语文早读文言文知识一

群振 3月 21, 202210:59:21教材资料评论291阅读模式
  1. 表授予官职的词语

征:由皇帝征聘社会知名人士充任官职。如:公车特征拜郎中。(《张衡传》)——就派官府专车,特地征召(张衡)作郎中 。

辟:由中央官署征聘,然后向上荐举,任以官职。如:连辟公府不就。(《张衡传》) ——三公官署屡次征召去任职(他)也不去应召。

荐、举:由地方官向中央举荐品行端正的人,任以官职。如:举其偏,不为党。(《左传“襄公三年》)——推荐直属的下级,不是为了袒护自己的侪类 。如:韩琦镇长安,荐知泾阳县。(《宋史·侯可传》)。韩琦镇守长安,推荐侯可作了泾阳知县。

拜:授予官职。如:……安帝雅闻衡善术学,公车征拜郎中。(《张衡传》) ——汉安帝常听说张衡精通天文、历法等术数方面的学问,就派官府专车,特地征召(张衡)作郎中。

选:通过推荐或科举选拔任以官职。如:“延祐、至治间……选丞相东曹掾。” ( 《元史·贾鲁传》 )——元仁宗延祐和英宗至治年间……又被选拔充任丞相东曹掾。

除:任命,授职。如:寻蒙国恩,除臣冼马。 (《陈情表》) ——不久又蒙受国家恩命,任命我为洗马。

授:授给、给予官职。如:“秦定初恩授东平路儒学教授。” ( 《元史·贾鲁传》 )——元泰定初年,授为东平路儒学教授。

赏:指皇帝特意赐给官衔或爵位。如:八月初一,上召见袁世凯,特赏侍郎。(《谭嗣同》) ——八月初一日,皇上召见袁世凯,特别赏赐他侍郎的官衔。

封:指帝王将爵位或土地赐给臣子。如:劳苦而功高如此,未有封侯之赏。(《鸿门宴》) ——像这样劳苦功高,没有封侯的赏赐。

起:起用人任以官职。如:鲁居丧服阕,起为太医都事。(《元史·贾鲁传》) ——贾鲁在家中服丧期满后,出任太医院都事。

察:考察后予推荐,选举。如:郡察孝廉,州举茂才。(《三国志·吴主传》)——吴郡太守推荐他为孝廉,扬州刺史推举他为茂才(秀才) 。

  仕:做官。如:学而优则仕。(《论语·子张》 ——学习之余还有余力或者闲暇,就去做官。

仕宦:做官,任官职。如:汝是大家子,仕宦于台阁。(《孔雀东南飞》) ——你是世家的子弟,又在京城里任官职。

仕进:进身为官。如:迈少恬静,不慕仕进。(《晋书·许迈传》) ——许迈年少闲适安静, 不追慕进身为官的事情。

第六节 表兼代官职的词语。

兼:兼任。如:德祐二年二月十九日,予除右丞相兼枢密使,都督诸路军马。(《〈指南录〉后序》)【德祐二年二月十九日,我受任右丞相兼任枢密使,统率全国各路兵马。】

领:兼任(较为低级的官职)。如:桓温镇江口,复引(乔)为司马,领广陵相。(《晋书·袁乔传》)【桓温镇守京口时,又让袁乔作司马,袁乔作了司马,还兼任了广陵相。】

行:代理官职。如:太祖行奋武将军。(《三国志·魏书·武帝纪》)【曹操又代理了奋武将军。】

署:代理、暂任。如:太守奇之,除补书佐,署守属监狱。(《汉书·王尊传》)【太守认为他与众不同,任命他补任书佐官,安排太守属下监管监狱事务】

权:暂代官职。如:时韩愈吏部权京兆。(《刘公嘉话》)【韩愈当时是吏部权兆尹】

判:高位兼低职。如:除镇安武胜军节度史,司徒兼侍中,判相州。(《宋史·韩琦传》)【任命为镇安军、武胜军节度使,以司徒兼侍中的身份,做相州通判(相当于相州刺史)。】

假:临时的,代理的。如:乃相与共立为假上将军。(《史记·项羽本记》)【于是相互一起拥立项羽为代理上将军。】

摄:暂代官职。如:俄检校侍中,摄史部尚书。(《新唐书·杜如晦传》)

守:代理官职。如:初平中,北海孔融召为主薄,守高密令。(《三国志·王修传》)

