我们没有权利磨灭孩子的天性,但也不能完全放纵。孩子的优秀与成长,离不开严格的教育。所以说,教育是一件改良天性的事情。

孩子是不知道自觉的。他们想玩就玩,想睡就睡,想不学习就不学习……不懂得约束自己的孩子,需要我们不厌其烦地管教、督促、养成习惯

任何一项知识和技能,都需要经过长期乏味的练习和持之以恒的坚持才能获得。

当孩子不想学习,不想写作业,不想坚持好习惯时,家长要积极引导和鼓励,甚至狠心逼孩子一把,让他明白学习和坚持的意义。

在孩子还小的时候,千万不能指望他能自觉。如果连你都不约束孩子,只会让他更加放纵自己。

所有自觉性都建立在拥有自我约束能力和有责任心的前提之上,培养出一个优秀且自觉性高的孩子,需要父母长期坚持。

很多学生在“假努力”,很多家长在“假关心”!

老话常说:一分耕耘一分收获。可有些孩子天天学到凌晨,有些家长片刻不停地管教,依然没什么效果。 一定是方法用错了。

家长要避免孩子“假努力”,他们可能肢体懒惰,上课不动笔,不动脑,考试时常常眼高手低;也可能用脑懒惰,机械地记笔记、刷题,从不“琢磨”、也不“走心”。

低质量的勤奋,掩盖了真正的懒惰;低质量的关心,会让教育走入歧途。必须充分了解孩子,不断摸索教育方法,帮助孩子学会学习,学会生活。

真正的努力和关心,不是比谁花的时间更多,谁付出的代价更大,而是找到合适的方法,抛下杂念,全身心地成就孩子的成长。

孩子变笨不是真的笨,而是因为“积懒成笨”!

孩子之所以是孩子,正因为他们缺乏自律、自觉性,很难坚持做好一件事情。而不自律,不自觉,不能坚持,就很容易“积懒成笨”。这种偷懒有可能是他自己造成的,更有可能是父母纵容的。

总之,我们都要保持良好的生活习惯,增强学生自控力,这是最最最最重要的!

继续阅读
  • 语乐圈life
  • 语文社区
  • weinxin
  • 关注公众号
  • 优质资源
  • weinxin
  • 本文由 发表于 5月 6, 202007:41:22
  • 除非特殊声明,转载请务必保留本文链接
匿名

发表评论

匿名网友

:?: :razz: :sad: :evil: :!: :smile: :oops: :grin: :eek: :shock: :???: :cool: :lol: :mad: :twisted: :roll: :wink: :idea: :arrow: :neutral: :cry: :mrgreen: