必修二名句默写

分类: 诗歌必修二名句默写
群振 管理员 提问于 3月 以前

《短歌行》

1、《短歌行》中写诗人一边喝酒一边高歌,感叹人生短促,日月如梭的句子是: “对酒当歌,人生几何?

2、《短歌行》中运用比喻的手法感慨人生短暂(感叹失去的时日实在太多,好比晨露转瞬即逝)的诗句是:譬如朝露,去日苦多。

3、《短歌行》中写诗人在宴饮欢乐中仍忧思不忘(写诗人在酒席上歌声激昂慷慨,忧郁长久难遣)的诗句是:慨当以慷,忧思难忘。

4、《短歌行》中运用借代手法写解除忧愁的唯有美酒的诗句是:何以解忧?唯有杜康。

5、《短歌行》中运用典故指出作者渴望得到贤才的诗句是:青青子衿,悠悠我心。

6、《短歌行》中诗人因思念贤才而一直低声吟诵到今天的诗句是:但为君故,沉吟至今。

7、曹操在《短歌行》中化用《诗经·郑风·子衿》中的诗句,“青青子衿,悠悠我心。但为君故,沉吟至今”,这几句点明了“愁”的一个原因,即对人才的渴求。作者所引用的诗经原是写恋人之间的思念,那种悠长,那种亦喜亦忧,可见诗人对人才的一片深情。

8、曹操在《短歌行》中化用《诗经·小雅·鹿鸣》中的诗句,表达了作者欢迎贤才的心情。一旦四方贤才光临舍下,作者将奏瑟吹笙,宴请宾客,不甚欣喜(运用典故表明诗人优待贤才的态度)的诗句是: “呦呦鹿鸣,食野之苹。我有嘉宾,鼓瑟吹笙”。

9、《短歌行》中运用比兴手法,将贤才喻为明月,恰如其分地表达诗人渴望贤才来归的心意的诗句是:明明如月,何时可掇?

10、《短歌行》中用比喻的手法,以明月的可望而不可取,比喻求贤才而不得,点明了忧愁不断的原因的句子是:“明明如月,何时可掇?忧从中来,不可断绝”。

11、《短歌行》中写诗人通过想象贤才踏着田间小路,一个个屈驾前来探望我的诗句是:“越陌度阡,枉用相存。

12、《短歌行》中写诗人诗人通过想象与贤才彼此久别重逢,谈心宴饮,争着将往日的情谊诉说。表达了诗人希望与贤才真诚交往的强烈愿望的句子是:契阔谈讌,心念旧恩。

13、《短歌行》中想象贤才归己时的欢快场面的诗句是:“越陌度阡,枉用相存。契阔谈讌,心念旧恩。

14、汉乐府民歌《长歌行》诗中“东皋薄暮望,徒倚欲何依”化用了曹操《短歌行》中“月明星稀,乌鹊南飞。绕树三匝,何枝可依”的诗句,来表现诗人百无聊赖的彷徨之情。

15、《短歌行》中以乌鹊南飞、无枝可依比喻在三国鼎立的局面下,有些人才犹豫不决,彷徨不知何去何从,作者以设问的方式,曲折地为贤才指明方向。(写明月升起 ,星星闪烁,一群寻巢乌鹊向南飞去。绕树飞了三周却没敛翅,哪里才有它们栖身之所?)的诗句是:“月明星稀,乌鹊南飞。绕树三匝,何枝可依”

16、曹操在《短歌行》中借用《管子•形解》中的典故,用比喻手法说明自己渴望多纳贤才(既是运用比喻又是运用典故的手法说明自己渴望多纳贤才)的句子是:山不厌高,海不厌深。

