高考专题词语、成语1

0
群振
群振
管理员提问于12月前

一、【2020年高考新课标Ⅰ卷】阅读下面的文字,完成17题。

在中国各种艺术形式中,篆刻是一个___________的门类。篆刻是从实用印章的应用中发展而来的,中国的印章最初用在制陶工艺方面,上面镌刻的是图案、花纹或族徽,到春秋战国时期,刻有官职名或人名的文字印章得到普遍使用,唐宋以后,由于文人士大夫参与到印章的创作中,这门从前主要由工匠承揽的技艺,增加了人文意味,印章不再局限于用来昭示身份与权力,而是通过镌刻人名字号,斋馆名称、成语警句等来表达情趣志向,印章也就超越实用功能,成为文人表达自己审美追求的独特方式。中国印章艺术由此实现了一次完美的升华——演变为中国文化特有的篆刻艺术。明清时期,众多_______的艺木家在篆刻上融入了对汉字形体的研究和理解,再加上他们对印面布局的精心设计,对各种刀法的熟练掌握,篆刻艺术迅速走向成熟并孕育出_______的流派风格。篆刻艺术的发展及成就,使印章成为与中国画、中国书法紧密结合的艺术形式,同时也是中国画和书法作品中_______的组成部分。

17.一次填入文中横线上的词语,全部恰当的一项是(    )

A.别具匠心 才思敏捷 异彩纷呈 弥足珍贵

B.别具匠心 才华横溢 奇光异彩 不可或缺

C.十分独特 才华横溢 异彩纷呈 不可或缺

D.十分独特 才思敏捷 奇光异彩 弥足珍贵

【答案】

展开收缩

17.C

【解析】

17.①独具匠心:具有独到的灵巧的心思,多指技术或艺术方面有创造性。十分独特:强调事物独一无二、与众不同的品性。句中用于修饰“门类”,强调这种门类的独特,而非“篆刻”技艺的精巧,所以第一空应选用“十分独特”。②才思敏捷:一般指人能出口成章,形容人的反应快,思维灵活,脑子很聪明。才华横溢:意思是很有才华。句中用于修饰“艺术家”,艺术家“在篆刻上融入了对汉字形体的研究和理解”,强调了艺术家的才华,而非其思维敏捷,所以第二空应选用“才华横溢”。③异彩纷呈:比喻突出的成就或表现。奇光异彩:指奇妙的光亮和色彩。句中用于修饰“流派风格”,强调流派风格的突出表现,所以第三空选用“异彩纷呈”。④不可或缺:表示非常重要,不能有一点点的缺失,不能少一点。弥足珍贵:形容十分珍贵。句中用于修饰“组成部分”,表达篆刻艺术是中国画和书法作品的重要组成部分,强调它的重要性,所以第四空选用“不可或缺”。故选C。

本题考查成语运用的能力。成语的正确运用可以从如下角度考虑:

展开收缩

①从语境角度,用逻辑关系与词语对应解题;

例如:才华横溢:意思是很有才华。句中用于修饰“艺术家”,艺术家“在篆刻上融入了对汉字形体的研究和理解”,强调了艺术家的才华,而非其思维敏捷。

②从词义角度,用提取语素与词义轻重解题;

