第1课 语法知识
(对应大本第195页)
六种病句类型中,“语序不当”“搭配不当”“成分残缺或赘余”“结构混乱”四类属于语法方面的错误。掌握基本的语法知识有利于学生快速、准确地辨析这四类病句。
现代汉语语法体系由五级组成:语素、词、短语、句子、句群。与“辨析并修改病句”考点密切相关的是词、短语、句子方面的知识。
一、词(实词和虚词)
根据词的意义和语法功能,词可以分为实词、虚词两大类。
| 语法 功能 | 实词 | 含有实际意义,能单独充当句子成分,包括名词、动词、形容词、代词、数词、量词。 |
| 虚词 | 大多只有语法意义,一般不能单独充当句子成分,包括副词、介词、连词、助词、叹词、拟声词。 |
二、五种常见短语的结构分析
短语是由词和词组合而成的语言单位,加上句号、问号、感叹号等标点符号可以独立成句。按照结构特点,短语可分为并列短语、偏正短语、动宾短语、后补短语、主谓短语等。
| 结构 特点 | 并列 短语 | 并列短语一般由两个或两个以上的名词、动词、形容词、代词、数量词等组合而成,词与词之间互不修饰限制(但不少并列短语中的词有先后顺序),中间常用顿号或“和、及、又、与、并”等词连接。如:报纸、杂志、网络/调查研究/继承与发扬/万紫千红/四面八方/风和日丽。 |
| 偏正 短语 | 偏正短语由修饰语和中心语组成,结构成分之间是修饰与被修饰的关系,中心语是名词或动词、形容词,名词前的修饰语是定语,两者之间可用“的”字连接,动词、形容词前的修饰语是状语,两者之间大多可用“地”字连接。如:荷塘月色/写作提纲/经典作品/七根火柴/倾情奉献/再三叮嘱/对天发誓。 |
(续表)
| 结构 特点 | 动宾 短语 | 动宾短语由动词与后面受动词支配的成分组合而成,受动词支配的成分是宾语,表示动作行为涉及的对象、处所等,常由名词、代词等充当。如:放下包袱/告诉他们/敬畏生命/谋求发展。 |
| 后补 短语 | 后补短语由动词或形容词与后面起补充说明作用的成分组合而成,起补充说明作用的成分是补语,之间常用“得”字连接。如:气得跺脚/红得发紫/踢了两脚/垂涎三尺。 | |
| 主谓 短语 | 主谓短语由主语和谓语两个部分构成,由表示被陈述和陈述关系的两个成分组合而成。大多数情况下,主语是一个名词或代词,谓语则由动词、形容词来充当。如:老师讲课/斗志昂扬/我们取胜。 |
三、句子(单句和复句)
从句子结构来看,句子可分为单句、复句两大类型。单句可以分为一般单句和复杂单句两种。一般单句的各个成分都由词来充当,复杂单句由复杂短语充当句子的某一个或某几个成分。有的主谓句中,动词谓语复杂多样,在结构和表达上有些特殊,我们将这一类主谓句称为特殊单句。特殊单句包括“把”字句、“被”字句、连动句、兼语句、“是”字句、存现句等。
1.单句
(1)一般单句成分表
| 名称 | 说明 | 符号 | 举例 |
| 主语 | 主语是谓语的陈述对象,指出谓语说的是谁或者是什么的句子成分。常由名词、代词、名词性短语担任。 | 毛泽东是一位伟大的战略家。 他们终于登上了山峰。 方法都不同。 |
(续表)
| 名称 | 说明 | 符号 | 举例 |
| 谓语 | 谓语是对主语加以陈述,说明主语怎样或者是什么的句子成分。常由动词、形容词充当。 | 他是一个高而瘦的老人。 他们正在排练节目。 这里的黎明静悄悄。 | |
| 宾语 | 宾语表示动作支配的对象,表示动作行为的对象、结果、处所、工具等。常由名词、代词充当。 | 我们家盖了新房子。 孩子们都非常喜欢他。 小伙伴们兴高采烈地登上飞机。 | |
| 定语 | 定语是句子中名词中心语前面的修饰成分,说明事物的性质、状态,或限定事物的领属、质料、数量等。常由形容词、数量词、名词、代词充当。 | ( ) | 大地像(一个)(五彩缤纷)的世界。 (暖和)的阳光照着(平静)的湖水。 (我国)的文化博大精深。 |
| 状语 | 状语是句子中动词或形容词中心语前面的修饰成分,表示动作行为的方式、状态、时间、处所、性状的程度等。常由副词、形容词充当。 | [ ] | 歌声[把王老师]带入深沉的回忆。 画眉[在树林边][婉转]地歌唱。 天气[非常]晴朗。 |