17、曹操在《短歌行》中运用典故,以周公自比,说自己也有周公那样的胸襟,一定会热切殷勤地接待贤才,使天下的人才都心悦诚服地归顺的诗句是:周公吐哺,天下归心。

1.《归园田居》中表明作者不随波逐流,固守节操,回乡开荒种地,过田园生活的句子是:开荒南野际,守拙归园田。

2.《归园田居》中表现作者早出晚归,不辞劳苦的句子是:暧暧远人村,依依墟里烟。

3.《归园田居》中透过“户庭无尘杂,虚室有余闲”两句我们可以看出作者生活十分闲适,有很多空闲时间。

4.《归园田居》中描写乡村中常见的声音的句子是:狗吠深巷中,鸡鸣桑树颠。

5.《归园田居》中表现诗人摒弃尘俗,渴望返归自然(无对偶)的诗句是:久在樊笼里,复得返自然。

6.对自由生活的向往是很多诗作的共同主题,如陶渊明的《归园田居》“羁鸟恋旧林,池鱼思故渊”,李白《梦游天姥吟留别》“安能摧眉折腰事权贵,使我不得开心颜”。

7.《归园田居》中“少无适俗韵,性本爱丘山”两句表露了作者清高孤傲,与世不合的性格,为全诗定下一个基调,同时又是一个伏笔,它是诗人进入官场却终于辞官归田的根本原因。

8.《归园田居》中“误落尘网中,一去三十年”两句,写诗人作为一个官宦人家的子弟,作为一个熟读儒家经书的知识分子,为了供养家小,不能不违逆自己的“韵”和“性”,奔波于官场。回头想起来,那是误入歧途,误入了束缚人性而又肮脏无聊的世俗之网。

9、土地,草房,榆柳,桃李,村庄,炊烟,狗吠,鸡鸣,这些平平常常的事物,在诗人笔下,构成了一幅十分恬静幽美、清新喜人的图画。《归园田居》中,与这画面相应的诗句是:方宅十余亩,草屋八九间。榆柳荫后檐,桃李罗堂前。暧暧远人村,依依墟里烟。狗吠深巷中,鸡鸣桑树颠。

10、写诗人真诚的自我表白的句子:“少无适俗韵,性本爱丘山”。

11、写诗人对官场生活的厌恶的句子:“误落尘网中,一去三十年”。

12、运用拟人手法写诗人身在宦海而心系田园的心情的句子:“羁鸟恋旧林,池鱼思故渊”。

13、写诗人退隐田园的句子:“开荒南野际,守拙归园田”。

14、写诗人归隐田园的生活条件的句子:“方宅十余亩,草屋八九间”。

15、写诗人房前屋后的环境的句子:“榆柳荫后檐,桃李罗堂前”。

16、写乡村常见之景的句子:“暧暧远人村,依依墟里烟。”

17、写诗人宁静、闲适的生活状态的句子:“户庭无尘杂,虚室有余闲。”

18、写回归田园的愉悦之情的句子:“久在樊笼里,复得返自然。”

《涉江采芙蓉》

1、“芙蓉”是古代诗歌常见的意象之一。《离骚》(节选)中“制芰荷以为衣兮,集芙蓉以为裳”描写了“芙蓉”这一意象,而《涉江采芙蓉》中“涉江采芙蓉,兰泽多芳草”两句就“芙蓉”寄寓了一种高洁、纯真的情感而言,与其有着异曲同工之妙。

2、《涉江采芙蓉》中,运用比兴手法写抒情主人公形象地雅洁及营造清幽、高雅意境的句子是:涉江采芙蓉,兰泽多芳草。

3、《涉江采芙蓉》中,首联“涉江采芙蓉,兰泽多芳草”写自己在一个幽静清美的环境中采摘芙蓉即荷花,以引起下文贻赠远人之念。

4、《涉江采芙蓉》中,“涉江采芙蓉,兰泽多芳草”两句描写“我”踏过江水去采荷花,水边泽畔还有数不清的芳草的美好、欢乐的画面。

5、《涉江采芙蓉》中用设问表达主人公采莲想要送给思念的人,情感由欢快转为失望的语句是“采之欲遗谁?所思在远道”。

6、《涉江采芙蓉》中运用设问手法,感情陡转,表达抒情主人公一腔热忱,遭到兜头一盆冷水,心中无限凄凉落寞的句子是:“采之欲遗谁?所思在远道。”

7、《涉江采芙蓉》中主人公自问自答,抒发独自怀远的忧伤的两句是:采之欲遗谁?所思在远道。

8、《涉江采芙蓉》中运用“对写法”想象游子思乡情景的诗句是“还顾望旧乡,长路漫浩浩”。

9、《涉江采芙蓉》中的“还顾望旧乡,长路漫浩浩”通过游子的动作和感受表达了一种缠绵无限的哀伤之情。

10、《涉江采芙蓉》中直抒胸臆抒发了主人公担忧此生无缘相聚的忧伤,又表达出自己对爱情的忠贞的主旨之句是“同心而离居,忧伤以终老”。

孔雀东南飞(基础练)