第七节表示时间的词

高考文言文的第四题,也就是目前试卷格局(除上海卷)的第十四题——“对原文的叙述和分析正确(或不正确)的项”,错误项设置的一般特点是:个别字词的错译和打乱原文的六要素,即主要是人与时、地、事的错接。错译的字词以上面的词为常见。至于人与时、地、事的错接,也就是故意让这几个要素和主人公张冠李戴,比如补(译)出的省略成分错误。因此,我们不应忽略一些能暗示前后事件关系的时间词。

1.表瞬间:俄、俄而、俄顷;顷、顷之、顷刻、有顷;旋、寻、无何。

“俄、旋、寻、须臾、未几、无须、斯须、继而”表示“一会儿、片刻”意义:

①【既而】不久,一会儿。

①既而以吴民之乱请于朝,按诛五人(《五人墓碑记》)

②既而得其尸于井,因而化怒为悲,抢呼欲绝(《促织》)

无何:没有多久。《促织》:“无何,宰以卓异闻。”

未几:没多久。《口技》:“未几,夫驹声起。”

寻:不久。《桃花源记》:“未果,寻病终。”

已而:不久。《醉翁亭记》:“已而夕阳在山.人影散乱,太守归而宾客从也。”

2.表过去:既、既而,先、先是、先时,初,时、当是时,曩、尝,昔、向。

3.表一段时间:比、迨、逮、及、洎、居(后带时间,则译作“过了…”,不译作“居住”,如“居无何,居三月”)如果掌握这些字词的同时,又养成阅读时用“/”或序号标出事件起止的习惯,就明确了语境的起止区间,方便理解判断。

4.表示“正在、恰逢”意思的有“方、正、适、会、属”等。

①如今人方为刀俎。(《鸿门宴》)

②今卿廓开大计,正与孤同。(《资治通鉴》)——现在你阐明了大计,恰好和我的看法一致。

③方欲发使送武等,会缑王与长水虞常等谋反匈奴中。(《苏武传》)——单于正要派使者护送苏武等人归汉,适逢缑王与长水人虞常等人在匈奴内部谋反。

④适冬之望日前后,窗外疏梅筛月影。(《与妻书》)——正赶上冬月十五日前后,窗外稀疏的梅枝筛下月影遮掩映衬。

⑤下臣不幸,属当戎行,无所逃隐,且惧奔辟而忝两君。(《秦晋鞍之战》)——臣下不幸,正好在军队任职,没有地方逃避隐藏(我不能不尽职作战),而且怕由于我的逃避会给两国的国君带来耻辱。

第八节 假借

一、假借 :宽容。

1、词义特征: A.动词,带“人”性宾语;B.与“人”的罪行、过错紧密相关;C.突出容忍、饶恕、原谅的意义;D.常见的双音词语有“假易(宽纵;宽容)”、“假纵(宽纵)”、“假贷(宽宥yòu)”、“宽假(宽恕)”、“宽贳(【shì】宽纵)”、“贳赦”等;E.可以译为“宽恕”“宽容”“宽纵” “饶恕”等。

2、示例:①愿大王少假借之,使毕使于前。(《荆轲刺秦王》)——希望您稍微宽容他一点,让他在您的面前完成他的使命。②大臣犯法,无所宽假。(《北史·魏世祖纪》)——即使是朝中的大臣犯了法,也不能饶恕。③帝聪明能断,善用人,行法无所假贷。(《资治通鉴》)——汉武帝人很聪明,遇事有决断,善于用人,执法严厉,毫不宽容。④《新唐书·田悦传》:“德宗立,不假借方镇,诸将稍惕息。”——德宗做皇帝,不宽恕方镇,各位将领有些害怕。⑤《三国志·蜀志·魏延传》:“延……性矜高,当时皆避下之,唯杨仪不假借延。”⑥明李贽 《答周柳塘》:“幸赖真切友朋针砭膏肓,不少假借,始乃觉悟知非。”

