作为一篇现代文，《咬文嚼字》这篇文章，有些老师可能觉得可讲，可不讲。但从训练学生的语文素养，养成良好的写作和阅读习惯来讲，这篇文章还是有必要讲一下。
如果展开讲的话，加上适当的拓展和当堂练习，需要三个课时。
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教学心得文言文表“修饰”“顺承”关系连词的判断
修饰有关系，本质属于偏正关系，一个是状语，一个是谓语。但在现实语境中，修饰有关系往往会与顺承关系混淆。而顺承关系本质上是并列的关系，动作的发生有先后顺序，如聚室而谋曰。而修饰有关系，表示修饰的内容必须...
教学心得写给高二15班同学的一封短信
——开学前，致即将返校的你 亲爱的同学们： 你们好！虽然未曾谋面，但一想起我将要和可爱你们一起渡过两年不平凡的岁月，我就无法抑制内心的激动，于是写下来一些可能不太完美的话和你们共勉! 开学了，不必焦虑...
教学心得庠序之教解释梳理
关于孟子作品《寡人之于国也》中“庠序之教”两类学校的解释人教版教材与王力《古汉语常用字字典》解释不同。经过梳理，教材的解释可信。
教学心得关于寒假学习安排的调查问卷
问卷试题： 问卷数据分析：
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