一、选择题

1.下列加点词与“昼夜勤作息”中“作息”用法特点不同的一项是(  )

A.勤心养公姥,好自相扶将

B.慎勿为妇死,贵贱情何薄

C.我有亲父母,逼迫兼弟兄

D.我有亲父兄,性行暴如雷

2.下列文学常识叙述不正确的一项是( )

A.古代音乐分宫、商、角、徵、羽、变宫、变徵七音。变徵是徵的变调,音调平缓;羽,声调激愤。

B.《左传》全称《春秋左氏传》,是中国第一部叙事详细的编年史著作,相传是春秋末年鲁国史官左丘明根据鲁国国史《春秋》编成,它与《公羊传》、《谷梁传》,合称“春秋三传”。

C.《诗经》“六义”指“风、雅、颂,赋、比、兴”。“风、雅、颂”是按音乐的不同对《诗经》的分类。“赋、比、兴”是《诗经》的表现手法。

D.《陌上桑》和《孔雀东南飞》都是汉乐府民歌,后者是我国古代汉民族最长的叙事诗。《孔雀东南飞》与《木兰诗》合称“乐府双璧”。

3.下列加点的词语的意义与现代汉语相同的一项是( )

①妄不堪驱使  ②勿复重纷纭

③本自无教训  ④处分适兄意

⑤徘徊庭树下  ⑥蹑履相逢迎

⑦踯躅青骢马 ⑧叶叶相交通

A.①④ B.⑤⑦ C.③⑤ D.①③

4.下列句中加线的词,全部是偏义复词的一项是

①五里一徘徊 ②便可白公姥 ③昼夜勤作息 ④本自无教训 ⑤逼迫兼弟兄 ⑥我有亲父兄 ⑦否泰如天地 ⑧贵贱情何薄

  1. ①③⑥⑦ B.②③⑤⑥

C.②④⑤⑧ D.①④⑦⑧

5.下列加点的词语的意义与现代汉语相同的一项是( )

①却与小姑别 ②适得府君书 ③可怜体无比 ④汝岂得自由 ⑤五里一徘徊 ⑥举言谓新妇 ⑦哽咽不能语 ⑧昼夜勤作息 ⑨便复在旦夕

⑩既欲结大义 ⑪本自无教训

  1. ①③⑩ B.②⑦⑧

C.⑤⑦⑨ D.④⑥⑪

6.对下列句子中加点词的含义解释完全正确的一组是( )

A.始适还家门(女子出嫁) 适得府君书(刚才)

B. 故作不良计(故意) 大人故嫌迟(特地)

C. 幸可广问讯(幸亏) 幸复得此妇(希望)

D. 徒留无所施(用处) 留待作遗施(施舍)

7.选出与“好自相扶将”的“相”用法完全相同的一项(  )

①及时相遣归  ②会不相从许

③还必相迎取  ④嬉戏莫相忘

⑤誓天不相负  ⑥蹑履相逢迎

⑦怅然遥相望 ⑧不得便相许

⑨登即相许和  ⑩叶叶相交通

  1. ①④⑩ B.②③⑤⑧

C.⑥⑦⑨ D.②④⑥⑧

8.下列加点的词语的意义与现代汉语相同的一项是( )

A.怨灵修之浩荡兮 B.叶叶相交通

C.可怜体无比 D.黄泉共为友

9.比较下面两组句子中加点的词语的意思,判断正确的一组是( )

(1)言既遂矣,至于暴矣

(2)静言思之,躬自悼矣

(3)相见常日稀

(4)及时相遣归

A.(1)与(2)意思相同

(3)与(4)意思不相同

B.(1)与(2)意思相同

(3)与(4)意思相同

C.(1)与(2)意思不相同

(3)与(4)意思相同

D.(1)与(2)意思不相同

(3)与(4)意思不相同

10.下列对各句加点词的活用现象进行分类,正确的一项是( )

①孔雀东南飞 ②手巾掩口啼

③足以荣汝身 ④又非君所详

⑤千万不复全 ⑥屈心而抑志兮

⑦逆以煎我怀 ⑧卿当日胜贵

A.①②⑧ \③④⑤\⑥⑦ B.①⑧\②④⑤\③⑦\⑥

C.①②⑧\④⑤\⑥⑦\③ D.①⑧\②③⑤\④⑥⑦

11.下列文言句式与例句相同的一项是 ( )