二、精要训练:试根据同义连用或对用的规律,解释下列句中加线词的意思。

例1.至乃尚书郎乘马,则纠劾之。纠:检举。(2006年湖北卷)【如果尚书郎骑马,就会遭到弹劾。】

例2.益跅tuò弛(跅驰:行为放荡不羁),不问生产。生产:生活与财产。(2005年山东卷)【更加放纵不羁,不过问家中的生计和产业】

例3.郡中连旱二年,祷请无所获。祷请:向神灵祈求。(2004年全国甲卷)【郡中连旱二年,对天祷告也没有结果】

例4.太守殷丹到官,访问其故。访问:咨询,打听。(2004年全国甲卷)后太守殷丹到官,访问其故,尝诣府具陈寡妇冤诬之事。【后来太守殷丹到任,探访询问其中的缘故,孟尝就到府县陈述寡妇被冤枉污蔑的事因】

简析:例1中的“纠”与“劾”是同义词,所以把“纠”解释为“检举”是正确的。例2中的“生产”是同义复词,做了动词“问”的宾语,另外释义“生活与财产”中的“生活”与“问”也不搭配,应译为“生计和产业”。例3中的“祷”和“请”都有“向神灵祈求”的意思,都是同义复词,即两个同义的单音词连用,所以释义正确。例4中的的“访”和“问”都有“咨询”的意思,都是同义复词,即两个同义的单音词连用,所以释义正确。

假 借

(1)借。《庄子·至乐》:“生者假借也,假之而生。”【身体乃是外在物质元素假合而成;外在元素假合而产生的生命】《南齐书·文学传·崔慰祖》:“聚书至万卷,邻里年少好事者来从假借,日数十袠, 慰祖 亲自取与,未尝为辞。”北齐 颜之推 《颜氏家训·勉学》:“ 东莞臧逢世,年二十餘,欲读班固《汉书》,苦假借不久,乃……书翰纸末,手写一本。” 宋司马光 《谢赐资治通鉴序表》:“尚方纸墨,分于奏御之餘;内阁图书,从其假借之便。”

(2)凭借;借助。《韩非子·定法》:“人主以一国目视,故视莫明焉;以一国耳聪,故听莫聪也。今知而弗言,则人主尚安假借哉?”【君主用全国人的眼睛去看,所以没有比他看得更清楚的;用全国人的耳朵去听,所以没有比他听得更清楚的。假如知道了都不报告,那么君主还靠什么来做自己的耳目呢?】《后汉书·皇后纪上·和熹邓皇后》:“每览前代外戚宾客,假借威权,轻薄謥詷,至有浊乱奉公,为人患苦。” 宋 陶穀 《清异录·金稜玉海》:“处士方为献诗曰:金稜玉海比连城,假借文章取盛名。”《初刻拍案惊奇》卷十一:“他本是儒家之女,精通文墨,不必假借讼师,就自己写了一纸诉状。”

(3)谓借助他力或凭借势力。《醒世恒言·薛录事鱼服证仙》:“你要变鱼不难,何必假借。待我到河伯处为你图之。” 清魏源 《圣武记》卷十四:“官府假借难拒也,必给城中官地,恣其囷积,令自典守而自糶易之,官无过问焉。”

(4)授予,给予。郭进在西山,上每遣戍卒,必谕之曰:“汝等谨奉法,我犹赦汝,郭进杀汝矣。”其假借如此,故郭进所至,兵未尝小衄(衄nǜ:失败,受挫)。此可谓小其名而崇其势矣。【译文:郭进在西山,皇帝每次派遣士卒都要晓谕他们:“你们要严格遵守法令,否则即使我赦免了你,郭进也可以杀你。”皇帝对将领授权到这个地步,因此郭进所到之处,兵卒不敢犯任何小错误。这可以称得上不让他们声名显赫而培养他们的威势了(关键词:假借、所至、谓、崇)】宋王安石《上仁宗皇帝言事书》:“臣故知当今在位多非其人,稍假借之权而不一一以法束缚之,则放恣而无不为。”

(5)宽假,宽容。《战国策·燕策三》:“ 荆軻顾笑武阳,前为谢曰:‘北蛮夷之鄙人,未尝见天子,故振慴,愿大王少假借之。’”【“荆轲回过头来对秦武阳笑了笑,上前替他向秦王谢罪说:‘北方蛮夷地区的粗鄙人,没有拜见过天子,所以害怕,希望大王稍微原谅他些,让他在大王的面前完成他的使命。’”】《三国志·蜀志·魏延传》:“延 ……性矜高,当时皆避下之,唯杨仪不假借延 。”《新唐书·田悦传》:“德宗 立,不假借方镇,诸将稍惕息。” 明李贽《答周柳塘》:“幸赖真切友朋针砭膏肓,不少假借,始乃觉悟知非。”郭沫若《文艺家的觉悟》:“文笔上的饶情我不哀求,我也不肯假借。”

