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作文互评的意义及互评细则

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    • #16118
      群振
      管理员

      一、作文互评的意义。
      1、欣赏、借鉴、学习同学的写作技巧

      2、提高自己辨别病句、错别字及标点误用的能力

      3、提高自己阅读理解能力及分析评价能力
      二、互评细则,短评(文章片段满分20分,完整文章60分)

      1、态度端正,认真对待。
      仔细阅读,点评结束时,输入个人数字代号作为签名
      2、说真话、实话,不说假话、空话、套话。
      3、文中有没有错别字、病句。
      错别字、或病句,短评最多扣2分,完整文章最多扣5分。批阅用语参考格式:语句通顺、尚通顺、欠通顺,希注意语句通。
      4、有没有知识性错误,比如把刘备说成刘邦,把王健林的事安在马云身上。
      5、文面是否整洁,书写是否工整。
      书写不工整扣1—3分。批阅用语参考格式:文面整洁、书写工整,或加:文面较整洁、书写尚工整, ……欠……, 希望……
      6、审题:
      审题包括审体裁、题眼(重点)、范围、提示字数各1分,这要根据作文要求具体确定。批阅用语参考格式:文题相符、重点突出格式合理、或其反面。
      7、结构:
      层次段落是否清晰,(即一段只表达一个中心意思),材料安排的顺序是否合理,(先摆事实再讲道理,先古后今,先主后次,先内后外等)过渡是否自然,是否前有伏笔,后有照应;首尾是否照应。批阅格式:层次清晰、过渡自然、结构严谨、首尾照应或尚欠、希望注意……
      8、文章格式和标点是否正确。
      批阅用语参考格式:文字及标点基本功扎实、较好、尚可、注意提高、需提高、急需提高、欠佳。
      9、中心(立意)是否鲜明、集中:
      中心未必就是主题,可以是中心事件或中心人物。表现的主题或中心不分散,始终围纷或表现一点来写,简接流露或直接表达作者的观点或感情批阅用语参考格式:主题鲜明、中心突出、或尚明确、不够、平淡、希注意….
      10、选材:
      选材是不是典型,有代表性,是否能做到详略得当。参考格式:内容真实具体,围绕中心恰当选材,事例典型,详略得当,或尚、欠、希望……
      11、表达方式:
      是否符合文体要求,如记叙文应以记叙(包括描写)为主;是否符合特定要求:有的记叙文要求夹叙夹议、有的说明文要求有描写、有的要求叙、议、抒相结且结合得如何?
      批阅用语参考格式:能以……为主,并适当与……有机结合,使人物(中心) ……或能综合运用…… 等语言表达方式,使人物(中心)……或文中缺少必要的…… ,使人物(主题)
      12、语言:
      语言是否通顺,不重复啰嗦;语言是否流畅、精炼、准确;灵活运用所学的佳词丽句。
      批阅用语参考格式:文通字顺、语言流畅、精炼,用语(词)准确,能灵活运用所学的佳词丽句、或尚……欠,希注意
      13、内容、形式或立意是否有创新。
      14、对评语的总体要求:
      应是一语破的,切中要害,指出作文的长处和不足,特别是对作文中存在的问题要重点指出来,切忌做一些不着边际、泛泛而谈、无关作文痛痒的评语。

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