例句:既替余以蕙纕兮

A.不吾知其亦已兮

B.高余冠之岌岌兮

C.为仲卿母所遣

D.仕宦于台阁

12.选出与“勤心养公姥”的“公姥”构词方式全都不同的一项(  )

①昼夜勤作息   ②我有亲父兄

③汝岂得自由  ④还必相迎取

⑤逼迫兼弟兄  ⑥便复在旦夕

⑦嬉戏莫相忘

  1. ①②③⑥ B.③④⑥⑦

C.②④⑥⑦ D.①⑤⑥⑦

13.下列选项中,没有通假字的一项是(    )

①终老不复取 ②伏惟启阿母 ③箱帘六七十

④摧藏马悲哀 ⑤幸复得此妇 ⑥泪落便如泻

A.②③④ B.①③④

C.①⑤⑥ D.②⑤⑥

14.下列各组词语中,加点的字读音全部正确的一项是(    )

A.哽咽(yè) 遗(wèi)施 否(fǒu)泰 络绎(yì)

B.伶俜(pīnɡ) 磐(bān)石 窈(yǎo)窕 公姥(mǔ)

C.白鹄(hú) 赍(jī)钱 彷(pánɡ)徨 龙幡(fān)

D.葳蕤(ruí) 鲑(ɡuì)珍 踯(zhí)躅 晻晻(yǎn)

15.下列诗句中,对加点词的解释不正确的一项是(  )

A.恨恨那可论 恨恨:愤恨到极点

B.作计乃尔立 乃尔:就这样

C.叶叶相交通 交通:交错相通

D.多谢后世人 多谢:十分感谢

【参考答案】

1.B 【解析】本题考查文言文中的偏义复词现象,A、C、D三项加点词语均为偏义复词。A项,公姥:本义指公公婆婆,此处指婆婆。C项,弟兄:本义是弟弟和兄长,此处偏指兄长。D项,父兄:本义是父亲和兄长,此处偏指兄长。

2.A 【详解】此题考查文学常识的识记能力。A项,“变徵是徵的变调,音调平缓”错误,变徵是徵的变调,音调悲凉。

故选A。

3.B 【解析】本题考核理解常见文言实词在文中的含义能力。解答此类题要靠平时对课文知识的积累,在课外文言文阅读当中,辨析重要词语的含义正确与否,有时就需要结合具体的语境,根据上下文推断出其词义,本题是对古今异义的考查。①古义是“使唤”,今义是“强迫人按照自己的意志行动”。②古义是“麻烦”,今义是“多而杂乱”。③古义是“教养”,今义是“从错误、失败中取得的知识”。④古义是“处置,处理”,今义是“给犯错的人的惩戒”。⑥古义是“迎接”,今义是“阿谀奉承”。⑧古义是“交错连接”,今义是“运输和邮电通讯事业的总称”。故选B。

4.B 【详解】本题考查学生理解把握文言文实词中偏义复词能力。偏义复词:是指两个意义相关或相反的语素组合成一个词,在特定语境中,实际只取其中一个语素的意义,另一个语素只起作陪衬音节的作用。本题要求选出“加线的词,全部是偏义复词的一项”,所给的八个句子中划线词语是偏义复词的有:②公姥:意思偏在“姥”,指婆婆;③作息:偏在“作”,指劳作;⑤弟兄:意思偏在“兄”,指兄长;⑥父兄:意思偏在“兄”,指兄长。故选B。

5.C 【解析】本题考查学生把握理解文言文实词中古今异义词含义能力。题干要求选出“与现代汉语意义完全相同的一项”,①却:古义:回头,退出去。今义,表转折连词;②适:古义:刚。今义:切合,适合,正好;③可怜:古义:可爱。今义:值得怜悯;④自由:古义:自作主张。今义:不受拘束;不受限制;⑤徘徊古义今义都是:在一个地方来回地走,比喻犹豫不决。⑥举言:古义:发言,开口讲话。今义:现在已经不用该词;⑦哽咽:古义今义都是:不能痛快的出声哭;⑧作息:古义:指新奇劳作。今义:起居、劳作与歇息;⑨旦夕:古义今义都是:早晨和晚上,比喻很短的时间;⑩大义:古义:指婚姻。今义:代表正义的道理;⑪教训:古义:指教养。今义:指从错误或挫折中得到的经验水灾的教训。故选C。