(6).区别,差别。《说郛》卷六二引宋桑世昌 《临摹》:“参政苏易简家有摹本《兰亭》,墨彩鲜浓,纸色微紫,与唐朝石本无相假借,盖名手传搨也。”

(7).假托,假冒。 明·胡应麟 《少室山房笔丛·丹铅新录一》:“柳河东谓《文子》乃后人聚敛而成……其书杂取经、子诸家语以解《道德经》,凡称老子 ,皆假借之词。” 清李渔《蜃中楼·传书》:“奴家于归之夕,矢志不与小龙成亲……甘为奴婢,如今躯殻虽在涇河 ,精灵实归柳氏 ,不肯假借虚名者,犹之范蠡称越大夫,陶潜称晋处士。”

(8).六书之一。谓本无其字而依声托事。 汉 许慎 《说文叙》:“假借者,本无其字,依声託事,令、长是也。”段玉裁注:“如汉人谓县令曰令、长……令之本义发号也;长之本义久远也。县令、县长本无字,而由发号久远之义,引申展转而为之,是谓假借。”

  1. 表示“责备”意义的词

有“过”、“责”、“咎”、“诛”、“让”、“谴”、“尤”、“折”、“切”、“数”等等。

“责备”的使用特点:A.动词,常带名词性宾语,宾语常是人或事;B. 突出“批评指摘”意义。C.与错事或失职相关;D.多用于贬义;E.可以译为“责备”“指责”“责问”“斥责”等。如:

①.过:责备。闻大王有意督过之。【他听说大王有意要责备他。】

②.责:责备。悔过自责【释义】:追悔过错,责备自己。人人慰劳,深自咎责。(咎责:责备。) 担负了全部的咎责。(咎责:罪过。)

③.咎:责备。既往不咎:咎,责怪。原指已经做完或做过的事,就不必再责怪了。现指对以往的过错不再责备。

④.诛:责备。口诛笔伐【释义】:诛:痛斥,责罚;伐:声讨,攻打。从口头和书面上对坏人坏事进行揭露和声讨。朽木不可雕也,粪土之墙不可杇( wū,抹灰等泥瓦工作)也,于予与何诛?【腐烂的木头不能雕刻,粪土的墙面不能粉刷,对于宰予这样的人还有什么好责备的呢?】

⑤.让:责备。征拜议郎,辞疾不到,诏书切让。【 朝廷征拜他做议郎,以病推辞不到,皇帝下诏急切责备。】

⑥.谴:责备。太卜谴之曰【太卜责备他说。】

⑦.尤:责备。怨天尤人【释义】:天:天命,命运;尤:怨恨,归咎。指遇到挫折或出了问题,一味报怨天,责怪别人。

⑧.折:责备。季布面折其短。【季布当面责备他的过失。】

⑨.切:责备。陛下让文武,躬自切。【陛下谦让文武,亲自责备自己。】

⑩.数:责备。至豪民第门,捽使跪,数之曰【博鸡者和游街队伍来到土豪家门口,揪着他命他跪下,列数他的罪状说】

  1. 表示“赞扬”意义

有“多”、“与”、“嘉”、“称”、“誉”、“许”、“叹”、“谊”、“绳”、“归”、 “名”等等。

“赞扬”的使用特点:A.动词,常带名词性宾语,宾语常是人或事;B. 突出“称赞表扬”意义,并强调“赞赏钦佩”;C.多是口头的,不一定通过特定的公开形式进行;D.多用于褒义,好的言行、精神、品质等;E.可以译为“赞扬”“赞美”“称许”“称誉”“赞叹”等。如:

①、多,赞扬。士类益以此多之【士大夫更因为这个赞美他】然而反古者不可非,而循礼者不可多【然而反对古法的人不能指责,而沿袭礼制的人不值得赞美】

②、与,赞扬。朝过夕改,君子与之(早上犯了错误,晚上就改正了,君子是赞美他的)