| 补语 | 补语是动词或形容词后面的补充成分,补充说明动作行为的情况、结果、处所、数量、时间等。常由形容词、数量词、趋向动词、介宾短语充当。 | < > | 她哭<红>了双眼。 他高兴得<眼泪都流出来了>。 她又在衣袋里摸了<半天>。 |
| 备注 | 句子成分关系的顺序,一般是: (青青)的麦苗 [悄悄]地 抽 <出>了(嫩绿)的叶子。 定语 主语 状语 谓语 补语 定语 宾语 | ||
(2)复杂单句构成
| 构成 | 举例 |
| 单句的主干由短语或复杂短语来充当 | 白求恩同志毫不利己专门利人的精神‖鼓舞着我们。(主语由复杂的偏正短语充当) 他们‖是世界上一切伟大人民的优秀之花。(宾语由复杂的偏正短语充当) 马克思‖认为知识是进行斗争和为无产阶级解放事业服务的手段。(宾语由复杂的主谓短语充当) |
| 将单句的附加成分复杂化 | 鲁迅是(在文化战线上),(代表全民族的大多数),(向着敌人冲锋陷阵)的(最正确、最勇敢、最坚决、最忠实、最热忱)的(空前)的(民族)英雄。(定语比较复杂) [根据毛主席的指示],周恩来同志[在1964年和1975年],[向全国人民代表大会]提出了一个宏伟的规划。(状语比较复杂) |
(续表)
| 构成 | 举例 |
| 由复句结构充当句子成分 | 我‖相信,雷锋精神不仅给我们指明了正确的生活道路,而且增强了我们同一切旧思想、旧习惯坚决斗争的勇气。 |
(3)六种特殊单句
现代汉语中特殊句式有六种,分别是“把”字句、“被”字句、连动句、兼语句、“是”字句(判断句)、存现句。
| 名称 | 说明 | 举例 |
| “把”字句 | “把”字句是一种用“把”字将宾语提前并与宾语一起构成句子的状语的特殊句式。 | 林觉民把自己的一生凝固成了光照千秋的历史册页。 |
| “被”字句 | “被”字句,也称“被动句”,是一种用“被”字变施事者(正常的语序中是主语,相应的宾语就被称为“受事者”)为状语或者用“被”字表示受事者所受的动作、行为的特殊句式。 | 我被这突如其来的事情给吓蒙了。 |
| 连动句 | 连动句是一种一个主语带有两个或两个以上在逻辑上紧密连接的谓语动词的特殊句式,几个动词之间互不修饰限制,相互独立,但是存在目的、方式、因果、先后等逻辑关系。 | 他脱下大衣坐在了炕上。(动词间存在先后顺序) 他搜集一片片的干苔藓烧水喝。(动词间存在目的关系) |
| 兼语句 | 兼语句是一种由动宾短语中的宾语兼作主谓短语中的主语而构成的特殊句式。前一个动词谓语常由使令动词“使”“让”“叫”“派”“命令”“禁止”等充当。 | 护士叫他快去请大夫。 妈妈禁止小妹骑车乱闯。 |
| “是”字句 (判断句) | “是”字句专指由动词“是”构成的判断句。 | 《读者》是很受读者欢迎的杂志。 |
| 存现句 | 存现句是表示人或事物存在、产生、出现、消失的句子。 | 到处是欢乐的人群。 门口站着两个士兵。 |
2.复句
| 类型 | 说明 | 常用关联词 | 举例 |
| 并列 关系 | 分句之间的关系或是并列的,或是对举的。 | 既……又…… 既……也…… 又……又…… 也……也…… 不是……而是…… 是……不是…… | ①树木既能绿化环境,又能净化空气;既能平衡生态环境,又能保护地球。 ②挫折不是高不可攀的高山,而是我们前进的动力! |
(续表)
| 类型 | 说明 | 常用关联词 | 举例 |
| 递进 关系 | ①递升:后面分句的意思比前面分句的意思更进一层。 ②递降:前后分句的关系与“递升”基本相反。 | 不但(不仅、不光)……而且(并且、还、也、甚至)…… 尚且(况且)……何况…… | ①锻炼身体不但能增强体质,提高免疫力,而且能使人精神抖擞,容光焕发。 ②白天尚且辨识不清,何况夜晚呢? |
| 选择 关系 | ①非此即彼的选择关系。 ②或此或彼的选择关系。 | 是……还是…… 不是……就是…… 与其……不如…… 或者……或者…… | ①暴露在地面上的人员,不是被严重烧伤,就是被冲击波抛到远处。 ②与其嫉妒别人,不如用实际行动超越别人。 |