印章对书画是不可缺少的,但谈不上珍贵,词义过重,因为印象毕竟不是书画的主体。

从用法角度,用适用对象与感情色彩解题

例如:独具匠心:具有独到的灵巧的心思,多指技术或艺术方面有创造性。

另外,还要看看搭配习惯、语法功能等。

例如:奇光异彩:指奇妙的光亮和色彩。句中用于修饰“流派风格”,强调流派风格的突出表现,所以第三空选用“异彩纷呈”。

搭配习惯、使用对象举例

展开收缩

常考习惯搭配词语汇总

词语习惯搭配词语习惯搭配
废除

废黜

“法令”、“制度”、“条约”维持

保持

“秩序”、“生活”、“状态”
“王位”、“特权”“联系”、“纪录”、“清洁”
改进

改善

“工作”、“方法”、“技术”剧烈

激烈

“疼痛”、“运动”
“关系”、“条件”、“生活”“斗争”、“争论”
弥补

填补

“缺陷”、“损失”、“弱点”颁发“命令”、“指示”、“证书”
“空缺”、“亏空”、“缺额”颁布“法令”、“条例”
继承

秉承

“传统”、“遗志”、“财产”潜心“研究”、“创作”
“理念”、“宗旨”、“原则”悉心“照料”、“照顾”
缜密

周密

“心思”、“分析”、“研究”严厉

严格

严肃

严谨

严酷

严密

“打击”、“制裁”、“批评”
“计划”、“布局”、“安排”“要求”、“遵守”、“执职”
侵占

侵犯

“财产”、“公款”、“领土”“表情”、“态度”、“场合”
“权益”、“领海”、“领空”“说话”、“工作”、“思维”
制订

制定

“计划”、“方案”“现实”、“统治”、“教训”
“法规”、“章程”、“政策”“防守”、“监控”、“调查”
消逝

消释

“时间”、“声音”交流“经验”、“感情”
“误会”、“疑虑”交换“意见”、“礼物”
充足

充分

“食物”、“物资”坚定

坚强

“立场”、“方向”、“态度”
“理由”、“条件”“性格”、“意志”、
履职

执职

“承诺”、“职责”、“条约”领略

领会

“风光”、“风味”
“任务”、“计划”、“命令”“道理”、“涵义”、“意图”
慎重

郑重

“态度”、“处理”发扬“作风”、“传统”、“精神”
“声明”、“宣布”发挥“作用”、“威力”、“积极性”
伤害“身体”、“感情”惨烈“战争”、“竞争”
损害“权益”、“利益”惨重“损失”、“伤亡”
危害“安全”惨痛“教训”、“经历”