③、嘉,赞扬。余嘉其能行古道,作《师说》以贻之。【我赞许他能够遵行古人(从师)的途径,写(这篇)《师说》来赠送他】

④、称,赞扬。先帝称之曰“能”。(《出师表》)【先帝称赞说他会办事】

⑤、誉,赞扬。交口称誉【释义 交:一齐,同时。异口同声地称赞。】

⑥、许,赞扬。时人莫不许之也【当时人没有谁不赞扬他。】

⑦、叹,赞叹。余亟叹其技之奇妙。(《观巴黎油画记》)【我再三赞叹制作蜡人技术的奇妙。】

⑧、赞,赞扬。自赞于平原君(《毛遂自荐》)【在平原君面前赞扬(推荐)自我】

⑨、谊,赞扬。光欲夺之,郎按剑曰:“臣头可得,玺不可得也!”光甚谊之。明日,诏增此郎秩二等。众庶莫不多光。 (班固《霍光传》)【霍光想夺玺,郎官手按着剑把说:“臣子的头可以得到,国玺你不能得到!”霍光很赞赏他的忠义。第二天,下诏提升这位郎官官阶两级。老百姓没有不称颂霍光的。】

⑩周公旦乃作诗曰:“文王在上,於昭于天。周虽旧邦,其命维新。”以绳文王之德。【周公旦于是作诗道:“文王高高在上,德行昭明于天。岐周虽然古老,天命却是崭新。”用这首诗称誉文王的德行。】

⑪ 其幸而恒处于有可慕、有可惧之地,则可以终其身而不至于坏,而世遂以全节归之。(2015高考)【(如果)他幸好一直处在有所羡慕又有 所畏惧的地位,那么可以凭这一点终其一生而不致于败坏(声名),因而世间就把保全大节的名号称赞他。】

⑿荡荡乎,民无能名焉!(论语·秦伯)【他的恩泽真是无处不到啊,老百姓真不知道怎么称赞他才好!】【据程邦雄考证,“自名秦罗敷”也应该是“赞誉自己(像)秦罗敷(贤德美貌)”。见《文字训诂论集》第172、173页,华中科技大学出版社2009年8月第1版。】

  1. 表示宽容的词语

容、贷、恕、宽、宥、假 饶、贳 、复

词义特征:A.动词,带“人”性宾语;B.与“人”的罪行、过错紧密相关;C. 突出容忍、饶恕、原谅的意义;D.常见的双音词语有“假易(宽纵;宽容)”、“假纵(宽纵)”、“假贷(宽宥yòu)”、“宽假(宽恕)”、“宽贳(【shì】宽纵)”、“贳赦”等;E.可以译为“宽恕”“宽容”“宽纵” “饶恕”等。例如:

①愿大王少假借之,使毕使于前。(《荆轲刺秦王》)——希望您稍微宽容他一点,让他在您的面前完成他的使命。

②大臣犯法,无所宽假。(《北史·魏世祖纪》)——即使是朝中的大臣犯了法,也不能饶恕。

③帝聪明能断,善用人,行法无所假贷。(《资治通鉴》)——汉武帝人很聪明,遇事有决断,善于用人,执法严厉,毫不宽容。

④《三国志·蜀志·魏延传》:“延既善养士卒,勇猛过人,又性矜高,当时皆避下之。唯杨仪不假借延,延以为至忿,有如水火。”——魏延既善于养兵,勇猛过人,性格又自大高傲,当时大家都对他避而远之。只有杨仪不宽容他。魏延对杨义十分仇恨,两人关系如同水火。

⑤《新唐书·田悦传》:“德宗立,不假借方镇,诸将稍惕息。”——德宗做皇帝,不宽恕方镇,各位将领有些害怕。

⑥明·李贽 《答周柳塘》:“幸赖真切友朋针砭膏肓,不少假借,始乃觉悟知非。”

⑦献公以为然,故复右主然之罪。(《吕氏春秋·当赏》)——献公认为他说的对,就赦免了右主然的罪。

⑧敞(敞:指张敞)皆召见责问,因贳其罪,把其宿负(过去做的坏事),令致诸偷以自赎。(《汉书·张敞传》)——张敞全都叫来责问,于是宽贷他们的罪责,但抓住他们过去所做的坏事,让他们去抓小偷来赎自己的罪。