6.A 【解析】B项,后句“故”:仍旧;C项,前句“幸”:希望/后句“幸”:幸而,幸好;D项,后句“施”意思是“赠送”。

7.C 【解析】本题考查文言实词“相”的意义和用法。题干中的“相”为副词,偏指一方,有指代作用,代第三人称“她”。C项“相”都是代第三人称“她”。

点睛:对于文言实词“相”的意义和用法,主要靠平时教师指导,学生积累,然后再将各个实词的意义和用法带入具体语境中去辨析、验证。另外,学生在作答时也要学会根据具体语境大胆去推测。

8.D 【解析】浩荡,荒唐;交通,交错;可怜,可爱。

9.A 【解析】(1)助词,没有实义(2)助词,没有实义(3)副词,互相(4)偏指一方,可译为“我”。

10.C 【解析】①②⑧名作状\⑥⑦动词使动用法\③形使动用法\④⑤形作动。

11.D 【解析】二者皆为状语后置句。

12.B 【解析】本题考查文言实词的意义和用法。例句中“公姥”,偏义复词。“作息”,偏义复词,意思是“劳作”;“父兄”,偏义复词,意思是“兄长”;“弟兄”,偏义复词,意思是“兄长”;“自由”指自作主张;“迎取”指迎娶;“旦夕”指早晚;“相忘”指忘记我。

13.D 【解析】①取—娶;③帘—奁;④藏—脏。

14. C 【解析】A.否,pǐ;B.磐,pán;D.鲑,xié。

15. D 【解析】D项,“多谢”的意思是“忠告”。


《氓》理解性默写汇编(超详细)

1.《氓》中, , 。 , 。

作者用赋的手法写男子向女子求婚。(氓之蚩蚩,抱布贸丝。匪来贸丝,来即我谋)

2.《氓》中“ ”写氓貌似忠厚,但接下来的“ ”则初露氓凶暴的性情,爱情的悲剧在开幕时就埋下了伏笔。(氓之蚩蚩,将子无怒)

3.《诗经·卫风·氓》中,描写男子借交易蚕丝的机会,骗取爱情的两句

是: , 。(匪来贸丝,来即我谋)

4.《氓》中“ ”写女主人公回忆氓贸丝的真正目的时的甜蜜而美好,最后则用“ ”写她对氓已心灰意冷,平静放弃。(来即我谋,亦已焉哉)

5.《诗经·卫风·氓》中,描写女子坠入情网,陪同男子跋山涉水,依依不舍地送心上人渡河归去的句子是: , 。(送子涉淇,至于顿丘)

6.《氓》中“ ”写男子没有找到好媒人(暗示人们并不看好氓的人品) ,却怪女主人公拖延日期,女主人公弱弱地申辩:“ , ”(子无良媒,匪我愆期,子无良媒)

7.《氓》中“ , ”两句写延期是因为氓没有请到好的媒人,氓对女主人公的不尊重,对婚姻的不尊重,已初露端倪。(匪我愆期,子无良媒)

8.《氓》中“ , ”两句写女子与男子约定婚期,初显男子之粗暴、女子之温顺,为下文写“至于暴矣”的婚姻悲剧埋下了伏笔。(将子无怒,秋以为期)

9.《氓》中“______________”写氓不走郑重的婚姻程序,表现其对婚姻的态度并不庄重;“______________”显现出氓性格粗暴,为后文写家暴埋下伏笔;后以“______________”写女主人公没有过错,但氓却“______________”开始移情别恋,婚姻进人危机。(子无良媒,将子无怒,女也不爽,士贰其行)

10.《氓》中写女主人公沉迷爱情,“_______________”张望氓是否到来,见不到时“_______________”,见到时则“_______________”。(乘彼垝垣,泣涕涟涟,载笑载言)

11. 《氓》中“________________,_____________”两句写女子因为婚姻占卜的卦象吉利而喜悦。(尔卜尔筮,体无咎言)

12.《诗经·卫风·氓》中,描写女子坐着婚车,带着嫁妆出嫁的情景的句子是: , 。(以尔车来,以我贿迁)