适用对象或范围不同的易混实词

1、爱护:用于对人或者物的保护;用于物多指机器、国家财产等,用于人时不能对长辈。

2、爱戴:只用于人,且只限于上对下,群众对领袖、学生对老师的敬爱与拥护。

3、爱惜:只用于珍惜会消耗掉的东西,如时间、生命等。

4、抚养:多用于长辈对晚辈。

5、扶养:多用于平辈之间或对残疾人。

6、赡养:多用于晚辈对长辈。

7、光临:多用于宾客来到的时候,一般说“欢迎光临”。

8、惠顾:多用于顾客离开的时候,一般说“谢谢惠顾”。

9、连接:适用于具体可感的事物之间。

10、联接:适用于比较抽象笼统的事物之间。

11、面市:适用于一般商品上市。

12、面世:适用于精神产品、科技产品。

13、年轻:适用于人和其他事物。

14、年青:只适用于人。

15、启用:只适用于物,如印章、新的设备、设施等。

16、起用:只适用于人。

17、异端:适用于自认为正统者对异己的思想、理论的称呼。

18、异类:适用于与己不同的人或其他生物。

19、欣赏:适用的对象是美好的事物。

20、鉴赏:适用的对象多为文化艺术品、文物等。

21、修葺:适用的对象为房屋、建筑物。

22、修饰:适用对象为文字、外表仪容等。

23、清苦:适用于读书人。

24、劳苦:适用于辛勤劳动的人。

25、简洁:形容语言、文章。

26、简捷:形容动作、过程。

27、禁锢:适用于抽象事物,如精神、思维等。

28、囚禁:适用于具体事物。

29、降服:适用对象为人。

30、降伏:适用对象为物,如妖魔、动物等。

31、装载:一般多用于具体、实在的物或人。

32、承载:一般多用于精神上或比喻义。

33、驱除:适用具体的人或物。

34、祛除:适用于抽象的事物,如迷信、疾病等。

35、安静:常用于形容环境、情绪、局势等。

36、寂静:多形容深夜、清晨、田野等自然形成的环境。

37、宁静:用于形容环境、心情安静。

38、清静:多用来形容工作、生活的环境。

39、恬静:多形容环境气氛。

40、肃静:多用于人为形成的环境气氛。

41、僻静:多用来形容偏僻的地方。

42、幽静:多形容幽深的环境、境界。

43、庄重:形容人的言谈、举止。

44、沉重:形容人的心情。

45、稳重:形容人的性格。

46、凝重:形容人的表情、神态。

47、精致:形容物品的做工、装饰的别致或人的长相的细致。

48、精密:适用对象多为仪器。

49、精美:适用对象多为艺术品。

50、精湛:适用对象为工艺、技术等。

51、开发:适用对象为矿山、森林等。

52、开垦:适用对象为土地。

53、留传:适用对象多为具体物品。

54、流传:适用对象偏精神层面。

55、爆发:适用对象有三类:(1)自然现象,如火山;(2)个人情绪;(3)社会运动、政治变故、战争等。

56、暴发:多用于洪水、流职疾病等。

57、关怀:多用于上级对下级,长辈对晚辈。

58、关心:适用范围广泛,无上下长幼之别。

59、摈弃:多用于人或具体事物。

60、摒弃:多用于较抽象的事物,如“摒弃杂念“。

61、呈现:对象多是现实的事物,如颜色、景象、神情、气氛等。

62、浮现:对象多是人的形象、印象、往事、表情等。

63、凋敝:对象为生活、事业等较大的方面,如“民生凋敝”,“百业凋敝”。

64、凋零:对象为人或事物等较小的方面。

65、度过:用于表示与时间有关的对象,如“光阴”、“童年”等。

66、渡过:表示与水有关的对象,也指经过困难、危机。

67、范围:通常用于比较具体的事物的界限。

68、范畴:对象比较抽象。

69、管制:对象可以是人也可以是物,为人时只能是敌人或犯人。

70、控制:对象比较宽泛。

71、设立:对象为具体事物。

72、建立:对象比较宽泛,既可用于具体事物,也可用于抽象事物。

73、透露:对象一般是消息或秘密。

74、流露:对象一般是感情。

75、颁布:侧重于公布,对象往往是法令、条例等。

76、颁发:侧重于授予、发出。

77、接受:对象比较宽泛。

78、接收:只能是根据法令接管机构、财产、人员或信息。