| 转折 关系 | 前后分句的意思相反或相对,分为重转和轻转。重转,语意重心在后;轻转,语意重心在前。 | 虽然(尽管、虽说是、虽说、固然)……但是(可是、但、却)…… ……只是…… ……反而…… | ①虽然很困难,但是我还是不会退缩。 ②他是应该来的,只是没有时间。 |
(续表)
| 类型 | 说明 | 常用关联词 | 举例 |
| 因果 关系 | ①前因后果,前一分句说明原因,后一分句推断出结果。 ②前果后因,前一分句说明结果,后一分句说明原因。 | 因为……所以…… 既然……就(那么、那就)…… 之所以……是因为…… 由于……因此…… | ①我既然写了,就准备为我的言论负责,准备好承担一切责任。 ②音乐起,世界因此而美好。 |
| 假设 关系 | 前一分句假设一种情况,后一分句说明假设的情况实现后所产生的结果。 | 如果(假如、假使、倘若、要是)……就(那么、便、则)…… 即使(纵然、纵使、即便)……也…… 再……也…… | ①要是你能刻苦学习,成绩就会提高。 ②即使没人提醒,你也应该时时严格要求自己。 |
| 条件 关系 | 偏句提出条件,正句表示在满足条件的情况下所产生的结果。有充分条件、必要条件、充要条件三类。 | 只要(一旦)……就(便)…… 只有……才…… 除非……否则…… 无论(不管、不论)……都…… | ①平凡的工作只要和远大的理想结合起来,就会产生极大的乐趣。 ②不论处在什么厄运中,都不要失去理想! |
1.下列短语类型完全相同的一项是( )。
A.我的老师 可爱的中国 蓝蓝的天 打篮球的
B.聪明伶俐 漂亮美观 我或者你 勇敢而顽强
C.谈谈理想 统筹方法 练练书法 安贫乐道
D.打开文件 主要原因 新闻记者 四川成都
【答案】B
【解析】A“打篮球的”是“的”字短语,其余都是偏正短语。B均是并列短语。C“统筹方法”是偏正短语,“安贫乐道”是并列短语,其余都是动宾短语。D“打开文件”是动宾短语,其余都是偏正短语。
2.仿照示例,划分下列句子的成分。
示例:他喜欢读书。
(1)良好的习惯往往改变人的命运。
答:
(2)那个人把他逼得无路可走。
答:
(3)在人类社会,人们用双手努力地创造甜蜜幸福的生活。
答:
(4)黄浦江江面倒映的灯火十分辉煌。
答:
【答案】(1)(良好的)习惯[往往]改变(人的)命运。
(2)(那个)人[把他]逼得<无路可走>。
(3)[在人类社会],人们[用双手][努力地]创造(甜蜜幸福的)生活。
(4)(黄浦江江面倒映的)灯火[十分]辉煌。
3.复句在使用过程中常见的错误有:分句间语序不当,关联词语语序不当、搭配不当,强加因果,等等。试分析下列句子在复句运用方面的错误。
(1)有些炎症,西药、中药都能治。不但中药能与一般抗生素媲美,而且副作用小,成本低。
答:
(2)经过几年试行证明,颁发《考试说明》有利于学生复习备考,也有利于实现考试的科学化、标准化,减轻学生负担。
答:
(3)这本书已经出版好几年了,所以作者最近做了较大的修改。
答:
(4)这个问题只有得到大家的认同,就会产生巨大的力量。
答:
(5)李玉刚的男女声同歌演唱的独特技巧和极具中国古典韵味的扮相,不仅在澳大利亚悉尼歌剧院引起轰动,蜚声海外,而且还引起了央视《艺术人生》栏目的关注,对他进行了独家专访。
答:
(6)由于经济落后且国家政局不稳,海地许多建筑物并未按照严格的安全标准建造,所以,不少水泥砖房都建造在斜坡上。
答:
【答案】(1)“不但”语序不当,应放在第二个“中药”之后,这样分句的主语才一致。(2)“减轻学生负担”语序不当,应放在“颁发”句后。(3)应删去“所以”,前后分句间没有因果关系,此处强加因果。(4)“就”不能和“只有”搭配,应把“就”改为“才”。(5)“不仅”“而且”后的内容前后应调换,此处属于递进关系,应先说国内,再说国外。(6)应删去“所以”,前后分句间没有因果关系,此处强加因果。
