《陈情表》课后小结

群振 9月 18, 202017:28:31教学心得 教材资料2,347阅读模式

本课的授课难点有两个,一个思想情感教育,一个是背诵,当然,二者也有某种一致性。讲完这篇文章后,感觉授课思路很清晰,但知识点讲得有些粗略,于是讲完这篇课文后,我又把课件整理了一下,如果新的教材里有这篇文章,下次再讲的时候,要讲得细致一些。

本课的另一个这点时,检查背诵的方式灵活多样,应该能到得比较好的效果吧。定号抢答,抽查个别,统一加分,限时背诵竞赛,立标竞赛加分,集体过关抽查加分等。充分调动了学生的积极性,使课文背诵多了一些兴趣。

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选择性必修下册理解性默写练习(一)   1.帝高阳之苗裔兮,朕皇考曰伯庸 2.纷吾既有此内美兮,又重之以修能 3.飞湍瀑流争喧豗,砯崖转石万壑雷。 4.三顾频烦天下计,两朝开济老臣心 5.烟...
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必修上册理解性默写练习(一)答案 学不可以已;锲而不舍,金石可镂 爱而不见,搔首踟蹰 用心一也;非蛇鳝之穴无可寄托者 艰难苦恨繁霜鬓,潦倒新停浊酒杯 同心而离居,忧伤以终老 彤管有炜,说怿女美 君子生...
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必修下册理解性默写(一) 1.加之以师旅,因之以饥馑 2.如其礼乐,以俟君子 3.臣闻吏议逐客,窃以为过矣 4.窃以为过矣  国无富利之实 5.有善始者实繁,能克终者盖寡 6.诚能见可欲则思知足以自戒...
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参考答案(一) 1.君子喻于义,小人喻于利。2. 质胜文则野,文胜质则史  3.己所不欲,勿施于人。4.见贤思齐焉,见不贤而内自省也。5.士不可以不弘毅,任重而道远。6.知者不惑,者不忧,勇者不惧。7...