79、就诊:主体是病人。

80、应诊:指医生接待病人,主体是医生。

81、矍铄:指老人很有精神的样子,对象为老年人。

82、耄耋:对象专指八九十岁的老人。

83、期望:适用于上级对下级,长辈对晚辈。

84、伺候:多用于人,也可以用于牲畜。

85、侍候:对象多为长辈或地位高的人。

86、题材:适用于文学艺术作品的内容方面。

87、体裁:适用于文学艺术作品的形式方面

88、喧哗:适用于形容人大喊大叫。

89、喧嚣:适用于形容较大环境的嘈杂。

90、心酸:适用于描写内心感受。

91、辛酸:适用于描写一种生活状态或经历。

92、篡改:适用对象为较大的事物或事件。

93、窜改:适用对象为文字、记录、文件等。

94、清静:多用来形容环境的安静。

95、清净:多用来形容人的内心纯净、安定、不受外扰。

96、淹没:通常适用于水。

97、湮没:通常适用于时间。

98、事件:适用于历史上或社会上的不平常的大事情。

99、事变:多用于突然发生的重大政治、军事性事件。

100、事故:指意外的损失或灾祸,多用于日常生活、生产和工作领域。

101、战争:指双方军事斗争的全过程,范围最大。

102、战役:指战争的一个阶段,范围较大。

103、战斗:指敌对双方所进职的武装冲突,范围最小。

104、边疆:靠近国界的领土。

105、边境:靠近边界的地方,是边疆的一部分。

106、边界:地区与地区之间的界限。

107、局面:一个时期内事情的状态、规模。适用范围大且抽象。

108、局势:(政治、军事等)一个时期内的发展情况。

109、场面:一定场合下的情景,适用范围小且具体。

110、平庸:多指人,或者人的所作所为。

111、平凡:不仅限于人,还可以用于事物等各个方面。

112、发奋:强调精神振作,适用范围大,可以指人,也可以指群体或国家。

113、发愤:突出精神受到刺激而产生向上的内动力,适用范围小,一般指个人。

114、阻止:所阻止的某事可以是合理的,也可以是不合理的,是事发之前而又即将发生之时,也可以是事发之时。使用范围较广。

115、制止:所制止的事情是不合理的,往往是事发之后加以阻止。

116、禁止:所阻止的事情是不合理的,是在事情发生之前加以阻止。

117、囊括:全部包罗在内,范围广。

118、包括:包含一部分,而非全部。

119、义气:主持公道或忠于朋友兄弟的感情。

120、意气:志趣、性格、气概,也指偏激情绪。

轻重程度不同的易混实词

1、讥笑:讥讽或嘲笑。指带有讽刺、挖苦意味的取笑,语意较重。

2、嘲笑:用言辞笑话对方。是一般的取笑,语意比较轻。

3、违犯:有意识的破坏或触犯(法律法规),程度较重。

4、违反:不遵守,不符合(法则、规程),程度较轻。

5、放纵:纵容,不加拘束,词义较重。

6、放任:听其自然,不加约束或干涉,词义较轻。

7、竭力:指尽全力去做,词义重。

8、努力:指把力量尽量使出来,词义较轻,

9、批判:指对错误的思想、言论或职为作系统地分析,加以否定。词义重

10、批评:(1)指出优缺点;(2)专指对缺点和错误提出意见。词义轻。

11、摧毁:用强大的力量破坏。程度重。

12、破坏:使食物受到损害。程度轻。

13、精确:极准确,非常正确。程度重。

14、准确:结论完全符合实际或预期。程度轻。

15、赞叹:除了称赞义外,还带有佩服之意。程度重。

16、赞扬:称赞表扬。

17、鄙视:有严重的鄙夷意味,是很严重的看不起,瞧不上。程度较重。

18、蔑视:有轻蔑的意味在里面。程度次之。

19、藐视:小看,带有主观意味,程度较重。

20、轻视:指小看。程度较轻。

21、恶劣:很坏,多指品职方面。词义较重。

22、不良:多指一些不好的现象。词义较轻。

23、恳求:恳切的请求。词义较重。

24、请求:所提出的要求。词义较轻。

25、妨害:指使人或事物受到损害。词义较重。

26、妨碍:指对人或事造成一定的障碍。词义较轻。

27、酷爱:非常爱好。词义较重。

28、热爱:热烈地爱。词义较轻。

