2020-2021年河南省濮阳市高中二年级期末考试语文试卷

群振
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1月 29, 202122:05:58 评论 224 3262字阅读10分52秒

高二语文期末试题参考答案

2021.01

1.B(3分)(“现实世界的文化……还原书写对象”属曲解文意。)[wshop_paid post_id="19505" show_buy_btn="true"]

2.C(3分)(属无中生有,无“假设”论证。)

3.A(3分)(B项中“形成了西域文学创作的绿洲化”于文无据。C项“腐朽”表述不当。D项理解有误,原文说“文学作品不能被视为对地方的简单描述”。)

4.C(3分)(“反映了传统社会对女性求知的束缚”有误,属曲解文意。)

5.(3分)这两句诗意思是说眼前的花朵被雨水打湿,色彩改变,浓浓淡淡,已不再是原来的样子,远方最牵动我心的芳草想必也在这雨中浅深难辨了吧。(意思对即酌情给分)

6.(6分)(1)借二叔之口,侧面描写母亲喜欢诗句、又心有恍惚的样子;(2)运用反问,强调母亲关心的不只是芳草,更关心在远方求学的子女;(3)通过写母亲念两句诗时的喜欢与恍惚,表现了母亲思念亲人的寂寞之情。(每点2分,共6分。)

7.(8分)(1)使用第一人称叙事。以“我”的口吻和经历,讲述了母亲绣花的情景和对子女的思念,使文章真实、亲切,富有感染力;(2)采用顺叙的方法来叙事。以时间的先后顺序叙述,事件交代清晰明了;(3)叙事中着力运用动作描写、语言描写等,刻画了母亲勤劳手巧、温婉热情、关心子女的形象;(4)叙事娓娓道来,具有生活气息,笔力清淡,语言朴素真挚,有很强的亲和力。(每点2分,共8分)

8.B(3分)(“突出英雄不被理解的苦闷,从侧面表现掌柜一家生活的艰难”属曲解文意。)

9.(6分)①英勇善战。不怕牺牲,追敌受伤;指挥民兵打赢伏击战。②忠诚顽强。身受重伤,渴望再上战场杀敌报国,生命不息,战斗不止。③爱憎分明。枪林弹雨中救助班长,不放走一个敌人。④自立自信。受伤后和残疾战友开合作社谋生,相信自己还有能力杀敌。⑤率直急躁。对掌柜言语粗粝,因不能上战场急坏了眼睛。(共6分,每一点2分,答出任意3点即给6分)

10.(6分) ①由“我”变为“村干部”,变化了叙述视角,扩大了叙述空间,使叙述富于变化,更有张力;②进一步强化“战士”自强自立的一面,使人物形象更丰满立体、真实可信;③增强了故事的传奇色彩,也使主题意蕴更加丰厚。(每点2分,共6分 。有其他理解,言之成理也可酌情给分)

11.(5分) 不应该删去。(也可以同意删去,能言之成理,自圆其说,即可酌情给分。)保留最后一段,①从情节结构上看,明确了“他们”搬到了哪里,使“我”的寻找有了答案。”并与前文“肉铺”情节相照应,使故事情节自然完整;②从人物形象来看,“肉铺比以前红火多了”从侧面表现了他们仍然乐观、自强,令人敬佩;③从主题上看,“肉铺比以前红火多了”暗示了抗战不断取得胜利,人民生活日益改善,深刻反映了根据地军民昂扬向上、敢于胜利的民族精神;④从表达效果看,结尾给人以无限希望,含蓄隽永,给读者留下了丰富的想象空间。(答出是否应该删去给1分,答出四点分析理解4分,共5分。如果只答是否应该删去而无分析理解则不给分。)

12.B(3分)(本画线部分的断句是:在位之人才既不足,而闾巷草野之间亦少可用之才,社稷之托,封疆之守,陛下其能久以天幸为常,而无一旦之忧乎?)

13.A(3分) (古人出于礼貌和尊敬,一般只对平辈或尊长称字,而不对晚辈称字。)

14.C(3分)(“都是才能庸俗之人罢了”错,原文为“大抵皆庸人”。)

15.(10分)(1)后来王安石掌管国政,他所安排的(或“实施的”),大体上都是以这份万言书为依据的。(译对“当”“措”“祖”各1分,大意正确2分,共5分。)

(2)王安石性格固执(或“刚愎自用”),遇到事情无论对与错,都坚持自己的意见和看法,执意不肯改变。(译对“忮”“无”“信”各1分,大意正确2分,共5分。)

16.C(3分)(说“雪的光华”更是“追着北风”有错。)