13.《氓》中用“比”的手法描述女主人公青春亮丽、容颜润泽的句子是:“________________,___________。 ” (桑之未落,其叶沃若)

14.《氓》中“________________,_______________” 两句运用比兴手法劝诫女子不要痴迷于爱情。用“________________,_______________”两句直接告诫女子不要沉迷爱情。(于嗟鸠兮,无食桑葚,于嗟女兮,无与士耽)

15.《氓》中写男子沉迷爱情,则“___________” ,女子沉迷则会“___________” ,这是用爱情的失败得出的人生道理。(犹可说也,不可说也)

16.《氓》中女主人公青春凋谢,美丽不在,如“___________,___________”,婚变拉开帷幕。(桑之落矣,其黄而陨)

17.《氓》中“__________”用比兴手法写新婚时女子青春美丽、光彩照人的容颜。“__________” 则写出嫁后女子的整日操劳,容颜不在。两句以桑树之荣枯对比容颜之荣枯,为下文写婚变埋下伏笔。(其叶沃若,其黄而陨)

18.《氓》中女主人公追溯自己嫁给氓后过了多年辛苦清贫的生活,她描述道:“___________,___________”。(自我徂尔,三岁食贫)

19.《诗经·卫风·氓》中,一条叫做淇水的河流成为女子恋爱婚姻悲剧的象征。“ , ”见证了当初恋爱时和欢乐;“ , ”见证了婚姻变故后女子的不尽忧伤;“ , ”见证了女子最终觉醒后的决绝。(送子涉淇,至于顿丘;淇水汤汤,渐车帷裳;淇则有岸,隰则有泮)

20.女子对爱情态度专一,男子对爱情怀有二心。这种鲜明的对比在《氓》中重到集中体现的语句是: , 。(女也不爽,士贰其行)

21.《氓》中“___________,___________”两句谴责男子反复无常,感情不专一。(士也罔极,二三其德)

22.·《氓》中,“___________”一句点出 了女子的行为没有过错,“___________”句则写出了男子反复无常、没有准则的特征。(女也不爽,士也罔极)

23.《氓》中,女子把婚期延迟到秋天,是因为“___________”;回顾婚姻生活,自认没有差错,可是对方“___________”,行为没有准则,三心二意。(子无良媒,士贰其行)

24.·《氓》中在婚变中男子先是以“___________”开始背叛,然后以“___________”再三背叛, 再者“___________”进行家暴,到最后“___________”并不悔过,一步步升级,终于让女主人公对婚姻彻底绝望。(士贰其行,二三其德,至于暴矣,不思其反)

25.《氓》中女主人公以“___________,___________”两句追叙了自己早起晚睡、没有尽头的劳作的婚后生活。夙兴夜寐,靡有朝矣)

26.《氓》中女主人公在婚变中,丈夫心愿已满,“ ___________ ”;兄弟不了解内情,“___________”;静下心来反思自己的婚姻生活,“___________”。(至于暴矣,咥其笑矣,躬自悼矣)

27.《氓》中表现家人对女子的不理解的句子是: , 。(兄弟不知,咥其笑矣)

28.《氓》中 , 表现女子独自黯然神伤的无助之态。(静言思之,躬自悼矣)

29.“执子之手,与子偕老”是美满婚姻的象征。《氓》中表现女子对与男子偕老心怀怨愤的句子是: , 。(及尔偕老,老使我怨)

30.《氓》中用什么事物都有一定的限制,反衬男子的变化无常的句子是: , 。(淇则有岸,隰则有泮)

31.《氓》中“________________,_______________” 两句以“淇”和“隰”的有界来比喻爱情的终结和痛苦的无边。(淇则有岸,隰则有泮)

32.《氓》中表现女子回忆年少时两情相悦的欢乐场面,表达青梅竹马、两小无猜的意思的句子是: , 。对彼时的怀念,正是此时的心酸。(总角之宴,言笑晏晏)

33.《氓》中 , 表现女主人公回忆最初海誓山盟,最终反目成仇。(信誓旦旦,不思其反)

34.《氓》中表现女子性格刚烈,悔恨多于哀伤,平静而绝不留恋的语句是:“________________,______________!” (反是不思,亦已焉哉)

35.《氓》中表现女子悔恨多于哀伤,决绝而不留恋,体现了她刚烈的性格特点的语句是: , !(反是不思,亦已焉哉)