29、禁锢:束缚限制。词义较重。

30、束缚:约束限制。词义较轻。

31、信赖:信任并且可以依靠。词义重。

32、信任:相信而敢于托付。词义较重。

33、相信:认为正确,不怀疑。词义较轻。

34、无视:不放在眼里。程度重。

35、漠视:冷淡看待,不注意。程度轻。

36、蜕化:指本质上的变化,比喻腐化、堕落。程度较重。

37、退化:指机能的减退甚至消失,泛指事物由优变劣,友好变坏。

38、筹备:指筹划、考虑,多指慎重而重大的事情。程度较重。

39、准备:多指一般职动,预先安排计划。程度较轻。

40、急遽:指急速。程度较轻。

41、急剧:指急速而剧烈。程度较重。

常考侧重点的实词

  1. 变换:侧重指事物的变化更换,由一种形式变为另一种形式。

变幻:侧重指没有规律可循的变化。例如指国内外风云急剧变幻的局面中。

  1. 次序:侧重指先后顺序。

秩序:侧重强调有条理、不混乱的状态。

3、陈规:侧重指过时的、不适用的规章制度。

城规:侧重指现成的或职之已久的规则、方法。

  1. 遏制:侧重指通过压制、控制阻止其势态,强调制约性。

遏止:侧重指努力而停止。

  1. 简洁:侧重指说话、职文简明扼要,不啰嗦,没有多余的内容。

简捷:侧重指简便、快捷,直截了当。

  1. 滥用:侧重指过多、无限制地使用。

乱用:侧重指错误地、胡乱地使用。

  1. 品职:侧重强调人品德职。

品性:侧重强调品质性格。

  1. 审定:侧重审核之后决定。

审订:侧重审核后修订改动。

  1. 不只:不但、不仅。

不止:是指超出某个数目或范围。

10、屡次:多次,强调动作的次数。

一再:一次又一次,强调动作的重复。

11、逐步:强调动作或情况的要经过一定的过程或步骤。

逐渐:强调职为动作等变化缓慢。

二、【2020年高考新课标II卷】阅读下面的文字,完成17题。

1899年发现的殷墟甲骨文,是近代中国史料“四大发现”之一。殷墟甲骨文内容丰富,甲骨刻辞大多是占卜的记录,但占卜的范围很广,涉及祭祀、征伐、农业,田猎、气象、疾病等等,能够在一定程度上反映商代的社会生活。从目前的发掘情况看,甲骨文不止出现在殷墟,在北京、山西、陕西、山东、湖北,______________宁夏都发现了刻有卜辞的甲骨。殷墟甲骨文年代最早,数量最多。但它不是当时唯一的文字。《尚书·多士》记载“惟殷先人,有册有典”,甲骨文有“典”“册” “聿(笔)”这样的文字,说明殷人祖先常规的书写材料是简册,书写工具是毛笔。只是用竹木做成的简册___________腐烂,似乎无法在北方的地下长期保存,所以至今___________没有发现商代的竹简。从出土材料看,甲骨文是商代晚期商王武丁以后才出现的,而商代早期、中期的青铜器上已有少量铭文。( ),甲骨文字体简化较多。对于文字本身来说,汉代学者总结的“六书”的方法在甲骨文基本都已出现,已经说明它是成熟的文字。文字本质上是记录语言的,___________受书写材质和体裁所限,甲骨文不能全面记录当时的语言现象,但是已经能够反映汉语的基本语法、词汇系统,

17.依次填入文中機线上的词语,全都恰当的一项是( )

A.以及 容易 尚且 然而

B.乃至 容易 仍然 虽然

C.以及 易于 仍然 然而

D.乃至 易于 尚且 虽然

【答案】

展开收缩

17.B

【解析】

17. “以及”,连词,表示在时间、范围上的延伸;连接并列的词、词组或短句。“乃至”,连词。连接并列词语,表示事情所达到的范围,相当于“甚至”。语境中是“宁夏”是相对偏远的地方,应选“乃至”。“容易”,发生某种变化的可能性大。“易于”,指可能性很大。语境中说竹简腐烂的可能性很大,选哪个都可以。
“尚且”,副词,表示依旧、仍然。“仍然”,表示情况持续不变或恢复原状。语境是说至今没有发现商代的竹简,表示情况持续,选“仍然”。“虽然”,用在上半句,下半句多用“但是”、“可是”、“却”等与它呼应,表示承认前边的事,但后边的并不因此而不成立。“然而”,从另一方面来说,表示转折关系。语境中后面有“但是”,可知应选“虽然”。故选B。