1.(12四川卷)对下列句子中加下划线词的解释,不正确的一项是

A.习举子业辄鄙之曰 鄙:以为羞耻。

B.自劾求退 劾:检举揭发。

C.必宥尔,无恐 宥:宽恕。

D.上官按之不得实 按:查验。

【答案】A 【解析】本题考查理解常见文言实词在文中的意义的能力。A项中,自习举子业辄鄙之曰【学习举子业总是轻视它说】举子业:举业。指应科举考试。这里的“举”字当动词用。明清时应科举考试须学“四书”、“五经”等儒家经典。①把“以为羞耻”带入原文,既不符合语境,也不符合事理。②语境释义。原句下文是“‘为学止于是耶?’”意思是“求学问只是局限于这个吗?”很明显,是对科举制度的轻视。③成分分析。连动句中,一般没有意动用法。鄙:轻视,看不起。B项中,自劾求退【自责检举自己的过失请求辞职】C项中,必宥尔,无恐【自然会宽恕你们的,不用怕】宽宥【yòu】、宽贳【shì】这种近义词并列的形式构词,有利于我们加以推断。D项中,上官按之不得实【上司查验不是事实】

第十二节 表示“请求、乞求”意思的词语

“请求”的使用特点:A.动词,常带名词性宾语,宾语常是人或组织;B. 突出“有礼貌地提出要求,希望得到满足”意义;C.多是口头的,不一定通过特定的公开形式进行; D.可以译为“请求”“乞求”“ 邀请”等。如:

1、乞:请求、讨。如:广德乞降,以其太子为质。

2、讨:请求、讨。如:投慌忍死经人鲊(zhǎ),讨饭充肠上岳阳。

3、丐:请求、讨。如:此犹适千里不赍(jī)粮,而假丐于涂人。

4、延:请求、邀请。如:余人各复延至其家,皆出酒食。

5、浼:请求、邀请。浼人(请托别人);浼求(托求);浼止(劝阻,阻止)

第十三节 “一向”例词

表示“一向”意义的几个词语

词义特征:①.副词,用在动词、形容词前作状语;

②.强调动作、行为或情况从过去到现在保持不变;

③.突出行为的经常性和一贯性;

④.相当于“从来”等,只作状语。

1. 雅,副词,平素,向来。如:安帝雅闻衡善术学(《后汉书·张衡传》)—— 刘安帝一直听说 张衡擅长关于天文、阴阳、历算等术数的学问。

2. 素,副词,表时间,从来、一向、平素、素来。如:且相如素贱人。(《廉颇蔺相如列传》)——况且蔺相如本来就是地位低下的人。

3. 向,副词,表时间,从来、一向、平素、素来。如:操曰:“臣向蒙国恩,刻思图报。”(《三国演义》第十四回)——曹操说:“我一向臣向承受国家恩惠,时刻想到报答恩情。”

4. 素来,副词,从来;一向。唐·李商隐《送千牛将军赴阙五十韵》:“素来矜异类,此去岂亲征。” 宋·苏轼《论叶温叟分擘度牒不公状》:“杭人素来骄奢,本以糴官米为耻,若非飢急,岂肯来糴。”《花月痕》第三回:“娟娘素来孝顺,将衣饰尽行变换,以供丧葬。” 艾芜《乡愁》三:“素来就很迷信的陈三婶,便抓乱头发,喊了起来。”

4. 恒,副词,表时间,从来、一向、平素、素来。如:人恒过,然后能改。(《孟子·告子下》)——人经常犯错误,然后才能改正。

继续阅读
  • 语乐圈life
  • 语文社区
  • weinxin
  • 关注公众号
  • 优质资源
  • weinxin
  • 本文由 发表于 3月 21, 202210:59:21
  • 除非特殊声明,转载请务必保留本文链接
gatb职业能力测试 教材资料

gatb职业能力测试

一般能力倾向测试(GATB) 一般学习能力倾向 测评项目 强 较强 一般 较弱 弱 1 2 3 4 5 快而容易的学习新的内容 快而正确的解决数学题目 你的学习成绩总处于 对课文的理解、分析、综合能力...
部编版必修上下册情景默写大全 教材资料

部编版必修上下册情景默写大全

1.劝学(上册) 1.《荀子·劝学》中用对比的手法说明“学”与“思”关系的名句是“吾尝终日而思矣,不如须臾之所学也。” 2.荀子认为人的知识.道德.才能是后天不断广泛学习改造获得的。“金”要锋利,需“...
匿名

发表评论

匿名网友

:?: :razz: :sad: :evil: :!: :smile: :oops: :grin: :eek: :shock: :???: :cool: :lol: :mad: :twisted: :roll: :wink: :idea: :arrow: :neutral: :cry: :mrgreen:

确定