话题

焦文林老师漫画作文指导 要求:围绕漫画,选好角度,自拟题目,…

主页 论坛 收藏分享 焦文林老师漫画作文指导 要求:围绕漫画,选好角度,自拟题目,…

标签: ,

正在查看 0 条回复
  • 作者
    帖子
    • #17458
      群振
      参与者

      焦文林老师漫画作文指导
      要求:围绕漫画,选好角度,自拟题目,不要套作,不得抄袭,不少于800字。

      【审题指导】一是审视漫画内容。这则漫画由“画”“文”两部分构成,“画”,老师注视着学生,深情地嘱咐;“文”,老师在毕业前的最后一课说,“你们再看看书,我再看看你们”。将“画”与“文”联系起来思考,便能体会出这幅漫画“师生情长”的深意。

      二是由画境而生活。漫画作文的审题,要借助联想,完成画境与生活链接。考生将自己置身于这个情境中,充分调动自己对师生关系的情感体验,抒写对自己老师的真挚情怀。

      【经典例文】

      转身回望爱

      四川一考生

      生活就像流星一样易逝。当你希望它不要那么快结束时,它却早已被时间老人无情地带走了。只留下记忆的碎片;当你和伙伴们将它拾起,重新拼接后,便又有了执手相看“相片”,

      “竟无语凝噎”。

      时钟自顾自地,滴答滴答的走着。轻微的脚步声打破了这最后的沉寂,我无需抬头,便知道是您来了。你与往常一样,先轻声慢步地绕着课桌之间的过道走了一遍,看看每个同学低头在写着什么,最后站在陪伴我们三年的讲台上,您说:“你们再看看书,我再看看你们”。低头正看着复习资料的我蓦地被您的话刺痛了眼,酸了鼻子。我哭了,三年来所有的欢乐委屈伴着眼泪一同流去,但我不敢哭出声去,因为不想让您难过。我小心翼翼抬头看了看您,突然发现您的相貌变了:老师,灯光下的您,又沧桑了几分,刚染的黑发仍是管不住几根淘气的“小白”,皱纹更深了……。“啪嗒、啪嗒”……是泪珠滚落在试卷上的声响。

      您捂着口鼻,也无声地哭了起来,泪水将您的镜片打湿了。您转过身背对我们,我们和您默契地小声哭泣着,脑海中想起您教我们的歌:“开始的开始,我们都是孩子,后来的后来,渴望变成天使,我们穿上西装假装成长,胶片挥霍习惯的笑脸……毕业和成年的字眼,格外扣人心弦,各种莫名的感伤……”。

      米兰.昆德拉说:“这是一个流行离开的世界,但是我们都不擅长告别。”毕业就在眼前,教室黑板上几个刺目的红色大字“距高考1天”,悄悄地夺走最后的时光……

      老师,您可曾记得,您手拿戒尺在我手心留下的红印记吗?您可曾记得,您提问我我答不出,就叫我一人站出去吗?您可曾记得,我成绩下滑时将我的座位调向后面吗?老师,那时,我心里对您充满了深深的恨,而现在,转身回望,所有的恨都转化成了浓浓的爱。——因为,我知道那是您对我的关心!

      老师,现在最幸福的事就是回到您的课堂上,您的粉笔头又一次投向了我。

      老师,我将不再迷茫,而是顺着您的目光,朝着梦想的远方努力前行。

      【名师点评】考生审视漫画,理解其表现的“师生情谊”,以漫画情境为由头,联想自己的高三生活场景,用时钟滴答的自鸣,渲染氛围,通过老师的白发、同学的眼泪等细描写,抒发真挚的师生情谊,情感真切,感人至深。

      【误区警示】漫画型作文写作有两个误区:一是偏离题意。考生往往不认真思考漫画中人或事物之间的关系,不重视漫画内外的文字表述,错误理解漫画作者的创作意图,进而立意走偏。二是信马游缰,扩大写作范围。如2019年全国Ⅲ卷作文,漫画表现师生之情,却有考生以“感恩”为题写作,内容主要写对自己祖母的感念。


正在查看 0 条回复
  • 哎呀,回复话题必需登录。