三、【2020年高考新课标III卷】阅读下面的文字,完成18题。

文化是一个民族的灵魂,五千年的中华文化体现的中华民族的精神追求,已成为中华民族区别于其他民族的精神标识。而其基本价值已积淀为中华民族的文化基因,成为中华民族的精神命脉,(     )。中华文化与中华民族______,中国人之所以为中国人的特性,不是生理的,而且是文化的、精神的因素;没有中华文化,中国人就不成其为中国人,中华民族就不成其为中华民族。中华文化的精神品格与价值追求,支撑了几千年来中华民族的繁衍生息和_______,今天仍然是而且未来必将还是我们发展壮大的强大精神力量。中华文化的精神特质就是我们今天要大力弘扬的“中国精神”,而弘扬中国精神,是凝聚中国力量、走稳中国道路的关键。没有中华文化的______,就没有中华民族的伟大复兴。放到世界文明史中看,中华民族创造的_______的中华文化具有独特的文化传统,独特的价值体系,独特的民族色彩,独特的历史进程。其长期的演化过程造就了我们的文化认同,赋予我们生命力和创造力,也决定了我们独特的发展路径。

18.依次填入文中横线上的词语,全都恰当的一项是( )

A.一脉相承 薪火相传 博大精深 源远流长

B.互为一体 前赴后继 博大精深 卓尔不群

C.互为一体 薪火相传 繁荣昌盛 源远流长

D.一脉相承 前赴后继 繁荣昌盛 卓尔不群

【答案】

展开收缩
18.C

 

【解析】一脉相承:意思是从同一血统、派别世代相承流传下来。比喻某种思想、行为或学说之间有继承关系。互为一体:互相融合,成为一体。语境强调二者的相互交融,本是一个整体,因此选“互为一体。”排除AD。

薪火相传:比喻学问和技艺代代相传。前赴后继:形容奋勇前进,连续不断。此处强调中华文化代代相传,故选“薪火相传”。排除B。

博大精深:形容思想和学术广博高深。多用于形容理论、学识、思想、作品等广博丰富,深奥精微。

繁荣昌盛:指国家兴旺发达,欣欣向荣。此处强调中华文化的兴旺发达,从而使中华民族得以伟大复兴,故选“繁荣昌盛”。

源远流长:比喻历史悠久,根底深厚。

卓尔不群:指才德超出寻常,与众不同。语境是中华文化,不是人,选“源远流长”。

故选C。

四、【2020年高考天津卷】阅读下面一段文字,完成下面小题。

“世界那么大,我想去看看”——这句流行语生动反映出人们在精神消费方面的愿望。纵观古今,人类从没有像今天这样(     )于旅游。一场完美的旅行,必须要选择一家称心如意的酒店。那么在古代,外出旅行或者出门办事,人们如何解决住宿问题呢?

西周早期,统治者在通往都城的道路上广修客舍,便于各地诸侯入朝纳贡和朝觐时休息。春秋战国时期,名为“传舍”或“逆旅”的客舍也出现了。西汉初期,各地均在交通要道上设立驿馆。南北朝时,许多王公贵族发现经营旅馆存在巨大商机,竞相建置,旅馆林立城中。唐朝繁盛,各国使者纷纷到大唐学习、取经。为了彰显唐人风度,官方旅馆的建设被提上日程。与此同时,民间旅馆的发展也相当可观。据《太平广记》记载了岐州富豪开设的私家旅馆,可以容纳千人食宿,不可谓世所罕见。宋朝商品经济发达,在临安,私营旅馆临街而立,热闹非凡,尤其是西湖岸边的湖景旅馆,密密匝臣,令人(    )。陆游那句“小楼一夜听春雨,深巷明朝卖杏花”,就是在杭州西湖砖街巷的一家湖景旅馆里写的。明初,全国要冲均设驿馆、递铺,“十里一铺、六十里一驿”的(      )最常见。至晚清,中国的旅馆业走上了近代化之路。

(取材于刘中才《回到古代住旅馆》)

1.依次填入文中括号内的词语,最恰当的组是( )