17.(8分)①借“松树枝”表达诗人对友情的珍惜。冰天雪地,作者无以为赠,只好以“松树枝”传达对好友的依依难舍。(3分)②借“松树枝”表达对友人的激励。借青松的坚毅品格激励友人要有青松不畏严寒的精神,同时也是自勉。(3分)③借“松树枝”表达对戍边将士的赞颂。戍边将士远离故土,为国戍边,其凛凛英姿正如傲雪的松枝。(2分)

18.(6分)(1)景翳翳以将入, 抚孤松而盘桓。(2)出师未捷身先死,长使英雄泪满襟。(3)夫天地者万物之逆旅也,光阴者百代之过客也。(每句1分,有错别字该句不得分。)

19.(5分)刘备先后列举了袁术、袁绍、孙策、刘表、刘璋、张绣、张鲁、韩遂等人来应答。(列举3个以上即给2分)曹操认为,像刘备和自己这样“胸怀大志,腹有良谋,有包藏宇宙之机,吞吐天地之志者”才称得上英雄。(3分,要能围绕“大志”“良谋”发挥,点出有“统一天下”的雄心。意思对即可给分)

20.(60分)参考2020年高考评分标准。

 

附文言文参考译文:

王安石字介甫,抚州临川人,父亲王益,任都官员外郎。王安石小时候喜欢读书,而且一次过目不就终身不忘。他写文章时下笔如飞,初看似不经意,完成后,看过的人无不叹服他的文章精妙。王安石议论高深新奇,善于以雄辩和旁征博引来维护自己的议论,敢于坚持按自己的意见办事,慷慨激昂立下了矫正世事、改变传统陋习的志向。于是向宋仁宗上万言书,认为:“当今天下的财力一天比一天困乏,风俗一天比一天败坏,毛病在于不知法度,不效法先王的政令。效法先王的政令,在于效法先王政令的精神。只要效法先王政令精神,那么我们推行的改革,就不至于让天下人大惊失色,不至于让天下人都张嘴来反对我。因为我的政策本来就符合先王的政策。借助天下人的力量来增长国家的财力,收取天下的财力来供给国家的用度。自古以来的太平盛世,没有因财力不足而成为国家忧患的,值得担心的是没有增长财力的方法。居官任职的人的才能已经不足,可是平民百姓之中又缺少可用的人才,国家的托付,疆域的保护,陛下难道能够以长久依靠上天赐予的宠幸为常法,而没有一旦发生忧患的考虑吗?希望陛下能够明察朝政中苟且因循的弊端,明文诏令大臣,逐渐采取措施,革除这些弊端以适应当前的世事变化。我的这些议论,是那些沉溺在颓靡习俗中的人不会说的,而且那些议论的人还会以为是这迂腐而不切实际的老生常谈。”后来王安石掌管国家政务,他所安排的,大体上都是以这份万言书为依据的。

不久王安石任直集贤院。在此之前,朝廷多次下达委任他担任馆阁职务的命令,他都辞谢了;士大夫们认为他是无意显赫于世以求仕途畅达,都恨自己不能结识他,朝廷多次打算委派他担任名利优厚的美官,只是怕他不就任。王安石因母亲去世离任,一直到英宗朝结束,朝廷多次召他,他都不肯起复任职。

熙宁二年(1069)二月,王安石被任命为参知政事。神宗对王安石说:“人们不能了解你,以为你只知道经学,不明白世上的事务。”王安石回答说:“经学正可以用来治理世上的事务,但是后世所谓学习经学的读书人,大都是些庸人,所以世俗就认为经学不可以施行于世务了。”神宗又问:“那么你首先要施行设置的是什么呢?”王安石说:“改变风俗,建立法度,为今天当务之急。”神宗认为很对。于是设立制置三司条例司,任命王安石和知枢密院事陈升之共同掌管。王安石令他的同党吕惠卿承担条例司的日常事务。从此农田水利、青苗、均输、保甲、免役、市易、保马、方田等法相继问世,号称为新法,并派遣提举官四十多人,颁行新法于天下。王安石性格倔强刚愎,遇事不管对与错,都坚持自己的意见,执意不肯改变。到议论变法时,在朝百官都持不赞同的意见,王安石陈述儒家经义,提出自己的主张,辩论起来动不动就是好几百字,大家都驳不倒他。他甚至说“天变不足以畏惧,祖宗不足以效法,人们的议论不足以忧虑。”朝廷内外老成持重的人几乎都被王安石解除官职了,他大量起用自己门下轻薄而有点小聪明的年轻人。王安石当了很长时间的宰相,因为旱灾而引退,等到再担任宰相,只过了一年多就被罢免了,直到神宗朝结束,也没有被再召回朝廷,前后共八年。[/wshop_paid]

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