A.热衷 左顾右盼 局面

B.热衷 眼花缭乱 格局

C.热心 眼花缭乱 局面

D.热心 左顾右盼 格局

【答案

展开收缩
1.B

【解析】

1.第一处,“热衷”,十分爱好(某种活动),犹醉心,沉迷,其后常搭配“于”,即“热衷于……”;“热心”,犹热情,谓有兴趣,肯尽力,积极主动,着重形容内心有兴趣,常用于对事;从语境来看,“人类从没有像今天这样(     )于旅游”,由“从没有像今天这样”这一信息可知,此处应是说当今社会人们对旅游的沉迷,应使用“热衷”。

第二处,“左顾右盼”,指向左右两边看,形容得意、犹豫等神态;“眼花缭乱”,形容眼睛看见复杂纷繁的东西而感到迷乱,比喻事物复杂,无法辨清;结合语境“西湖岸边的湖景旅馆,密密匝臣”可知,此处是形容面对这些密密匝匝旅馆的感觉,应使用“眼花缭乱”。

第三处,“局面”,一个时期内,事情的状态、形势,规模;“格局”,结构和格式;从语境来看,语境是说“全国要冲”“十里一铺、六十里一驿”的结构格式,应使用“格局”。故选B。

五、【2020年高考浙江卷】阅读下面的文字,完成各题。

屏幕中的剧情风生水起,扣人心弦。屏幕上方一行又一行的字符络绎不绝,争先恐后。某些字符甚至悬浮于屏幕中央,仿佛不忍退场。(甲)“弹幕”是这些字符获得的形象称谓——那些字符如同密集射击的炮弹在夜空展开了眼花缭乱的一幕。
弹幕通常是对屏幕中剧情的即时评论,短小精悍。(乙)评论内容五花八门,崇拜、感叹、剧透、调侃、吐槽,也包含了“前方高能反应”“美爆了”“劝你善良”……等弹幕文化的常用语。

(丙)弹幕文化显示出既丰富又单调的双重特征:一方面群情踊跃,图文并茂;另一方面彼此重复,似曾相识。不必否认弹幕文化的狂欢气氛,若干小创意甚至让人耳目一新。然而,也不必否认众声喧哗主要不是来自思想的真正激荡,是来自互联网新型文化套餐的事先设计。

2.文段中的加下划线词语,运用不正确的一项是(     )

A.风生水起 B.短小精悍 C.然而 D.激荡

【答案】

展开收缩
2.A

【解析】

2. A项风生水起,形容事情做得有生气,蓬勃兴旺。比喻事情做得特别好,一定时间里发展特别快,迅速壮大起来。语境中是说屏幕中的剧情,应当用“跌宕起伏”,这样也能与后文的“扣人心弦”呼应。“风生水起”使用不当。

B项短小精悍,形容人身躯短小,精明强悍,也形容文章或发言简短而有力。语境中是说弹幕对剧情的评论简短有力,使用正确。

C项然而,连词。指从另一方面来说--表示转折关系。语境中前句说“不必否认弹幕文化的狂欢气氛,若干小创意甚至让人耳目一新”,后面说“也不必否认众声喧哗主要不是来自思想的真正激荡,而是來自互联网新型文化套餐的事先设计”,前句说优点,后句说问题,两句形成了转折关系,“然而”一词使用正确。

D项激荡,指事物受到激发而产生的震动状态;受到冲击而动荡。语境中指思想因受到其他人的启发而处于活跃状态,使用正确。故选A。

六、【2020年高考江苏卷】在下面一段话的空缺处依次填入词语,最恰当的一组是(     )

大禹梳理百川,班超投笔从戎,李时珍悬壶济世,林则徐虎门销烟……每当中华民族处于艰难之际,总有一大批志士仁人挺身而出,          ,解民众于水火,挽狂澜于既倒。野火沃土,         ,中华五千年文明史就是一部         的奋斗史。

A.以身许国 多难兴邦 不屈不挠

B.以身试险 多难兴邦 不卑不亢

C.以身许国 一言兴邦 不卑不亢

D.以身试险 一言兴邦 不屈不挠

【答案】

展开收缩

A

【详解】

以身许国:把自己的身体献给国家,指尽忠报国,临难不顾。

以身试险:试着亲身去做触犯法律的事。指明知故犯。此处主语是“志士仁人”,指他们挺身而出为国效力,故选“以身许国”;

多难兴邦:国家多灾多难,在一定条件下可以激励人民奋发图强,战胜困难,使国家强盛起来。

一言兴邦:指关键人物的一句话能影响大局。此处根据“每当中华民族处于艰难之际”“野火沃土”可见,是指中国历史上多灾多难而百姓奋发图强,使国家强盛,因此选“多难兴邦”;

不屈不挠:比喻在压力和困难面前不屈服,表现十分顽强。

不卑不亢:形容人说话办事有恰当的分寸。此处根据前文“每当中华民族处于艰难之际”可见,是指面临困难和挫折不屈服,故选“不屈不挠”。

故选A。

【点睛】

解答词语题,第一、逐字解释词语,把握大意;

第二、注意词语潜在的感情色彩和语体色彩

以身试险:试着亲身去做触犯法律的事。指明知故犯。此处主语是“志士仁人”,指他们挺身而出为国效力,故选“以身许国”;

第三、要注意词语使用范围,搭配的对象;

第四、弄清所用词语的前后语境,尽可能找出句中相关联的信息

此处根据前文“每当中华民族处于艰难之际”可见,是指面临困难和挫折不屈服,故选“不屈不挠”。

【2021届最新联考模拟】

一、(2021届福建省厦门外国语学校高三其他)阅读下面的文字,完成各题。

中国人索尚英雄,更不缺乏产生英雄的土壤。有多少民族存亡之秋,多少亡国灭族之恨,就有多少_________的英雄救万民于水火之中。他们或是慨当以慷的侠士,有“壮士一去兮不复返”的决绝;或是戍边守国的将士,有(      )的豪迈;或是扶大厦之将倾挽狂澜于既倒的谋臣,有(     )的担当……中华民族优秀儿女在找寻民族解放、国家强盛的道路上,英雄辈出,璀璨绚烂……

和平年代,经济繁荣,物质丰富,我们同样需要英雄。什么样的人才是让人信服、让人崇拜的英雄?_________,商海弄潮,产业报国,是英雄。教书育人,研究实验,科技兴国,是英雄。普通人,爱国敬业,诚信友善,也是英雄。凉山大火中牺牲的消防官兵,让更多人的记忆定格在他们年轻的脸庞上,定格在他们的______背影上,定格在他们向死而生的精神追求上。

沧海桑田,_________,不变的始终是一个民族的家国观念。在透过清明节表达追思的同时,实现了中华民族也在每一个人身上完成家国观念的代际传递的任务

1.依次填入文中横线上的成语,全都恰当的一项是

A.挺身而出 一贫如洗 前赴后继 白驹过隙

B.义无反顾 白手起家 赴汤蹈火 斗转星移

C.义无反顾 一贫如洗 前赴后继 白驹过隙

D.挺身而出 白手起家 赴汤蹈火 斗转星移

【答案】

展开收缩
1.D

【分析】

1.试题分析:

挺身而出:形容面对危险艰难的事情,勇敢地站出来。

义无反顾:道义上只有勇往直前,绝对不能退缩回头。由语境看,强调的是在危险艰难面前站出来,故应选“挺身而出”。

白手起家:比喻原来没有基础或条件很差而创立起一番事业。

一贫如洗:形容穷得一无所有。据语境“商海弄潮,产业报国,是英雄”,应为“白手起家”。

赴汤蹈火:形容比喻不避艰险,奋不顾身。

前赴后继:形容英勇奋斗,不怕牺牲。修饰“背影”,选用“赴汤蹈火”。

斗转星移:表示时序变迁,岁月流逝。

白驹过隙:形容时间过得飞快。根据语境“沧海桑田”“不变的始终是一个民族的家国观念”等分析可知,应选“斗转星移”。

故选D